El documento discute la educación de adultos a través del tiempo, presente y futuro. Señala que históricamente ha habido interés humanista, político y económico en la educación de adultos. En el pasado, la educación permanente ha variado en sus objetivos dependiendo del contexto político o de género. En el futuro, se debe enfocar en reducir desigualdades, fomentar competencias como la digital, y crear redes educativas integrando a docentes, estudiantes y la comunidad. Actualmente, los desafíos son implementar