Se debe realizar una presentación en slideshare explicando las instituciones religiosas, sanitarias, recreativas, expresivas- integrativas y educativas del programa instruccional específicamente tema 8, dicha actividad tiene una ponderación de 5 puntos luego de realizarla envía la url por medio de un documento en word. La evaluación correspondiente se podrá enviar desde el día 15 de septiembre y tiene fecha limite para el 22 septiembre de 2015.
En esta presentación te mostraremos lo que son las INSTITUCIONES SOCIALES, mencionaremos las características de las mismas y algunos ejemplos de tales.
Se debe realizar una presentación en slideshare explicando las instituciones religiosas, sanitarias, recreativas, expresivas- integrativas y educativas del programa instruccional específicamente tema 8, dicha actividad tiene una ponderación de 5 puntos luego de realizarla envía la url por medio de un documento en word. La evaluación correspondiente se podrá enviar desde el día 15 de septiembre y tiene fecha limite para el 22 septiembre de 2015.
En esta presentación te mostraremos lo que son las INSTITUCIONES SOCIALES, mencionaremos las características de las mismas y algunos ejemplos de tales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Cuadro explicativo instituciones sociales como elementos influyentes de la vida en sociedad
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE REDACTORDO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JUDÍDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
INSTITUCIONES SOCIALES COMO ELEMENTOS INFLUYENTES DE LA
VIDA EN SOCIEDAD
Autor: Álvaro Rodríguez
C.I: 26644714
Barquisimeto, Abril, 2020
2. La sociedad está constituida por las llamadas “instituciones sociales”. La manera cómo funcionan esas agrupaciones, que poseen
objetivos concretos, estructuras definidas y funciones específicas, determinan en último caso el funcionamiento total de la sociedad.
Las instituciones sociales tienen como fin la satisfacción de las necesidades fundamentales de la comunidad. El estudio de la manera
cómo funcionan estas instituciones es un objetivo primario de la sociología como ciencia del comportamiento social.
LA INSTITUCIÓN
FAMILIAR
LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
LA INSTITUCIÓN
POLÍTICA
LA INSTITUCIÓN
ECONÓMICA
LA INSTITUCIÓN
RELIGIOSA
Es la agrupación
primaria y fundamental
de una sociedad, la más
antigua, con normas
reconocidas
universalmente, que
prescriben claramente
los roles que
desempeñan sus
miembros. Conforma el
hogar, cuyo objetivo
primordial es la
La educación es un
proceso que pretende la
inclusión social de sus
integrantes como
miembros útiles de una
comunidad; debe
cumplir el transcendente
papel de transmitir los
elementos culturales
propios de cada cultura.
Dado que cada sociedad
determina sus
Es producto de la
necesidad de administrar
y gobernar la sociedad,
ya que es necesaria la
organización, la
dirección y el orden para
el logro de los objetivos
sociales. La institución
política garantiza a
través de una forma de
gobierno, los derechos
de los miembros de la
Tiene como función la
administración y el
ordenamiento de los
gastos e inversiones que
realiza el Estado de la
manera más eficiente y
equitativa posible,
mediante la regulación
de los procesos globales
de producción,
distribución,
intercambio y consumo
Se considera que la
religón es un fenómeno
humano universal que
genera códigos morales
que regulan la vida en
sociedad. A través de la
religión, se establecen
normas para la vida
personal, familiar y
social. Como institución
social, no se presenta
como un ente único,
3. procreación y educación
de los hijos. La
institución familiar
puede definirse como el
conjunto de personas
ligadas por parentescos
de sangre. Los
comportamientos
adquiridos en el seno de
la familia determinarán
posteriormente los
comportamientos
sociales.
prioridades educativas
según sean sus
necesidades, la función
educativa se ejerce de
manera diferente. En
general, se debe advertir
que a través de la
institución educativa, la
sociedad perpetúa su
existencia misma y hace
viable o no, su
continuidad, su propio
futuro.
sociedad. Igualmente, el
cumplimiento de los
deberes. La institución
política se materializa
en el Estado; éste, a su
vez, cumple con las
funciones de regular el
poder político, la
administración de la
autoridad y del poder;
de otra parte, la
organización de la
sociedad.
de los bienes y
productos sociales. Para
tal efecto, el Estado
implementa un sistema
económico acorde con
sus principios
ideológicos.
sino en las diferentes
maneras como los
miembros de la
comunidad se ubican
frente al fenómeno.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que gobiernan las acciones de determinado grupo de individuos en
relación con su entorno, sin importar el número de miembros que este tenga, es decir, si son un grupo pequeño o una sociedad
numerosa.