Información de interés acerca del juego

1. Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Nombre: Estefanía Castro
Cátedra: Teoría y práctica de los Juegos
Docente: Lic. Patricio Leica
Tema: Cuadro de doble entrada sobre las características del Juego
EL JUEGO
Características del
Juego
Importancia de la
característica
Influencia en el
aprendizaje
Es una actividad
libre.
Permite a quien lo practique ser
espontaneo y no seguir un
patrón determinado.
Da confianza al educando
de ser participe dentro de
una clase determinada, sin
seguir ningún patrón
impuesto.
Es innato Permite utilizar las capacidades
que posee, sin limitación
alguna.
Hace uso de aquellas
acciones ya impuestas
para así desarrollar su
auto-aprendizaje.
Es desinterezado No tiene un fin especifico, solo
busca el disfrute, bienestar y
entretenimiento de quien lo
ejecute.
Busca que el estudiante se
divierta y practique su
nuevo conocimiento pero
de manera autónoma y no
por obligación.
Es dinámico y
atractivo
Que llama la atención de todo el
mundo, lo cual contribuye que
todo el que desee lo practique.
Busca que los alumnos
participen e interactúen
entre sí; para lo cual este
debe basarse en gustos
similares que tenga el
grupo de clase.
Tiene limitaciones de
espacio y tiempo
Genera en quien lo practique la
importancia de regirse por un
tiempo determinado y la
realización de una actividad en
un lugar específico.
Permite establecer reglas
en base al tiempo y
establecer lugares en los
cuales los alumnos pueden
desenvolverse.
Es universal e
integral
No hace diferencia de etnias,
culturas, condiciones físicas,
estratos sociales, etc; lo cual
contribuye a una equidad para la
práctica del juego sin distinción.
Esto contribuye a que la
clase trabaje en equipo y
sea capaz de establecer
igualdad de oportunidades
para una mayor
participación de los

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Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
alumnos en la adquisición
del nuevo conocimiento.
Es un lenguaje Se puede expresar lo que se
siente o piensa sin emitir palabra
alguna, es una forma de
comunicarse con su entorno de
manera indirecta.
Permite al alumno expresar
su nivel de entendimiento
dentro del desarrollo de
una clase a través de la
actividad en practica.
Es sociable Ayuda a todo aquel que lo
practique a fortalecer lazos de
amistad, fraternidad y
compañerismo.
Al igual que contribuye a que se
relacione con otros que no
posean sus mismas
características.
Permite entablar relaciones
interpersonales entre
docente- alumno, alumno –
alumno y alumno-entorno.
Material no
indispensable
Contribuya a la creatividad,
puesto que al no usar un material
determinado puede modificar el
juego a las necesidades que se
atraviesen en el acto.
Desarrolla las capacidades
cognitivas del niño y al
desarrollo de problemas
dentro de sus aprendizajes.
Ambientes libres Pueden desarrollarse en
cualquier ambiente, gracias a
que pueden acoplarse a las
circunstancias.
Pueden realizarse en
cualquier ambiente ya sea
en una cancha o salón,
esto contribuye a la
adaptación del estudiante
en su ámbito educativo.