MAESTRIA EN EDUCACIÓN
SEDE: TEHUACAN
MATERIA: CURRICULUM
ALUMNA: INES JOSIANNE SALAZAR OROPEZA.


CURRICULUM:                      tradicionalmente el término currículo era entendido como una

lista, programa o serie de cursos, se sabe quees el conjunto de experiencias planificadas
proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado,
los objetivos de aprendizaje proyectados según sus capacidades,tomando en cuenta al
conjunto de objetivos, contenidos y criterios metodológicos de evaluación que orientan la
actividad académica de enseñanza-aprendizaje, el qué y cómo evaluar


               Los conceptos más comunes de curriculum
 ALCANCE            Y    SILABO: es un       TABLA          DE   LIBROS         DE    PLAN         DE    EXPERIENCIAS
 CONSECUENCIA:           plan para un        CONTENIDO: es       TEXTO:               ESTUDIO:           PLANEADAS:
 generalmente            curso completo y    el contenido de     funcionan como       conduce a una      Comprende todo
 En un colegio o         puede contener,     la    enseñanza     guía diaria de los   serie        del   el conjunto de
 departamento            metas,              que equivale al     profesores con       curriculum como    experiencias     de
 considera          al   justificación,      plan curricular.    el único fin de      serie de planes    los     estudiantes
 curriculu como un       temas o recursos                        enseñar,       los   que           el   planeadas por el
 conjunto o una          del curso y las                         textos presentan     estudiante debe    colegio.
 serie de resultados     estrategias    de                       el contenido de      de recorrer
 esperados       del     evaluación                              lo     que      es
 aprendizaje,     los    recomendadas.                           importante
 resultados      son                                             aprender         o
 agrupados         de                                            enseñar.
 acuerdo al tema o
 dimensión.

Curriculum act.1

  • 1.
    MAESTRIA EN EDUCACIÓN SEDE:TEHUACAN MATERIA: CURRICULUM ALUMNA: INES JOSIANNE SALAZAR OROPEZA. CURRICULUM: tradicionalmente el término currículo era entendido como una lista, programa o serie de cursos, se sabe quees el conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los objetivos de aprendizaje proyectados según sus capacidades,tomando en cuenta al conjunto de objetivos, contenidos y criterios metodológicos de evaluación que orientan la actividad académica de enseñanza-aprendizaje, el qué y cómo evaluar Los conceptos más comunes de curriculum ALCANCE Y SILABO: es un TABLA DE LIBROS DE PLAN DE EXPERIENCIAS CONSECUENCIA: plan para un CONTENIDO: es TEXTO: ESTUDIO: PLANEADAS: generalmente curso completo y el contenido de funcionan como conduce a una Comprende todo En un colegio o puede contener, la enseñanza guía diaria de los serie del el conjunto de departamento metas, que equivale al profesores con curriculum como experiencias de considera al justificación, plan curricular. el único fin de serie de planes los estudiantes curriculu como un temas o recursos enseñar, los que el planeadas por el conjunto o una del curso y las textos presentan estudiante debe colegio. serie de resultados estrategias de el contenido de de recorrer esperados del evaluación lo que es aprendizaje, los recomendadas. importante resultados son aprender o agrupados de enseñar. acuerdo al tema o dimensión.