Este documento compara tres tipos de entrevistas: educativa, clínica y organizacional. La entrevista educativa tiene como objetivo intervenir en el comportamiento humano en situaciones educativas. La entrevista clínica busca llegar a un diagnóstico y crear una relación entre el paciente y el clínico. La entrevista organizacional contribuye a la gestión del talento humano mediante la evaluación de desempeño, diagnóstico de necesidades y selección de personal.

1. CUADRO COMPARATIVO DE ENTREVISTA EDUCATIVA,CLINICA Y ORGANIZACIONAL
TIPO DE ENTREVISTA DEFINICIÓN OBJETIVO APLICACIÓN
ENTREVISTA
EDUCATIVA
Es un proceso
educativo,al saber la
construcción del
aprendizaje por la
relación:
Alumno– alumnos
Maestros-alumnos
Programa educativo
Autoridades
educativas y
políticaseducativas.
Su objetivoesla
intervenciónenel
comportamiento
humano en
situaciones
educativas.
Se dirige hacia el
ámbito del
aprendizaje de
forma enfática y
hacia los procesos
humanos.
ENTREVISTA CLINICA
Es un acto único en
el que se dan dos
facetas de forma casi
inseparable:una
faceta interpersonal
en la que dos o más
individuosentranen
relacióny otra en la
que se ponenen
juegolas actitudes
del clínico.
Llegar a un
diagnóstico,conocer
a la persona,crear y
mantenerla relación
interpersonal,
comprometeral
paciente enel
tratamiento.
Su aplicación se
dirige hacia el
ámbito de la
psicoterapia.
ENTREVISTA
ORGANIZACIONAL
Contribuye a la
generaciónde valor
mediante la gestión
y el desarrollodel
talentohumano.
Abarca el estudio,
diagnostico,
coordinación,
intervención,gestión
y control del
comportamiento
humano en las
organizaciones.
Su aplicación se
dirige en la
evaluaciónde
desempeño,
diagnosticode
necesidadesde
capacitación,
selecciónde
personal,dirección,
control, etc.