1. Ficha Curso – Francés NIVEL B1 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[IDI12] FRANCÉS NIVEL B1
OBJETIVOS:
Objetivo general
Ampliar, reforzar y afianzar los conocimientos de un nivel básico adquirido con anterioridad,
de acuerdo a las competencias establecidas en el Marco Común de Referencia Europeo
(MCRE).
Objetivos específicos
• Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar que traten sobre
cuestiones conocidas.
• Saber desenvolverse en situaciones que puedan surgir en un vaije por zonas donde se
utiliza la lengua francesa.
• Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
• Describir experiencias, deseos, aspiraciones, así como justificar o explicar brevemente sus
opiniones.
DESTINATARIOS:
Cualquier persona interesada en el aprendizaje y conocimiento de la lengua y cultura francesa
que posea conocimientos previos ( al menos 180 horas de aprendizaje efectivo).
DURACIÓN:
90 horas
CONTENIDOS:
MÓDULO 1:
1. Unidad 1
1.1. Relatar experiencias pasadas. Expresar las relaciones de causa. Describir
detalladamente. Hablar de sus motivaciones. Justificar una elección.
1.2. Tiempos del pasado. Oposición pretérito perfecto compuesto / Imperfecto en un
relato. Pretérito pluscuamperfecto. Concordancia del participio pasivo con el auxiliar
“avoir”. Pronombres complementos directos. Léxico de la causa. Léxico de la
entrevista de trabajo.
2. Unidad 2
2.1. Preparar los detalles de un viaje. Hacer propuestas. Dar su opinión. Hacer hipótesis.
Situar en el espacio.

2. Ficha Curso – Francés NIVEL B1 2
2.2. Sistema de la hipótesis. Condicional. Preposiciones y artículos para localizar
(regiones). “si”+pretérito imperfecto. Léxico de las vacaciones. Léxico de la
descripción turística. Léxico de los pasatiempos. Preposiciones para situar.
MÓDULO 2:
1. Unidad 1
1.1. Describir el carácter de un personaje. Describir sus sentimientos. Hablar de sus
esperanzas y proyectos. Expresar el estado de arrepentimiento. Dar y seguir
indicaciones escénicas. Relatar un encuentro.
1.2. Condicional pasado. Adverbios en –ment. “Espérer que”+ futuro simple. Léxico de
los sentimientos.
2. Unidad 2
2.1. Expresar opiniones. Defender ideas. Realizar un debate de ideas. Debatir y decidir.
Manejar las interacciones.
2.2. Términos de las relaciones temporales y lógicas. Subjuntivo presente. Verbos de
opinión (je pense que, je crois que). Léxico del debate.
MÓDULO 3:
1. Unidad 1
1.1. Expresar sentimientos. Expresar la obligación, la posibilidad, la prohibición.
Expresar la manera.
1.2. Construcción y modo de los verbos de expresión de los sentimientos.
Construcción y modo de los verbos impersonales. Gerundio/participe présent.
Pronombres complemento directos e indirectos. Doble pronombre. Fórmulas de
inicio y despedida de en un correo. Léxico de los verbos de expresión de los
sentimientos. Verbos impersonales frecuentes.
2. Unidad 2
2.1. Presentar los personajes de una película. Relatar la sinopsis de una película.
Expresar su opinión. Justificar su opinión.
2.2. Aposición. Pronombres relativos “ce qui, ce que, ce dont”. Proposición principal y
su valor. Estructura básica del relato. Ubicación del adjetivo. Expresiones para
introducir un sentimiento (aimer, adorer…). Léxico del cine. Adjetivos
calificativos.
MÓDULO 4:
1. Unidad 1
1.1. Sintetizar informaciones y transmitirlas. Presentar y publicar un informe de
encuesta. Relatar un evento, una información, una entrevista.
1.2. Discurso indirecto: verbos introductores. Concordancia de los tiempos en el
discurso indirecto del pasado. Interrogación directa e indirecta. Nombres
colectivos. Léxico del mundo del trabajo. Léxico de la orientación profesional.
Verbos de opinión.
2. Unidad 2
2.1. Relatar los dichos de terceros. Dar cuenta de eventos. Presentar hechos e
informaciones.

3. Ficha Curso – Francés NIVEL B1 3
2.2. Sufijos (-tion, -age, -ment). Pasivo. Pronombre “en”. Formas de presentar una
información como no verificada (condicional, “selon …”, “d’après …).
Nominalización. Léxico de la prensa escrita. Léxico de la información televisiva.
3. Unidad 3
3.1. Expresar sentimientos. Expresar ideas. Explicar la definición de una palabra.
Comprender la formación de las palabras.
3.2. Figuras de estilo (personificación y comparación). Neologismos, nuevos lenguajes y
palabras nuevas. Juegos de palabras. Léxico de la poesía y del “slam”.