El documento discute las diferencias entre las ciencias naturales y sociales. Sugiere que las ciencias sociales deben tener un enfoque interdisciplinario e interés emancipatorio para comprender las motivaciones humanas y criticar las ideologías dominantes. También argumenta que el enfoque naturalista de tratar a la economía como una ciencia cuantitativa es reduccionista, ya que ignora factores como la libertad humana, las múltiples motivaciones y el contexto cultural. En cambio, propone un enfoque complementario que integre métodos naturalistas con el contexto socioc

1. LA ESPECIFICIDAD
DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
Javier Flax
En POLÍTICA CIENTÍFICA, INTERDISCIPLINA Y
DERECHOS HUMNANOS

2. Introducción
 Reflexión sobre las condiciones de posibilidad de las ciencias
sociales, su alcance, y modos de validación
 Necesidad de enfoque interdisciplinario, particularmente cuando las
investigaciones están orientadas a intervenir en la realidad
 Dos enfoques:
 Naturalista
 Comprensivista
 Propuesta integradora de Flax : complementariedad

3. Mundo natural vs. Mundo social
 Ciencias naturales tienen en la modernidad un INTERÉS TÉCNICO, que
permita su INSTRUMENTALIZACIÓN : control y disciplinamiento del ser
humano.
 Ignora la diferencia entre el mundo social y el natural
La naturaleza está dada, mientras que el mundo cultural
es construido por el ser humano y la subjetividad del ser
humano está moldeada por la cultura.

4. Ciencias sociales : Otro interés práctico
 Las ciencias sociales intentan comprender o interpretar las motivaciones de la
acción
 Esas acciones pueden encubrir relaciones opresivas o de sumisión
 Las ciencias sociales deben tener un interés EMANCIPATORIO
 CRÍTICA DE LA IDEOLOGÍA DOMINANTE
 ESTABLECER CRITERIOS QUE ORIENTEN LA ACCIÓN SOCIAL HACIA LA
EMANCIPACIÓN

5. Cuestiones a considerar en ciencias sociales de las naturales
 El problema de la insuficiencia de los datos iniciales
Caso de Urano
 Indeterminación
 Desde la física cuántica , el principio de incertidumbre
 Desde la termodinámica, el concepto de que los sistemas tienen
una pérdida de energía y tienden al desorden, que lleva a pesar el
mundo, no tanto como un mecanismo de relojería sino como
nubes

6. Sistemas dinámicos complejos
 Ej: clima: es un sistema inestable con diferentes factores
involucrados
 Pequeños cambios en los datos iniciales producen grandes cambios
en los resultados
 Problemas:
 Complejidad de los datos iniciales
 De los instrumentos de medición
 Los cálculos

7. Economía: para comprender la especificidad de las
ciencias sociales. Alternativas epistemológicas
1. Naturalista: la economía puede considerarse como ciencia cuasinatural,
estableciendo leyes de las que se pueden deducir enunciados
observacionales que se pueden contrastar
2. Comprensivista: economía como ciencia social. Requiere apoyarse en
otras ciencias sociales pata evitar errores
3. Propuesta superadora: complementación con métodos naturalistas
(pueden encontrarse regularidades de alcance limitado) teniendo en
cuenta las regularidades específica de cada cultura, su
configuración simbólico-cultural, su sistema de integración social,
sus formas de poder y sus procesos históricos

8. Perspectiva naturalista: economía como ciencia cuasinatural
Con capacidad predictiva similar a las ciencias naturales
Supuestos:
 Homo economicus: única motivación social
 Individualismo metodológico: las elecciones colectivas se
reducen a individuales
 Maximización de utilidades: las elecciones individuales
deben considerarse como motivadas únicamente por un
cálculo costo-beneficio

9. Naturalización de la perspectiva naturalista
ciencia con capacidad predictiva y explicativa
 John Stuart Mill (1806-1873) - James Buchanan (1919-2013)
 Economía: ciencia causal
 Leyes de tendencia
 Criterios de selección de variables
 Resto de variables: Cláusula ceteris paribus:
 demás variables se mantienen constantes
 O factores distorsivos
 Desprecio por otros factores y motivaciones

10. Especificidad de las ciencias sociales
 Libertad de los actores:
 Son portadores de una voluntad
 Los sujetos pueden empezar una cadena causal a partir de sus decisiones
 En consecuencias son impredecibles
 Los actores económicos responde a diversas motivaciones y no sólo la
maximización de beneficios

11. Los problemas de la predicción por la libertad, la confianza y la
desconfianza
 Si se considera que algo es real, aunque no lo fuera, será real en sus
consecuencias. (Teorema de Thomas, según Merton)
 Predicciones suicidas
 Profecías autocumplidas

12. Libertad
confianza

13.  Maximización de beneficios es una perspectiva
reduccionista
 Existen otras motivaciones
 Según Weber:
1. Tradicional
2. Carismático
3. Racional con respecto a
1. Valores
2. Bienes

14. Crítica de los valores
 De la ideología: implica un diálogo intercultural
 Crítica empírica
 Evaluar la coherencia entre valores diferentes
 Evaluar las posibles consecuencias deseables o
indeseables

15. Necesidad de la convergencia de las demás disciplinas
Estudio de un caso: los organismos multilaterales de crédito
y la crisis de Indonesia

16. a. Economistas del FMI poco sensibles , muy sesgados por las doctrinas
económicas
b. Los institucionalistas enfatizaban la importancia de la estructura institucional, con
sus peculiaridades históricas y culturales
c. Misiones prejuiciosas, que no ven diferencias entre países.
d. Falta de oportunidad para la construcción de consensos.
e. En sociedades que ya tienen conflictos (sociales étnicos, etc.) los conflictos se
extienden
f. Desconocimiento de cuestiones específicas (relación deteriorada con Japón)
g. Tuvieron lugar consecuencias negativas, que luego se extendieron (a Rusia)
h. Tailandia, que respetó la receta del FMI tuvo resultados aún peores

17. Tener en cuenta interdisciplinariamente la historia, la
política, la geografía, las diversas etnias y religiones,
etc. Implica perder la hegemonía del poder por parte
de la economía.

18. Metodología comprensivista
 Aculturación económica
 Discusión pública
 Interdisciplina
 Evitar la naturalización de muchas nociones del ideario
neoliberal

19. Complementación de las perspectivas naturalistas y
comprensivistas, en un proceso interdisciplinario
 Tener en cuenta las leyes de tendencia de la economía de mercado
 Comprender las reglas particulares de una cultura
 Las reglas de la participación dialógica democrática
 Diálogo intercultural