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muro”
Cuento interactivo, tú decides...
Liceo N 3 de Melo
Centro educativo:
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Liceo N°3 de Melo
Cerro Largo, Uruguay
Segundo año de Ciclo básico.
Grupo seleccionado: 2°4
Luciana Chavez, Hillari Fleitas, Agustín Duarte
y Martín Berní
Asignatura: Geografía
Profesor: Gastón Rolin
Movilidad de la población,
zonas de conflicto en
América.
Frontera México-Estados
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La actividad se enmarca en el tema:
“movilidad de la población: Frontera México Estados
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que se encuentra en el programa de Geografía de
segundo año.
+ Se trabaja en Google Drive, generando documentos en
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+ Los documentos se editan de forma cooperativa online
entre los integrantes de los equipos con el
acompañamiento de los docentes de Geografía e Idioma
Español.
+ Una vez concluido el relato interactivo se comparte con el
resto de la comunidad educativa mediante códigos QR
● Desarrollar en los estudiantes la capacidad de indagación
● Desarrollar capacidades de lectoescritura
● Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de conflictos
● Incorporar conceptos disciplinares propios de la asignatura
Fase 1) Presentación del tema y discusión del mismo en clase:
se presenta el tema en clase utilizando diferentes estrategias (Textos,
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Fase 2) En equipos se desarrollan las características, el contexto del personaje y
el eje central de la historia.
Fase 3) Redacción del cuento y elaboración de los enlaces entre los diferentes
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Fase 4) Entrega de avances a docentes y compañeros
Fase 5) El cuento finalizado se comparte mediante códigos QR

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  • 7. ● Desarrollar en los estudiantes la capacidad de indagación ● Desarrollar capacidades de lectoescritura ● Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de conflictos ● Incorporar conceptos disciplinares propios de la asignatura
  • 8. Fase 1) Presentación del tema y discusión del mismo en clase: se presenta el tema en clase utilizando diferentes estrategias (Textos, videos, canciones, etc) Fase 2) En equipos se desarrollan las características, el contexto del personaje y el eje central de la historia. Fase 3) Redacción del cuento y elaboración de los enlaces entre los diferentes documentos Fase 4) Entrega de avances a docentes y compañeros Fase 5) El cuento finalizado se comparte mediante códigos QR