Este documento presenta el informe de gestión escolar de 2016 de la Institución Educativa Pedro Paulet de nivel secundaria en Yanaccollpa, Huando. Resume los 6 compromisos de gestión alcanzados, incluyendo el progreso de aprendizaje de los estudiantes, retención estudiantil, cumplimiento del calendario escolar, monitoreo docente, convivencia escolar e instrumentos de gestión. También describe las actividades realizadas, metas, logros, dificultades y acciones adoptadas.

1. ANEXO N° 01
ESQUEMA DE INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:PEDRO PAULET- NIVEL:SECUNDARIA- LUGAR:YANACCOLLPA- DISTRITO:HUANDO
PRESENTACIÓN
INFORMACION A
DESARROLLAR
INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES
SUGERENCIAS PARA
EL AÑO 2017
COMPROMISOSDEGESTIÓNESCOLAR
COMPROMISO 1
Progreso anual de
aprendizajes de los
estudiantes de la IE
% de estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en la
ECE 2º y 4º primaria ,
2° secundaria y 4º
EIB
MATEMÁTICA 8% Faltan resultados
COMPRENSIÓN
LECTORA
10% Faltan resultados
% de estudiantes de
los demás grados que
alcanzan rendimiento
satisfactorio en todas
las áreas curriculares.
MATEMATICA 88.5%
40.7%, Planificación
colegiada de los docentes.
Poca valoración a la
educación
Establecer metas logrables.
COMUNICACIÓN
88.7% logros
satisfactorios
43% logros satisfactorios
se realizó el proceso de
reforzamiento
Poca valoración a la
educación
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
INGLES
90.8% logros
satisfactorios
33.7% alumnos que
alcanzan el nivel
satisfactorio
Falta motivación paraconocer
la importancia del inglés
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
ARTE
92.6%logros
satisfactorios
63% de alumnos que
alcanzan el nivel
satisfactorio
Escasos recursos y materiales
educativos en arte.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
HGyE
86.4% logros
satisfactorios
58% de alumnos que
alcanzan logros
satisfactorios
Presencia de cambios
climáticos.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
FCyC
79.3% logros
satisfactorios
60% de alumnos que
alcanzan logros
satisfactorios
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
PFRH
90% logros
satisfactorios
68% de estudiantes que
alcanzan logros
satisfactorios.
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
EDUC. FÍSICA
87.1% logros
satisfactorios
70% de estudiantes que
alcanzan logros
satisfactorios.
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
EDUC. RELIGIOSA
90%logros
satisfactorios
38% de estudiantes que
alcanzan logros
satisfactorios.
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
CTA
90.8% logros
satisfactorios
68% de estudiantes que
alcanzan logros
satisfactorios.
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.

2. EPT
88.7%logros
satisfactorios
47.7% de estudiantes que
alcanzan logros
satisfactorios.
Presencia de cambios
climáticos, genera estrés en la
población.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
COMPROMISO 2
Retención anual e interanual
de los estudiantes en la IE
% de estudiantes que culminan el año escolar
2016 que se matriculan y concluyen el 2016
alumnos
matriculados
86 alumnos matriculados
que hacen 90%
Migración por cambio
climático,
Realizar alianza estratégica
para retener estudiantes y
culminen sus estudios.
COMPROMISO 3
Cumplimiento de la
calendarización planificada
por la IE
% de horas lectivas cumplidas por nivel.
1280 horas
100% horas efectivas
cumplidas
Constantes cambios
climáticos.
Realizar alianza estratégica
para mejorar los
aprendizajes.
% de jornadas laborales efectivas de los
docentes.
24 horas
pedagógicas y 4
horas
adicionales
100% de horas efectivas
cumplidas
Reuniones no previstas.
Jornadas de reflexión en
horas de la tarde.
COMPROMISO 4
Acompañamiento y
monitoreo a la práctica
pedagógica en la IE
% de docentes que reciben monitoreo y
acompañamiento por partedel equipo directivo.
7 docentes
Se ha cumplido
monitorear al 100% de
docentes.
Resistencia de algunos
docentes.
Sensibilización sobre la
importancia del monitoreo.
COMPROMISO 5
Gestión de la convivencia
escolar en la IE
La IE cuenta con un comité de TOEy
convivencia actualizadas en el RI a nivel de aula
e IE
TOEy RI
100% cumplidas con el
TOEy RI
Solo 80% de actores
educativos participan el su
formulación.
Fortalecer la autonomía de
TOE.
% de casos de violencia escolar atendidos sobre
el totalde casos registrados en el libro de
registros de incidencias y en la plataforma
SISEVE
0
100% de casos atendidos. Alumnos introvertidos.
Sensibilizar paraque
recorten comunique
indicios de violencia.
COMPROMISO 6
Instrumentos de gestión
educativa: formulación del
PEI e implementación del
PAT.
% de actores educativos que participan en la
elaboración del PEI
70% de actores
participan en la
elaboración del
PEI
Se ha logrado el 100% de
participación
Falta sensibilizar al 25% de
actores.
Sensibilizar la
participación de todos los
actores.
% de actividades planificadas en el plan anual de
trabajo (PAT) que fueron implementados.
22 actividades
programas.
95% de actividades
implementadas.
Falta de disponibilidad de
tiempo de alumnos y
docentes.
Planificar actividades más
relevantes.
Rellenar en base al Aplicativo de Monitoreo del PAT, el cual se debe adjuntar en versión digital.
Yanaccollpa,30 de diciembre de 2016

3. ANEXO N° 02
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:PEDRO PAULET- NIVEL:SECUNDARIA- LUGAR:YANACCOLLPA- DISTRITO:HUANDO
PILCHACA
ASPECTOS ACTIVIDADES
ACCIONES
PROGRAMADAS
METAS LOGROS
DIFICULTADE
S
ENCONTRADA
S
ACCIONES
ADOPTADAS
FUENTES
DE
VERIFICAC
IÓN
PRIMER
MOMENTO
(Buen inicio
del Año
Escolar)
Matrícula oportuna Sensibilización y
marketing
82 alumnos a
matricular
75. 91%
de
alumnos
matriculad
os.
Migración por
trabajo
Coordinación
interinstituciona
l
Documentos
de
convocatoria.
Acogida a los estudiantes Ambientación 1 100% Asistencia
retrasada de
alumnos
Sensibilización II Rimanakuy
Implementación del Plan de Acción para la
mejora de los aprendizajes.
Jornadas pedagógicas 3 100% Disponibilidad de
tiempo.
Sensibilización Convocatoria
Distribución de material educativo Comisión de
distribución
1 100% Recepción
inoportuna
Informe a la
Ugel-H
Cuaderno de
crago
Mantenimiento de local escolar Pintado y sanitario 1 100% Falta de mano de
obra calificada
Cotizaciones Cotizaciones
SEGUNDO
MOMENTO
(La mejora de
los
aprendizajes y
Primera Jornada de Reflexión sobre los 6
Compromisos de Gestión Escolar
Reajuste/actualización del PAT 2016
Primera Jornada de
reflexión
1 100º% Algunos docentes
con falta de
compromiso
Sensibilización Convocatoria
Evaluación de diagnóstico de los estudiantes.
Primer Semestre.
Control de logros de
aprendizaje
1 100% Falta de
materiales de
escritorio
Gestiones Oficio de
solicitud.

4. la escuela que
queremos)
Primer Día de logro Exposición de
trabajos
1 100% Acogida de
autoridades
Invitación
verbal
Fotografías
Segunda Jornada de reflexión. 1 100%
Evaluación de los estudiantes del2° y 4° grado
(kit de evaluación)
Coordinación con los
docentes
2 100% ninguna Ninguna Ninguna
Evaluación diagnóstica y de salida de la JEC. ----------------------- ---------- ------ ---------------- --------------- -----------------
--
Evaluación Diagnóstica EBA. ----------------------- ---------- ------------ ------------------- ----------------- -----------------
---
Actividades de Acompañamiento y Monitoreo
Pedagógico.
Monitoreo y
acompaña miento
3 100% Resistencia de
algunos docentes
Diálogo de
sensibilización
Fichas de
sensibilizació
n
Evaluación Censal de Estudiante. Reuniones de
coordinación
2 100% Falta de interés de
padres
Segunda
convocatoria
Convocatoria
Planificación del Plan Lector. La Hora del Lector 1 100% Falta de
compromiso de
algunos docentes
Diálogo de
sensibilización
Fotografía
Actividad de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar.
Conformación de
coordinador de tutoría
1 100% Falta de
disponibilidad de
tiempo del
coordinador
Sensibilización Acta de
incidencia
Cuidado ambiental prevención de riesgo,
desastres y simulacros.
Conformación de
coordinador de tutoría
1 100% Falta de interés de
entidades aliadas
Coordinación Fotografías
Actividades de promoción de la cultura y deporte. Participación en
JDNE
1 90% Falta de
implementos
deportivos
Sensibilización
a los padres
Dialogo
verbal
III Concurso Nacional “Nuestras Loncheras y
quioscos saludables”
Instalación de
Quiosco escolar
1 00% No hubo
participantes
Sensibilización
e Invitación
Documentos
de invitación
Concurso de Buenas Prácticas de Gestión
Ambiental.
Conservación del
medio ambiente
1 00% No se ha
participado en el
concurso
Sensibilización
al comité
ambiental
Fotografía.
Concurso de prácticas de gestión en los CEBAS. --------------- --------- ------------ ---------------- -------------- ----------------
Concurso de Buenas Prácticas Docentes. Convocatoria 1 00% Falta de
sistematización de
buenas prácticas.
Sensibilización Fotografía
Feria de Ciencia y Tecnología (Eureka 2016) Convocatoria 1 50% Poco interés del
público
Sensibilización Afiche
Olimpiada Nacional de Matemática. Convocatoria 1 100% Carencia
económica de
alumnos
Diálogo con los
padres.
Fotografía
Juegos Deportivos Nacionales Escolares. Convocatoria 2 100% Falta de
movilidad.
Coordinación
con el alcalde
Participación
en la segunda
etapa.

5. Concurso Nacional Crea y Emprende. Convocatoria 1 00% Falta de interés
del docente
encargado
Diálogo de
sensibilización
Fotografía de
producto.
Juegos Florales Escolares. Convocatoria 1 50% No se ha
participado en
etapas sub
siguientes
Sensibilización
con la comisión
Informe.
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José
María Arguedas.
Se formó comisión
para el caso
1 00% Falta de previsión
del tiempo
Dialogo de
sensibilización
Informe
Feria INTI 2016 ------------- -------- ----------- ----------------- ----------------- --------------
Buenas Prácticas Docentes en ETP ------------------- ---------- ------------ ------------------ ----------------- ----------------
Congreso Nacional de COPAE ----------------- ---------- ------------ ----------------- ---------------- -----------------
---
TERCER
MOMENTO
(Balance del
Año Escolar y
rendición de
cuentas)
III Jornada de reflexión, balance y rendición de
cuentas.
Consideración en el
PAT
1 100% Ninguna Ninguna Ninguna
Día de Logro en el marco de la clausura del Año
Escolar.
Consideración en el
PAT
1 100% Poca concurrencia
de padres y
autoridades
Dialogo de
reflexión
Fotografía
Jornadas de planificación para elaborar los
documentos de gestión escolar 2017.
Revisión del PEI y
PAT.
1 100% Falta de tiempo Dialogo de
reflexión
Acta
Yanaccollpa 30 de diciembre de 2016