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Reflexión de
Optativo:
Conocimiento
de la
Entidad
Alumna: Luna Gutiérrez Bianca
Profesor: Isabel Ramírez Ochoa
Grupo: 5°C
Optativo: Conocimiento de la Entidad
Durante el curso de Conocimiento de la entidad aprendí una diversidad de
estrategias que se pueden aplicar dentro del aula de clases, conociendo el estado
de donde soy; las diversas culturas de nuestros antepasados, los legados que
dejaron, las creencias que tenían y sobre todo lo que sucedió con aquellas
personas que ahora recordamos y hacemos conmemoraciones.
Una de mis actividades favoritas fue la que se realizó iniciando; trata de conocer
los municipios de mi estado, en la cual consistía en un rompecabezas de fomi (un
municipio de cada color, con su respectivo nombre) dicha estrategia didáctica la
podemos poner en práctica dentro del aula de clases en tercer grado, con la
finalidad de motivar al niño a ver dicho contenido.
Otra fue la elaboración de mapas, en la que en colaboración trabajamos mis
compañeras y yo, realizando trazos dentro de el, como por ejemplo: sobre los ríos,
lagunas, costas, matorrales, humedales, esteros, sierras; otro que se realizó fue
la ruta de la conquista y provincias de Sinaloa mismas que se estuvo leyendo
sobre cada historia que tenía. Aprendimos a leer y a buscar información relevante,
y sobre todo comprensión.
Agradezco a mi maestra por el conocimiento que obtuvimos y a mis compañeras
por el esfuerzo que se logró hacer en colaboración.
Bianca Edith

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  • 1. Reflexión de Optativo: Conocimiento de la Entidad Alumna: Luna Gutiérrez Bianca Profesor: Isabel Ramírez Ochoa Grupo: 5°C
  • 2. Optativo: Conocimiento de la Entidad Durante el curso de Conocimiento de la entidad aprendí una diversidad de estrategias que se pueden aplicar dentro del aula de clases, conociendo el estado de donde soy; las diversas culturas de nuestros antepasados, los legados que dejaron, las creencias que tenían y sobre todo lo que sucedió con aquellas personas que ahora recordamos y hacemos conmemoraciones. Una de mis actividades favoritas fue la que se realizó iniciando; trata de conocer los municipios de mi estado, en la cual consistía en un rompecabezas de fomi (un municipio de cada color, con su respectivo nombre) dicha estrategia didáctica la podemos poner en práctica dentro del aula de clases en tercer grado, con la finalidad de motivar al niño a ver dicho contenido. Otra fue la elaboración de mapas, en la que en colaboración trabajamos mis compañeras y yo, realizando trazos dentro de el, como por ejemplo: sobre los ríos, lagunas, costas, matorrales, humedales, esteros, sierras; otro que se realizó fue la ruta de la conquista y provincias de Sinaloa mismas que se estuvo leyendo sobre cada historia que tenía. Aprendimos a leer y a buscar información relevante, y sobre todo comprensión. Agradezco a mi maestra por el conocimiento que obtuvimos y a mis compañeras por el esfuerzo que se logró hacer en colaboración. Bianca Edith