Cuadroexplicativo
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Este documento presenta un cuadro explicativo de la investigación de Juliannny Rodriguez sobre los alcances de los tratados y convenios internacionales con respecto a los derechos humanos y la ayuda humanitaria en el marco jurídico venezolano. El enfoque cualitativo de la investigación estudia el mundo real para desarrollar una teoría mediante las palabras, pensamientos y sentimientos de los participantes. Los principales elementos cualitativos incluyen fenomenología, teorías fundamentadas y acción de investigación. La recolección de información se bas
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La Metodología.
Este documento describe varios aspectos clave de la metodología de investigación. Explica que la metodología es el camino más adecuado para lograr un objetivo y que involucra procesos lógicos para obtener conocimiento. Luego describe diferentes métodos de investigación como inductivo, deductivo e histórico. Finalmente, detalla las etapas del método científico como plantear un problema, formular hipótesis, diseñar experimentos y sacar conclusiones. Resalta la importancia de la metodología para aprender, buscar información
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Este documento presenta un resumen de una investigación cualitativa hermenéutica realizada por un estudiante sobre las repercusiones legales de la inflación en Venezuela sobre el régimen de manutención de niños y adolescentes. La investigación analiza la legislación venezolana y su relación con la vulneración de los derechos humanos mediante el uso de técnicas de documentación. El estudio se enmarca dentro de la línea de investigación de los derechos humanos y la realidad local en el Polo II de la universidad.
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Mapa conceptual de metodologia
Este documento presenta un mapa conceptual de la metodología de la investigación. Explica que la investigación es la búsqueda intencional de información siguiendo pasos como la observación, preguntas, recolección de datos, experimentación y resultados. Luego describe diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, correlacional, etnografía e investigación participativa. Finalmente contrasta las investigaciones cualitativas y cuantitativas, señalando que las cualitativas se enfocan en procesos dinámicos mientras que las cuantitativas
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El documento describe los métodos de investigación social y cualitativa. Explica que el método científico se basa en la observación sistemática, medición y experimentación para formular y analizar hipótesis. La investigación social utiliza el método científico para generar nuevo conocimiento sobre la realidad social o estudiar situaciones sociales. La investigación cualitativa se basa en métodos no cuantitativos como la fenomenología para explorar las relaciones sociales según la experiencia de los participantes. También clasifica los tipos de investigación y describe los grupos foc
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Paradigma
El documento discute dos paradigmas de investigación social: el paradigma cuantitativo y el paradigma cualitativo. El paradigma cuantitativo se enfoca en una descripción exacta de la realidad social mediante técnicas estadísticas como encuestas y análisis de datos. El paradigma cualitativo busca comprender los significados de los sujetos a través de técnicas como entrevistas y grupos de discusión para analizar acciones y conductas sociales.
Metodología
Este documento describe la metodología científica para la producción de conocimiento. Explica que el conocimiento se produce a través de la razón y la experiencia de manera sistemática para explicar fenómenos. También señala que como estudiantes debemos realizar investigaciones profundas sobre temas de interés usando procedimientos sistemáticos.
La metodologia
Este documento define la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo. Explica que la metodología depende de los postulados del investigador y que no existe una metodología perfecta. También distingue entre la metodología de las ciencias sociales, que usa métodos como observación, experimentación y encuestas, y la metodología de las ciencias humanas, que usa métodos histórico-críticos, hermenéuticos y comparatistas. Finalmente, enfatiza la importancia
Mis objetivos profesionales
A Continuación encontramos una breve presentación sobre la psicología al momento de adquirirla como carrera profesional objetivos, habilidades que se deben tener para obtener este titulo profesional.
FaseII-EquipoNro2
Este documento presenta la investigación sobre estrategias motivacionales para el proceso de captación y selección de personal en una empresa en Venezuela. El estudio se enmarca dentro de las ciencias sociales y utiliza un método científico empírico y un paradigma positivista cuantitativo. El diseño metodológico es de campo, descriptivo y transversal. El objetivo es caracterizar las estrategias de motivación en el proceso de reclutamiento y selección para mejorar los resultados.
Com.investigacin (3)
Este documento presenta una introducción a los fundamentos de la investigación. Explica que la investigación es un proceso sistemático para indagar sobre un tema y se caracteriza por ser original, planificada, empírica y crítica. Describe los tipos de investigación básica y aplicada, y ofrece como ejemplo de investigación básica un estudio sobre el impacto de las tecnologías digitales. Además, define la metodología como el conjunto de métodos y procedimientos que se siguen en un proceso de investigación, e identifica los métodos cuantitat
Tipos de tesis
El documento presenta una campaña publicitaria para el Instituto Universitario Tecnológico "Antonio José de Sucre" en Barquisimeto, Venezuela. La campaña busca promover el instituto y atraer a nuevos estudiantes resaltando sus programas y oportunidades de estudio.
Conceptualización
Este documento presenta el enfoque metodológico de una investigación sobre los estilos gerenciales en la Universidad Nacional Abierta. La investigación utilizará un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo. El enfoque ontológico se centrará en la construcción social del conocimiento a través de la comprensión de los significados que los participantes dan a la realidad universitaria.
Algunos apuntes sobre Epistemología
El documento discute diferentes perspectivas epistemológicas en contextos de investigación. Presenta orientaciones como el positivismo, la fenomenología y el enfoque hermenéutico. También analiza cómo estas perspectivas pueden generar conocimiento y abordar problemas en educación e investigación social.
Presentación1
Este documento describe el método científico y sus elementos clave. Explica que la ciencia se basa en la observación y el razonamiento para deducir principios y leyes generales. El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos y establecer relaciones entre los hechos. Incluye elementos como observaciones, hipótesis, predicciones, experimentos y mediciones. También discute tipos de conocimiento, investigación, variables y paradigmas.
Guisela porco flores inv.cualitativa
Este documento describe los enfoques de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa implica la recopilación de datos no numéricos a través de métodos como entrevistas y observaciones. Tuvo su origen en el siglo XIX y se desarrolló en las ciencias sociales. Después de la Segunda Guerra Mundial ganó popularidad el enfoque cuantitativo, pero la investigación cualitativa resurgió en la década de 1960. El objetivo de este método es explicar fenómenos en su contexto natural e interpretarlos
Investigacion cualitativa campero_terceros_melani_mariel-convertido_(1)
Este documento describe la investigación cualitativa. Explica que se trata de un método de observación para recopilar datos no numéricos utilizando técnicas como entrevistas y observación. Luego describe que la investigación cualitativa se originó en la antropología para estudiar culturas y que se ha usado ampliamente en ciencias sociales. Finalmente, resume los principales tipos de investigación cualitativa como el método fenomenológico, modelo etnográfico, estudio de caso y modelo histórico.
Planos del conocimiento identificados en resúmenes de trabajos de investigación
Este resumen describe 4 casos de trabajos de investigación realizados por estudiantes. En el primer caso, se analizó el plan de entrenamiento aplicado a una atleta. En el segundo caso, se estudió el impacto del embarazo precoz en los proyectos de vida de adolescentes. En el tercer caso, se analizaron las competencias gerenciales de directivos escolares. En el cuarto caso, se indagó el significado de éxito para la mujer a través de historias de vida de dos mujeres. En general, los resúmenes describen los objetivos, mé
Cuadro comparativo sobre paradigmas
El documento describe tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y sociocrítico. El positivista afirma que la realidad es absoluta y medible, e involucra métodos cuantitativos. El interpretativo considera que la realidad es dinámica y diversa, enfocándose en el significado de las acciones humanas a través de métodos cualitativos. El sociocrítico analiza las transformaciones sociales y utiliza el método de investigación-acción colectiva para mejorar prácticas sociales de manera justa.
Clase 1 investigacion educativa
La investigación educativa se define como un proceso sistemático para recopilar información sobre la realidad educativa y responder preguntas sobre ella. A diferencia de la investigación científica, la educativa se enfrenta a fenómenos más complejos y plantea mayores dificultades epistemológicas, además de ser multidisciplinaria y tener una relación más estrecha entre el investigador y el objeto de estudio. Las características de la investigación educativa incluyen su carácter complejo, multidisciplinario y la dificultad para alcan
Mapa conceptual
Este documento presenta la asignación de la unidad 1 de la maestría de comunicación corporativa de la Universidad Fermín Toro. La unidad introduce los conceptos de ciencias de la investigación y paradigmas de la investigación. Incluye referencias bibliográficas clave sobre estos temas y una lista de lecturas recomendadas para profundizar en el conocimiento sobre métodos y técnicas de investigación en comunicación.
Ensayo métodos y técnicas de la investigación social - Jorge Pacheco Marcelo ...
Ensayo de la asignatura "Métodos y técnicas de la investigación social"
Epidemiología: limitaciones y propuestas
Docentes:
Omar Barriga
Guillermo Henríquez
Autores:
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Jorge Pacheco (médico)
Investigación cualitativa:diseños, evaluación del rigor metodológico y retos
Este documento describe los diseños de investigación cualitativa, incluyendo diseños de teoría fundamentada, etnográficos, narrativos e investigación-acción. Explica que la investigación cualitativa estudia las realidades sociales desde la perspectiva de quienes las protagonizan para comprender sus significados. También cubre el análisis de datos cualitativos y los criterios para evaluar la validez metodológica. El objetivo es mejorar la forma en que viven las personas a través de diferentes disciplinas académicas.
Isc u1
La investigación científica y tecnológica es importante por tres razones:
1) Aumenta el conocimiento sobre diversos fenómenos a través del método científico. 2) Impulsa el desarrollo tecnológico que mejora la vida de las personas. 3) La comunicación de los resultados es fundamental para el progreso de la ciencia y la tecnología, así como para que la sociedad se beneficie de los avances.
Mapa conceptual ciencia, investigación y tecnologia
Este documento presenta un mapa conceptual sobre ciencia y tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y que el método científico es el método de investigación usado principalmente para producir conocimiento en las ciencias. También describe los tipos de ciencias, tipos de investigación, la definición de tecnología y el conocimiento científico.
Taller
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre conceptos clave de la investigación discutidos durante un seminario de investigación. Define investigación, método científico, métodos cualitativo y cuantitativo, y conceptos como conocimiento y sociedad. Explica que la investigación es importante para resolver problemas y que involucra procesos sistemáticos para generar nuevo conocimiento. Concluye que este seminario ayudó al estudiante a comprender mejor cómo realizar un proyecto de investigación en el futuro.
Revisión de los pres saberes
Este documento presenta una revisión de los conocimientos previos sobre el curso de seminario de investigación. Define conceptos clave como investigación, método científico, métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación es un proceso sistemático para responder preguntas y aumentar el conocimiento. Identifica métodos como la entrevista y observación y tipos de investigación como inductiva, deductiva y comparativa. Finalmente, concluye que la investigación permite desarrollar habilidades a través de la adquisición de nuevos conoc
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Cuadroexplicativo
- 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS ESCUELA DE DERECHO CUADRO EXPLICATIVO Juliannny Rodriguez
- 2. ALCANCES DE LOS TRATADOS Y CONVENIOS INTERNACIONALES CON RESPECTO A LOS DERECHOS HUMANOS Y AYUDA HUMNITARIA EN EL MARCO DEL ORDENAMIENTO JURIDICO VENEZOLANO. TIPO DE ENFOQUE ELEMENTOS BASICOS PROCESOS DE RECOLECCION DE INFORMACION El enfoque de mi trabajo de investigación, Estudia el mundo real para desarrollar una teoría. Se basan en las palabras,los pensamientos y los sentimientos de los participantes investigados para pintar una imagen de un fenómeno específico. Ampliamente utilizados en las ciencias sociales y educacionales, los principales elementos de los métodos cualitativos dan forma a esta manera única de investigación. incluye fenomenología,teorías fundamentadas y la acción de investigación. Es un Proceso flexible. Se basa en la lógica y el proceso inductivo. Métodos de recolecciónno estandarizados, no numéricos (por ende, no aplican procesos estadísticos). Observaciones detalladas de expresiones verbales y no verbales; así como de conductas y/o manifestaciones. Técnicas de recolecciónde datos como entrevistas, observación no estructurada, revisiónde documentos, discusiones en grupo, evaluación de experiencias, biografías, introspección, entre otras. Entrevistas, cuestionarios abiertos, visualización, recolecciónde documentos, tipo de lenguaje escrito, corporal y verbal.. se busca dispersióno expansión de los datos e información