Este documento describe los diseños metodológicos cuantitativos y cualitativos de la investigación. Explica las diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa, señalando que la cuantitativa estudia las relaciones entre variables mientras que la cualitativa busca comprender los fenómenos en su contexto. También detalla las características de la investigación cualitativa, como su enfoque inductivo, perspectiva holística y énfasis en la validez a través de la proximidad con la realidad empírica.
Diseño Metodológico Cuantitativo y CualitativoMiglethRiofrio
Lo cualitativo se centra en la calidad o cualidad de las cosas, mientras que lo cuantitativo se refiere a la cantidad o a aquello que es susceptible de ser representado numéricamente.
Muchas veces lo cualitativo y lo cuantitativo se contraponen, convirtiéndose en paradigmas diferentes para abordar enfoques analíticos o procesos de producción.
Por ejemplo, en el ámbito de la investigación, la metodología cuantitativa es un paradigma diferente a la metodología cuantitativa. La investigación cualitativa, por tanto, responderá a una clasificación y una valoración de las cualidades de una cosa o fenómeno, mientras que la cuantitativa analizará datos numéricos recolectados a través de diferentes técnicas
Diseño Metodológico Cuantitativo y CualitativoMiglethRiofrio
Lo cualitativo se centra en la calidad o cualidad de las cosas, mientras que lo cuantitativo se refiere a la cantidad o a aquello que es susceptible de ser representado numéricamente.
Muchas veces lo cualitativo y lo cuantitativo se contraponen, convirtiéndose en paradigmas diferentes para abordar enfoques analíticos o procesos de producción.
Por ejemplo, en el ámbito de la investigación, la metodología cuantitativa es un paradigma diferente a la metodología cuantitativa. La investigación cualitativa, por tanto, responderá a una clasificación y una valoración de las cualidades de una cosa o fenómeno, mientras que la cuantitativa analizará datos numéricos recolectados a través de diferentes técnicas
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Universidad Nacional de Loja
Facultad Jurídica Social y Administrativa
Carrera de Trabajo Social
INVESTIGACION Y
ELABORACION DE PROYECTOS
PARA TRABAJO DE
TITULACION
Estudiante:
Jenny Carolina Tituana
Ciclo:
8 B
Docente:
Dra. Rina Narváez
Fecha:
06/06/2021
Abril- Septiembre 2021
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Carrera de Trabajo Social
Diseño metodológico cuantitativo y cualitativo de la Investigación
En este informe se desarrollará el siguiente tema diseño metodológico cuantitativo
y cualitativo de la investigación. La investigación científica es una de las principales
fuentes del conocimiento, por lo tanto, se precisa la necesidad de analizar sus referentes
teóricos, para fortalecer el desarrollo de una actividad investigativa consciente y
consecuente con las expectativas de la realidad local, nacional y universal Según Roldan
2001 menciona que el diseño de la investigación constituye el plan general del
investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de
investigación de esta manera el diseño desglosa las estrategias básicas que el investigador
adopta para generar información exacta e interpretable, dentro del diseño de investigación
se derivan dos diseños :diseño metodológico de la investigación cualitativa y diseño
,metodológico de la investigación cuantitativa el cual será detallado en las siguientes
líneas.
Para diseñar una investigación es importante especificar las características del
diseño metodológico al que tradicionalmente lo conocemos como la sección del material
y métodos o metodología de un proyecto de investigación, el diseño metodológico le dará
identidad propia única y muy particular a la investigación que se desea realizar y ayudará
al lector a comprender adecuadamente en qué consistirá la investigación ,como menciona
Pita Fernández y Pértegas Díaz la investigación cuantitativa es aquella en la que se
recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables este tipo de investigación
cualitativa evita la cuantificación. los investigadores cualitativos hacen registros
narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación
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participante y las entrevistas no estructuradas La diferencia fundamental entre ambas
metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables
cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales La
investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su
sistema de relaciones, su estructura dinámica determina la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de
una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede. Tras
el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia causal que
explique por qué las cosas suceden o no de una forma determinada. (Pita Fernández,
2002)
Rudy Mendoza en cuanto a la metodología cualitativa, como indica su propia
denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno
busca abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una
cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad
en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
Los orígenes de los métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad pero a
partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales – sobre todo de la sociología y
la antropología – esta metodología empieza a desarrollarse de forma progresiva.
Sin embargo después de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la
metodología cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas y
estructuralistas.
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No es hasta la década del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen
como una metodología de primera línea, principalmente en Estados Unidos y Gran
Bretaña. A partir de este momento, en el ámbito académico e investigativo hay toda una
constante evolución teórica y práctica de la metodología cualitativa.
Dentro de las características principales de esta de metodología podemos
mencionar:
La investigación cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como
un todo.
Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad
a la realidad empírica que brinda esta metodología.
No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de
generar teorías e hipótesis.
No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se
especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen
ser susceptibles de medición.
La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
En general no permite un análisis estadístico
Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de
la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
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Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de
los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
desde el inicio los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso
de investigación. Esta característica remite a otro debate epistemológico, muy
candente, sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social. (Palacios, s.f.)
Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa
estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando
fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.
Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las entrevistas, i
mágenes,bservaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las
situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes.
Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007:25-27)
al referirse a la metodología cualitativa como un modo de encarar el mundo empírico,
señalan que en su más amplio sentido es la investigación que produce datos descriptivos:
las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable. Desde el punto
de vista de estos autores, el modelo de investigación cualitativa se puede distinguir por
las siguientes características:
La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos y
comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos para evaluar
modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. Los investigadores siguen un diseño de
investigación flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente
formuladas.
* En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas en una
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perspectiva holística; las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a
variables, sino considerados como un todo. Se estudia a las personas en el contexto de su
pasado y las situaciones actuales en que se encuentran.
* Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos han creado
sobre las personas que son objeto de su estudio. El investigador interactúa con los
informantes de un modo natural y no intrusivo.
* Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco
de referencia de ellas mismas. Desde un punto de vista fenomenológico y para la
investigación cualitativa es esencial experimentar la realidad tal como otros la perciben.
Siendo de esta manera que el investigador cualitativo se identifica con las personas que
estudia para poder comprender cómo ven las cosas. (Medina, 2007)
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Bibliografía
Medina, M. R. (2007). Obtenido de Eumed.net : https://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html
Palacios, R. M. (s.f.). Obtenido de
https://www.monografias.com/trabajos38/investigacion-
cualitativa/investigacion-cualitativa.shtml
Pita Fernández, P. D. (27 de mayo de 2002). Obtenido de
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.asp