El documento describe la educación permanente como una necesidad social y personal. A nivel social, se necesita una ciudadanía preparada para hacer frente a oportunidades económicas, tomar decisiones colectivas y fomentar una ética colectiva. A nivel personal, la educación permanente mejora la capacidad de intervención social y laboral de las personas. Sin embargo, España tiene bajos niveles de cualificación y uso de ordenadores comparado con otros países europeos. Existen varias opciones educativas para adultos como la educación a distancia, semipresencial y p

2. Toma de decisiones colectivas (cambio climático, crisis económicas...)

3. Ética colectiva (participación ciudadana...)

5. Para mejorar la capacidad de intervención social y ciudadana

6. Para aumentar las oportunidades aprovechables y mejorar la autoestima y la felicidad personal

8. Sector con mayor peso, construcción (9%)

9. Estamos 10-15% por debajo de países escandinavos, Holanda o Reino Unido en porcentaje de técnicos profesionales

10. 18 puntos por debajo de UE-15 en uso doméstico de ordenadores

11. Fuente El País

13. Brecha digital (por ausencia de uso y por uso ineficiente)

14. ¿Soluciones? Educación en competencias básicas y acompañamiento en la entrada a sistemas basados en e-learning

16. Oferta educativa a distancia

17. Oferta educativa semipresencial

19. Alumnado en educación semipresencial: alrededor de 15.000 alumnos

24. Secundaria A Distancia para personas adultas

26. En la oferta educativa formal, el alumnado cuenta con atención docente exclusivamente on line

27. Hay disponibilidad de materiales curriculares on line, enfocados a tareas basadas en competencias

28. Requiere cierto nivel de competencia digital en el alumnado

30. En la oferta educativa formal, el alumnado cuenta con atención docente tanto on line como presencial

31. Se cuenta con materiales similares a los de distancia, basados en tareas orientadas a competencias

32. Requiere que el alumnado vaya adquiriendo cierto nivel de competencia digital

34. Esta oferta es compatible con otras que conlleven la adquisición del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

35. Se cuenta con materiales similares a los de distancia, basados en tareas orientadas a competencias

36. No requiere gran capacidad digital por parte del alumnado, aunque es aconsejable

38. Disponible siempre la opción de Prueba Libre

40. Hay docentes que intervienen tanto on line como presencialmente (profesorado de IES en oferta semipresencial)

41. Hay docentes que intervienen sólo on line (distancia)

42. La capacitación digital docente es un reto actual y de primera magnitud