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ENFOQUE CUALITATIVO

  • 2. Enfoque Cualitativo Investigación cualitativa Describe sucesos complejos en su medio natural. Metodología cualitativa Tecinas interpretativas, para describir un fenómeno.
  • 3. Definición • Proceso activo, sistemático. • Sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio. Deriva • Dentro del paradigma positivista. Propósito • La subjetividad, y explicar y comprender las interacciones • Los significados subjetivos.
  • 6.  (Taylor; Bogdan) Consideran 10 características: 1. La investigación cualitativa es inductiva. 2. En la metodología cualitativa el investigador ve el escenario. 3. Los investigadores son sensibles a los efectos que ellos mismos causan. 4. Tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia. 5. Suspende o aparte sus propias creencias, perspectivas.
  • 7. 6. Para el investigador, todas las perspectivas son valiosas. 7. Los métodos cualitativos con humanistas. 8. Los investigadores ponen en relieve la validez de su investigación. 9. Todos los escenarios y personas son dignos de estudio. 10. La investigación cualitativa son un arte.
  • 8. Investigación de Campo La observación Las entrevistas Las historia de vida Las bitácoras Grupos de discusión
  • 11. Método: Técnica empleada en la adquisición y elaboración del conocimiento Técnica: Conjunto de métodos utilizados en una ciencia, un arte o una actividad, y en este sentido también utilizamos dicha denominación para referirnos a éstos métodos
  • 13.  «La observación consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes.
  • 14.  «El acto de notar un fenómeno, a menudo con instrumentos, y registrándolo con fines científicos>>.
  • 15.  “La observación era uno de los cuatro métodos medulares de investigación sociológica (junto con la comparación, el análisis histórico y la experimentación).”  - Augusto Comte, el fundador de la sociología
  • 16.  Todos hacemos uso de la observación cotidianamente, lo cual da lugar al sentido· común y al conocimiento cultural.
  • 17.  La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicos radica en que esta última es sistemática y propositiva.
  • 18.  La observación suele requerir contacto directo con el (los) sujeto(s) puede realizarse observación remota registrando a los sujetos en  Fotografía Grabación Videograbación  sonora
  • 19.  Desde el paradigma cuantitativo, hay dos tipos de observación:  : Cuantitativo No Participante Participante
  • 21.  Los participantes no ven ni notan al observador.  En la actualidad esto resulta factible por grabaciones de video o audio y por fotografías.  Es el método de más similitud con la observación no participante  Es la más lejana de la observación naturalista.
  • 22.  Investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos  Generalmente esto le siguen las observaciones de entrevistas estructuradas.  Este tipo de observación también se aleja de la naturalista
  • 23.  Este papel resulta mucho más naturalista  El investigador se vincule más con la situación que observa  Puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa  No se convierte completamente en u miembro del grupo  Ni comparte la totalidad de los valo ni de las metas del grupo.
  • 24.  Este papel de investigación implica que el investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de la investigación se vuelve un miembro con plenos derechos.
  • 25.  Si todas las personas investigadas reconocen al investigador como tal  O si sólo lo hacen algunas o ninguna;
  • 26.  Cuánto y qué saben los participantes del investigador y quiénes lo saben;  Qué tipo de actividades realiza el investigador en el campo
  • 27.  Cuánto lo relacionan éstas con las categorías y las membrecías que el grupo considera para sus participantes  Cuál es la orientación del investigador respecto al grado de conciencia con que adopta su papel de miembro o de extraño.
  • 29. SISTEMAS CATEGORIALES SISTEMAS DESCRIPTIVOS • CERRADOS • UTILIZAN REGISTRO O LISTAS DE CONTROL. EJEMPLO: • ABIERTOS • UTILIZAN CUADERNO DE NOTAS EJEMPLO:
  • 30. SISTEMAS NARRATIVOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS • DESCRIPCIÓN DETALLADA • TIEMPO DEPENDE DEL ACONTECIMIENTO EJEMPLO: • REGISTRO MEDIANTE SISTEMAS DE GRABACIÓN DE SONIDO O IMÁGENES.