Este documento describe las cualidades fundamentales de un texto escrito efectivo, incluyendo su propósito comunicativo, sentido completo, unidad, coherencia, cohesión, referencias endofóricas y exofóricas, y el uso de conectivos. Explica que un texto debe comunicar claramente su intención, desarrollar una idea completa de manera lógica y cohesiva, y utilizar mecanismos gramaticales y léxicos para conectar ideas y referirse a información previa o posterior dentro del texto.

1. Cualidades de un texto escrito

2. • Propósito Comunicativo
• Sentido Completo
• Unidad
• Coherencia
• Cohesión
• Referencias endofóricas y exofóricas
• Conectivos

3. Propósito Comunicativo.
• Todo el que escribe tiene un intención
comunicativa específica: proporcionar una
información, narrar un hecho real o ficticio
, persuadir o convencer a un
auditorio, describir un objeto o un
estado, protestas por una situación, denunciar
una anomalía, solicitar una información.
• Se es suficiente para expresar un proposito

4. Sentido Completo
• En un texto se desarrolla una idea completa.
• Un texto tiene sentido cuando en su interior
aparece la información suficiente para que el
lector comprenda el propósito por el cual fue
escrito. De modo que la extensión de un texto
depende del grado de complejidad de lo que
se desea comunicar.

5. Unidad
• Cuando se habla de unidad se tienen en cuenta
criterios normativos en el nivel textual la unidad
se refiere a la cantidad de información que
aparece en el texto y tienen que tener una lógica
textual.
• 1 La contribución informativa que usted haga
tiene que tener esa profundidad para los
propósitos del momento.
• 2La contribución que la persona de no tiene que
ser tan informativa si no se le requiere

6. Coherencia
Es una propiedad semántica y pragmática del texto, que
se refiere a dos tipos de relaciones lógicas: La existente
ente los conceptos que aparecen en cada oración, y las
existentes entre cada oración con las otras de la
secuencia que forman parte. Por ello, para que un texto
se coherente debe serlo tanto a un nivel microestructural
( nivel intraoracional ), como en un nivel macroestructural
(interoracional).
Van Dijk(1978:41), “Dos proposiciones están ligadas entre
si ,cuando sus denotados , es decir, las circunstancias que
les han sido asignadas en un interpretación , están ligadas
entre si”.

7. Cohesión
• Es estar unido , acción y efecto de reunirse o fusionarse
los elementos que conforman un todo. Se designa en la
lingüística del texto al mecanismo morfosintáctico que
permite ligar una clausula o proposición, oración o un
párrafo con algún elemento mencionado previamente
en otra frase, clausula o párrafo.
• Cohesión y Coherencia son dos formas diferentes pero
íntimamente ligadas, la cohesión se refiere a los
mecanismos gramaticales a través de los cuales se
realiza la coherencia en la estructura externa o
superficial del texto, se interpreta según la intención
comunicativo del enunciador .

8. Garante
• Es una conclusión general que goza de mucha
aceptación entre los integrantes de una
comunidad , lo cual permite utilizarlo como un
principio sobre el que se apoyan
determinados argumentos.

9. Referencias endofóricas y Exofóricas
• En el discurso oral hacemos referencias de
carácter situacional que no están presentes en
el texto. Las referencias Endoforicas son de
dos clases: Anafóricas y Catafóricas.
• Anafóricas son el elemento del texto para cuya
interpretación es necesario remitirse a otro
elemento que mencionó anteriormente en
alguna cláusula de la oración o párrafo.

10. • Cataforicas son elementos léxicos con los
cuales el escritor anuncia al lector el tipo de
información que va a suministrarle a
continuación.
• Exofóricos: Son elementos que señalan una
relación que debe realizarse con ayuda de
elementos extra verbales , como la mirada o el
dedo para señalar algo.

11. Conectivos
• Se llaman conectivos a toda gama de
elementos conjuntivos ( por lo tanto, de ahí
que, es decir, lo que es más, no obstante,) con
los que se establece una relación lógica entre
algo que se dijo anteriormente con algo que
se va a decir a continuación. Los conectivos
expresan directamente una relación especifica
(causa, consecuencia, énfasis, contraste, analo
gía) entre las proposiciones de un discurso.

12. Bibliografía
• http://
docencia.udea.edu.co/edufisica/motricidad y
contextos / texto escrito.pdf
• Cualidades de un texto escrito.

13. • INPAHU
• Análisis de textos
• Docente :Zuly usme
• Presentado por: José William estrada pardo
• Técnica en Periodismo y comunicación