1) El documento proporciona información sobre un curso teórico para coordinadores de salud, seguridad y medio ambiente, incluyendo instrucciones en caso de emergencia, registro de asistencia, presentación del contenido del curso, metodología de observación y objetivos. 2) Explica los roles y responsabilidades de la gestión de salud, seguridad y medio ambiente, así como la política y el modelo de gestión de salud, seguridad y medio ambiente de Sodexo. 3) Detalla los conceptos de evaluación de

1. Curso teórico para coordinador HS&E
Sodexo-Cuenta P&G

2. ¿Qué hacer en caso de emergencia?
Mantén la calma en todo momento 1
Seguir las indicaciones de los brigadistas 2
Dirígete a zonas de menor riesgo, o si es necesario, evacúa. 3
Lleva las manos libres, evita el uso del celular 4

3. Registro de asistencia
Nombre completo
CURP
Fecha de asistencia
Nombre del entrenamiento

4. Presentación
Contenido (primera parte)
Objetivos
Introducción
Roles y responsabilidades HS&E
Modelo de gestión HS&E de Sodexo

5. Metodología de observación
Contenido (segunda parte)
Conceptos de seguridad
Manejo de sustancias
Espacios confinados
Accidentes de trabajo
Manejo manual de cargas
Análisis de riesgo
EPP
Teoría del fuego
Seguridad sanitaria
Trabajos en altura

6. Safety Moment

7. Objetivos
Proporcionar los roles y
responsabilidades de la gestión de
HS&E.
Repasar conceptos básicos de
HS&E.
Conocer las herramientas Sodexo
para la gestión HS&E.
Dar a conocer las responsabilidades y conceptos básicos para la
gestión en HS&E.

8. Introducción

9. ¿Qué es HSE?
Salud
ocupacional
H
Actividad
multidisciplinaria que
controla y realiza
medidas de prevención
para cuidar la salud de
todos los trabajadores.
Seguridad
S
Sistema de disposiciones
obligatorias que tienen
por objeto la prevención
y limitación de riesgos,
así como la protección
contra accidentes.
Medio ambiente
E
Estrategias que
organizan diversas
actividades tendientes a
manejar de manera
integral y sustentable el
medio ambiente.
Health Safety Environment

10. Organigrama Corporate
Gerente HSEQ
Corporate Services
Coordinadora
HS&E
Pfizer
Coordinador
HS&E P&G
Coordinador
HS&E Unilever
Coordinadora
HS&E Nestlé
Jefe HS&E
Colgate
Técnicos HS&E Líder HS&E
Líder HS&E Líder HS&E Líder HS&E
Líder
HS&E FIX
Director Service
Operations
Jefe HS&E Cuentas
Tradicionales
Corporate Services
FM / FOOD
Coordinador
HS&E
CitiBanamex
Líder HS&E
Técnicos HS&E
FIX
Jefe Salud
Ocupacional
Líder HS&E
UVM
Jefa HS&E
MSD
Jefe HSEQ GSA
Líder HS&E
SALUS

11. Política Global HSE
La salud, la seguridad y el medio ambiente son
pilares fundamentales sobre los cuales basamos
nuestra misión de mejorar la Calidad de Vida. En
asociación con nuestros clientes,
consumidores/as, proveedores y comunidades
locales, trabajamos para lograr una cultura de
cero daños donde prevenimos las lesiones y las
enfermedades ocupacionales y protegemos el
medio ambiente.
Es importante que todos nuestros
colaboradores/as conozcan y
comprendan nuestra Política
Global HSE.

12. 1
2
3
4
5
• Proporcionar condiciones de trabajo, servicios al cliente y experiencias a usuarios/as
finales que sean seguras, saludables, ambientalmente responsables y contribuyan a
mejorar la Calidad de Vida.
• Un enfoque integrado: incorporamos la salud, la seguridad y el medio ambiente en
todos nuestros procesos de negocios ya que creemos que esta es la forma más
efectiva de prevenir daños y mejorar la Calidad de Vida.
• Un enfoque basado en el riesgo: eliminar los peligros y gestionar los riesgos mediante
el establecimiento de sistemas de trabajo seguros y procedimientos para proteger a
nuestros/as colaboradores/as, clientes, consumidores/as y otras personas afectadas
por nuestras actividades.
• Responsabilidades de HS&E claramente definidas: se requiere que todos/as los/as
colaboradores/as estén informados/as de sus responsabilidades, para revisar y
comprender sus obligaciones, y para asegurarse de que tomen las medidas apropiadas
para cumplir con ellas.
• Cumplir con todos los requisitos legales aplicables en materia de salud, seguridad y
medio ambiente, estándares industriales relevantes y estándares de clientes acordados
en cada país donde operamos
Política Global HSE

13. 6
7
8
9
10
• Establecer objetivos de salud, seguridad y medio ambiente para la mejora continua en
todos los niveles de la organización, incluyendo indicadores de rendimiento tanto
reactivos como proactivos.
• Involucrarse con sus colaboradores/as, clientes, consumidores/as, contratistas y
proveedores para mejorar la cultura, los comportamientos y las prácticas de salud,
seguridad y medio ambiente.
• Reportar todos los accidentes y enfermedades relacionados con el trabajo:
compartiremos ampliamente información sobre accidentes, peligros y riesgos e
implementaremos las lecciones aprendidas.
• Proporcionar recursos adecuados y una organización apropiada para garantizar una
gestión efectiva de la salud, la seguridad y del medio ambiente.
• Monitorear, revisar e informar públicamente nuestro desempeño en materia de salud,
seguridad y medio ambiente para proporcionar garantía de mejora continua y
progreso.
Política Global HSE

14. Roles y responsabilidades HS&E

15. Roles HS&E
• Gestión de acceso
• La inducción de seguridad del sitio y Sodexo, incluidos los cursos obligatorios de acceso y gestionar con capacitación la
generación de DC3
• Gestionar el cumplimiento de los exámenes médicos.
• Coordinar con supervisión el on boarning del sitio.
• Gestionar los accesos de acuerdo al requerimiento del cliente, nuevos empleados/as, semanal, mensual, etc.
• Gestión de procedimientos y permisos de trabajo
• Generar los estándares seguros de trabajo.
• Actualizar los estándares debido a cambios (control de cambios)
• Validar la seguridad de los trabajos de alto riego y gestionar los permisos de inicio de trabajo: Alturas, espacios
confinados, soldadura, Análsiis de riesgo potencial, intervenciones eléctricas, izaje,etc.
• Realizar revisión periódica en campo de la seguridad de los trabajos
• Reunión de seguridad
• Participar en el TRIGGER de seguridad
• Participar en la reunión de seguridad programada por el cliente.
• Crear el sub comité de seguridad del sitio y gestionar las reuniones con el equipo de liderazgo
• Participar en los time outs
• Participar en las reuniones organizadas con HS&E Sodexo

16. Roles HS&E
• Programa de comportamiento y cultura
• La inducción de seguridad del sitio y Sodexo, incluidos los cursos obligatorios de acceso y gestionar con Asegurar el
mantenimiento del sistema de observación del comportamiento.
• Realizar Análisis del comportamiento más críticos
• Gestionar el plan de acción para mitigar los comportamientos.
• Registrar por lo menos un comportamiento negativo en cada día de operación
• Programa de inspecciones
• Implementar los formatos de inspección estandarizados por cada sitio
• Capacitar al equipo de liderazgo en la inspección de EPP, herramientas, equipos e instalaciones
• Monitorear la calidad y efectividad de las inspecciones
• Seguimiento a la gestión del reemplazo del EPP, herramientas, equipos y condiciones inseguras
• Gestión de productos químicos
• Generar con el cliente el acceso de los productos químicos a utilizar en el sitio.
• Tener el 100% de las hojas de seguridad
• Monitorear el cumplimiento a la identificación de los productos químicos
• Asegurar el almacenamiento seguro de los productos químicos
• Capacitar a los empleados/as en el manejo seguro de los productos químicos

17. Roles HS&E
• Plan de emergencia
• Elaborar y/o actualizar el plan de emergencia del sitio de acuerdo al protocolo del sitio (cliente-contrato)
• Mantener el listado actualizado de los empleados/as con la ayuda del equipo de liderazgo.
• Capacitar a los nuevos integrantes del equipo del liderazgo sobre los protocolos, por accidentes de trabajo.
• Controlar la evacuación de los empleados/as en caso de existir una emergencia.
• Garantizar que los nuevos/as empleados conozcan los sistemas y dispositivos de emergencia: Rutas de evacuación, salidas
de emergencia, puntos de reunión, regaderas y lava ojos.
• Equipo de protección personal
• Asegurar que el EPP sea suministrado a los empleados/as de acuerdo a los riesgos de su puesto.
• Elaborar y actualizar la matriz de EPP por puesto
• Capacitar a los empleados/as en el uso, cuidado y mantenimiento del EPP
• Participar en la inspección del EPP
• Participar en la gestión de compra del EPP
• Gestión de accidentes / incidentes
• Coordinar la atención médica inmediata al empleado/a afectado/a
• Reportar inmediatamente de tomar conocimiento al HS&E/contacto (sitio/contrato) y al responsable de sitio y HS&E
Sodexo los accidentes que ocurran (P&G dentro de las 24 horas)
• Coordinar y participar en la investigación del incidente
• Dar seguimiento hasta cerrar los planes de acción.
• Registrar en SALUS y elaborar reporte: Investigación Safety Alert y difundir el evento en todo el sitio.
• Participar en Time out

18. Roles HS&E
• Gestión de reportes
• Reportar KPI’s mensual a su cliente/contrato y Sodexo
• Difundir resultado de seguridad a su sitio en su Comité de Seguridad
• Mantener actualizado su Step Up Card
• Auditorías
• Mantener actualizada la carpeta de 9 pasos.
• Participar en las auditorias que realice el cliente o Sodexo y/o cualquier autoridad
• Participar en las auditorias cruzadas.
• Garantizar que los nuevos/as empleados conozcan los sistemas y dispositivos de emergencia: Rutas de evacuación,
salidas de emergencia, puntos de reunión, regaderas y lava ojos.
• Reportar condiciones inseguras y documentar las que les reporten.
• Cumplimiento legal y otros
• Conocer y aplicar las políticas, estándares y procesos de seguridad del cliente
• Conocer y aplicar la legislación Mexicana en materia de seguridad, higiene, medio ambiente y PC
• Conocer las políticas, estándares y procesos de seguridad de Sodexo.
• Actualizar la matriz de requisitos legales propias del sitio.

19. Roles HS&E
• Asegurar el cumplimiento del programa PREAXION: SAFETY TALK, SAFETY WALK, COMPORTAMIENTO, PRÁCTICAS
SEGURAS, INSPECCIONES PLANEADAS, ETC.
• Hacer por lo menos una caminata de seguridad diaria junto con jefatura
• capacitar al equipo de liderazgo para que ellos imparten Safety Talks.
• Preaxion
• Capacitación
• Asistir a los cursos de capacitación programados por Sodexo y el cliente
• Impartir los cursos de seguridad establecidos en el sitio de acuerdo al programa mensual
• Mantener actualizado el programa de capacitación de sus sitio.
• Generar las evidencias de la capacitación
• Mantener los registros de capacitación por empleado (DC3)
Mentalidad y

20. Responsabilidades HS&E
Tomar acciones para
controlar y mitigar los
peligros.
No autorizar o detener
cualquier actividad que
represente un riesgo.
Tener un compromiso
personal hacia la
seguridad.
Crear conciencia sobre
los riesgos asociados.
Cumplimiento y
aprendizaje
Liderazgo Compromiso
Proporcionar/
comprender la
información de HSE,
instrucción, supervisión
y entrenamiento en
métodos de trabajo
seguros.
Entrenamiento y
competencia

21. Gestión HS&E de Sodexo

22. • 18 elementos
• Los Core Processes definen los
requisitos mínimos que deben
cumplir los sistemas de gestión
locales.
• Basado en SGSST
HSMS – Core Processes
Gestión de
licitaciones
18
Administración de
cambio
17
Gestión de
proveedores
16
Métricas y
revisión de la
gerencia
15
Acciones
correctivas
14 Auditorías e
inspecciones
13 Gestión de
documentos y
registros
12 Comportamiento y
cultura
11
Comunicación
10
Respuesta a
emergencia
9
Capacitación y
competencias
8
Controles
operacionales
7
Roles y
responsabilidades
6
Reporte de
accidentes e
incidentes
5
Objetivos y metas
4
Requisitos legales
y otros
3
Evaluación de
riesgos
2
Política HS&E
1

23. ¿Qué son las Safety Nets (redes de seguridad)?
• Es un modelo de control de riesgos,
basado en el MODELO DE JAMES
REASON o también conocido como del
QUESO SUIZO.
• Este modelo permite visualizar los
riesgos y adelantar situaciones de
posibles accidentes, en donde las
defensas contra el peligro de una tarea
se modelan como una serie de barreras
sucesivas, representadas como
rebanadas de queso suizo.

24. Safety Nets

25. Evaluación de riesgos
Safety
Nets
Requerimientos:
• Listado de Actividades rutinarias y no rutinarias
• Evaluación de riesgos en formato Sodexo o del
cliente avalado por Gerencia HSEQ
• Planes de acción de riesgos altos y medios.
Evidencia requerida:
• Entregar listado de actividades rutinarias y no
rutinarias.
• Compartir archivo de Evaluaciones de riesgo
• Compartir evidencia del cierre de los planes de
acción en donde la evaluaciones deberán estar
cerradas y los riesgos en bajo.
Safety Net 1

26. Evaluación de riesgos
Manejar Ruido Fuego Químicos
Trabajo en
alturas
Equipo y
maquinaria
Electricidad Asbestos
Levantamiento
de cargas
Carga y
descarga de
materiales
Enfermedades
infecciosas
Clima severo
Seguridad
física
Trabajos
en caliente
Espacios
confinados
Gases
comprimidos
Life Safety Hazard
Safety Net 1

27. Evaluación de riesgos Safety Net 1

28. Sistema de trabajo seguro
Requerimientos:
• Identificación de actividades rutinarias
(previamente identificadas en el inciso a)
• Tener SOP, practicas seguras, procedimiento.
Evidencia requerida:
• Evidencia de entrega inciso (a)
• Compartir los procedimientos, practicas seguras,
SOP, correspondientes al listado anterior.
Safety
Nets
Safety Net 2

29. Sistema de trabajo seguro Safety Net 2

30. Entrenamiento y supervisión
Requerimientos:
• Programa de capacitación anual para el sitio
validado por Gerente HSEQ.
• Tener desarrollada la matriz de requerimientos
legales y obligatorios
• Seguimiento de matriz de capacitación
Evidencia requerida:
• Compartir programa anual de capacitación
• Compartir matriz de requerimientos legales y
obligatorios
• Evidencia de cumplimiento de la matriz de
capacitación
Safety
Nets
Safety Net 3

31. Entrenamiento y supervisión Safety Net 3
Ind
uc
c
ió
n
a
la
seg
urid
a
d
Ind
uc
c
ió
n
a
la
seg
urid
a
d
no
rma
s
g
enera
les…
NOM-001-STPS
Ma
nejo
y
uso
d
e
extinto
res
(NOM-002-STPS)
Uso
y
ma
nejo
d
e
herra
mienta
s
ma
nua
les
(NOM-004-STPS)
Ma
nejo
seg
uro
d
e
c
a
rg
a
s
/
erg
o
no
mía
(NOM-006-STPS)
NOM-009-STPS,
tra
b
a
jo
s
en
a
ltura
Eq
uip
o
d
e
p
ro
tec
c
ió
n
p
erso
na
l
(NOM-017-STPS)
Id
entific
a
c
ió
n
y
ma
nejo
d
e
q
uímic
o
s
(NOM-018-
STPS)
NOM-020-STPS,
rec
ip
ientes
sujeto
s
a
p
resió
n
Ma
nejo
d
e
resid
uo
s
(NOM-052-SEMA
RNA
T)
NOM-022-STPS,
elec
tric
id
a
d
está
tic
a
Seña
les
d
e
seg
urid
a
d
(NOM-026-STPS)
NOM-033-STPS,
Esp
a
c
io
s
c
o
nfina
d
o
s
Ma
nejo
,
insp
ec
c
ió
n
esc
a
lera
Seg
urid
a
d
eléc
tric
a
b
á
sic
a
Primero
s
a
uxilio
s
Supervisor de mantenimiento FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P P
Elec tromec ánic o FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P
Téc nic o HV A C FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P P
Plomero FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P P
A uxiliar de mantenimiento FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P
Téc nic o de automatizac ión FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P P
Team Leader FM - mantenimiento P P P P P P P P P P P P
Pulidor FM - limpieza P P P P P P P P P P P P
A uxiliar de limpieza FM - limpieza P P P P P P P P P P P P
Mensajería FM - mensajería P P P P P P P P P P P
Chef Food P P P P P P P P P P
Mayora Food P P P P P P P P P P P
Respostero Food P P P P P P P P P P P P
Coc inero Food P P P P P P P P P P P P
A yudante de c oc ina Food P P P P P P P P P P P P
Higienista Food P P P P P P P P P P
A lmac enista Food P P P P P P P P P P P P
Gerente Food P P P P P P P P P P P
Mesero Food P P P P P P P P P P P
A sistente administrativo Food P P P P P P P
Barista Food P P P P P P P P P P P
Cajero Food P P P P P P P
Obligatorios Legales Específicos
Puesto de trabajo Área
| Programa de capacitación anual 2020

32. Barrera físicas y bloqueos
Requerimientos:
• Identificación de barreras físicas en sitio
Evidencia requerida:
• Enviar informe general de la identificación de
barreras físicas usado en los servicios o contratos.
Safety
Nets
Safety Net 4

33. Barrera físicas y bloqueos Safety Net 4

34. Herramientas, equipos y EPP
Requerimientos:
• Identificar los equipos, herramientas, EPP y contar
con inventario.
• Matriz de inspección planeada.
• Listas de verificación de equipos, herramientas y
EPP, según corresponda al inventario.
Evidencia requerida:
• Compartir inventario de los equipos, herramientas
y EPP en el sitio.
• Compartir matriz de inspección planeada
• Compartir última evidencia del mes, de las listas
de verificación.
Safety
Nets
Safety Net 5

35. Herramientas, equipos y EPP Safety Net 5

36. Comportamiento y cultura
Requerimientos:
• Programa de caminatas de seguridad y
observación.
• La participación global del site es superior al 70%
• Se realiza la revisión de las condiciones inseguras
para su mitigación
Evidencia requerida:
• Compartir programa
• Compartir evidencia de participación de los
colaboradores.
• Evidencia de corrección de al menos el 60% de las
condiciones inseguras que se han reportado
Safety
Nets
Safety Net 6

37. Objetivo y definiciones
Desarrollar una cultura de
seguridad
Toda persona pueda
identificar situaciones de
riesgo y evitar potenciales
accidentes
Es la manera de
conducirse de las
personas, en relación con
su entorno
Aquella acción realizada
por una persona que
pone en riesgo su
seguridad y/o la de los
demás.
Eliminar
comportamientos
INSEGUROS
Reforzar los
comportamientos
SEGUROS
Objetivo Comportamiento
inseguro
Comportamiento Meta
Comportamiento y cultura Safety Net 6

38. Tarjetas S.O.S.
¿Que significa?
Sistema de
Observaciones de
Seguridad
Comportamiento y cultura Safety Net 6

39. Ser observadores
Se documentan
comportamientos
seguros e inseguros para
derivar en
retroalimentaciones
positivas y de mejora; sin
intención de sancionar,
únicamente preventiva
Este sistema nos convierte
en observadores y
observadoras constantes
de la seguridad, lo cual
ayuda a todo el equipo a
no perder de vista
ningún detalle.
Comportamiento y cultura Safety Net 6

40. Detener
La actividad sin
generar riesgos o
exponerse a ellos
Documenta
Lo observado
Resultado
Consecuencia que
podría ocasionar el
exponerse a actos y
condiciones
inseguras
Solucionar
Buscar la forma
correcta de hacerlo
05 06
04
03
Observar
Detenidamente la
actividad
Identificar
Comportamientos
inseguros
02
01
¿Cómo se ejecuta?
Comportamiento y cultura Safety Net 6

41. 3 Chequeos de seguridad
Requerimientos:
• Entrenamiento de los 3 chequeos de seguridad.
• Tarjetas de 3CFS
• Se realiza la sesión de validación 3CFS
diariamente antes de iniciar a trabajar
Evidencia requerida:
• Evidencia del entrenamiento (listas de
capacitación)
• Envío de evidencia del últimos mes
• Envío de evidencia fotográfica
Safety
Nets
Safety Net 7

42. ¿Tienes el entrenamiento, la experiencia, el
conocimiento y las habilidades correctas, y eres
física y mentalmente capaz de hacer el trabajo
en forma segura?
¿Tienes las herramientas y equipamientos
correctos, incluyendo los Elementos de
Protección Personal (EPP) para completar el
trabajo en forma segura?
¿Hay una ruta segura para llegar al lugar de
trabajo? ¿La ubicación del trabajo es segura?
¿Hay una manera segura de escapar en una
emergencia?
3 Chequeos de seguridad Safety Net 7

43. Caminatas de seguridad
3 Chequeos de seguridad Safety Net 7

44. Metodología de observación

45. • La observación de
la seguridad es la
base de la
conciencia de la
seguridad.
Observación

46. Condición Insegura y Acto Inseguro
46
Toda actividad
voluntaria, por acción u
omisión, que conlleva la
violación de un
procedimiento, norma,
reglamento o práctica
segura establecida
tanto por el Estado
como por el patrono o
empleador, que puede
producir un accidente
de trabajo o una
enfermedad
ocupacional.
Son las instalaciones,
equipos de trabajo,
maquinaria y
herramientas que NO
están en condiciones de
ser usados y de realizar
el trabajo para el cual
fueron diseñadas o
creadas y que ponen en
riesgo de sufrir un
accidente.

47. Ejemplos

48. Ejemplos

49. Ejemplos

50. Ejemplos

51. • Metodología enfocada en las acciones de las personas que trabajan para que
se pueda prevenir los incidentes y así alertarnos sobre los hábitos o actos
laborales inseguros, antes de que se provoque una lesión.
Observaciones en seguridad

52. • Las observaciones prevenir los incidentes, al permitir que se tomen medidas
preventivas antes de que ocurra un incidente grave o catastrófico.
Observaciones en seguridad
Las observaciones en
seguridad nos
deben permitir tomar
una fotografía de la
realidad

53. Hacer observaciones en seguridad
• …es una actividad clave para permiten detectar actos y condiciones inseguras, además
Confirman
• Cómo están funcionando
los sistemas
• Lo que está sucediendo
en el lugar de trabajo
• La comprensión y
aplicación de la
capacitación de los
empleados
• Ponen a la Seguridad,
Salud y Protección
Ambiental en Primer
Plano
Corrigen
• Detectando y corrigiendo
desviaciones, previenen
incidentes y desviaciones
Enseñan
• A identificar los puntos débiles
o carencias en los sistemas
• A ver donde corren peligro las
persona, medio ambiente,
procesos e instalaciones
• A aclarar sus estándares de
trabajo y desempeño
• A elevar la conciencia de
Seguridad, Salud y Protección
Ambiental y educar a todos

54. Las observaciones en seguridad nos permiten
Establecer si se cumplieron los objetivos de EHS
Detectar oportunidades para la mejora continua.
Verificar que las actividades se realicen bajo los estándares de EHS.
Asegurar la implementación de estándares de seguridad.
Evaluar las fortalezas y debilidades del Sistema de EHS.
Evaluar las actividades de las partes interesadas (proveedores).
Conocer la capacidad del Sistema de EHS para cumplir con los estándares.

55. I. SABER QUE BUSCAR
• Actos inseguros que provocan lesiones o que afectan la salud
• Prácticas dañinas
• Procedimientos
• Desviaciones en procesos, materiales, equipos e instalaciones
Para observar es necesario

56. II. Saber que observar
• Acciones y reacciones de las personas
• Equipo de Protección Personal
• Posiciones de las Personas
• Herramientas y Equipos
• Procedimientos, Orden y Limpieza
• Aspectos ergonómicos y de salud ocupacional
Para observar es necesario

57. III. HABLAR CON LAS PERSONAS SOBRE
• Conducta Segura, Sana o Respetuosa del Medio ambiente y los Procesos
• Conductas inseguras, desacertadas a la Salud, Medio Ambiente y Procesos
• Comprensión de los Requisitos Seguridad, Salud y Protección Ambiental
• Su compromiso de seguir los procedimientos
• Cómo hacer el trabajo más Seguro, Sano y Respetuoso del Medio Ambiente y
Procesos
La observación está relacionada

58. IV. ACTUAR
• Parar, Corregir, Reportar
V. DAR SEGUIMIENTO
• Dar seguimiento
• Rendir cuentas
• Reconocer
• Mejorar
Para completar la observación es necesario

59. Técnica de observación: Observación total
Sentir Oler
Escuchar
Mirar: AX7
Buscar

60. Técnica de observación: Mirar 360°
Arriba
Abajo
A un lado
A un lado
Atrás
Adelante
Adentro

63. Conceptos de seguridad

64. Near Miss y Accidente
64
Todo suceso imprevisto
y no deseado que
interrumpe o interfiere
el desarrollo normal de
una actividad y origina
una o más de las
siguientes
consecuencias: lesiones
personales, daños
materiales y/o pérdidas
económicas.
Suceso imprevisto y no
deseado que interrumpe
o interfiere el desarrollo
normal de una actividad,
sin originar
consecuencia alguna.

65. Peligro y riesgo
65
Probabilidad de que un
peligro te cause un daño.
Fuente, situación o
propiedad con el potencial
de causarte daño.

66. Jerarquía de controles

67. Jerarquización del control del riesgo
Barreras duras
Barreras blandas
Eliminar el riesgo
Sustituir
Controles de ingeniería
Medidas administrativas
Equipo de Protección
Personal
Menos efectivo
Más efectivo

68. Jerarquía de controles, eliminación
ADMINISTRATIVOS
EPP
SUSTITUCIÓN
INGENIERÍA
Eliminación

69. Jerarquía de controles, sustitución
Sustitución
ELIMINACIÓN
EPP
INGENIERÍA
ADMINISTRATIVOS

70. Jerarquía de controles, ingeniería
Ingeniería
ELIMINACIÓN
ADMINISTRATIVOS
EPP
SUSTITUCIÓN

71. Jerarquía de controles, administrativos
ELIMINACIÓN
INGENIERÍA
Administrativos
EPP
SUSTITUCIÓN

72. Jerarquía de controles, EPP
ELIMINACIÓN
INGENIERÍA
ADMINISTRATIVOS
EPP
SUSTITUCIÓN

73. Manejo de sustancias
SGA

74. Manejo de sustancias
• Todos los trabajadores que
manejan sustancias químicas
deben asegurarse que todos los
recipientes y contenedores están
etiquetados. Es indispensables que
los colaboradores conozcan las
hojas de datos seguridad de los
productos y que tomen las
medidas correspondientes para la
manipulación de estos.

75. ¿Qué es el Sistema Globalmente Armonizado?
• El SGA es la sigla
correspondiente al Sistema
Globalmente Armonizado de
Clasificación y Etiquetado de
Productos Químicos.

76. Identificación

77. Identificación de peligros
Sodexo | Cuenta Pfizer
Peligros para el Medio Ambiente
Peligros Físicos
Peligros para la Salud Humana

78. Hoja de datos de seguridad
Es un documento que contiene
información sobre los
compuestos químicos, el uso, el
almacenaje, el manejo, los
procedimientos de emergencia y
los efectos potenciales a la salud
relacionados con un material
peligroso. Las HDS contienen
mucha más información sobre el
material de la que aparece en la
etiqueta del envase.

79. Elementos de la etiqueta
Sodexo | Cuenta Pfizer

80. Códigos de riesgo
Esta es una codificación alfanumérica y los podemos dividir en 3 tipos que son:
H2XX Indicaciones de peligro físico abarca desde H200 hasta H290
H3XX Indicación de peligro para la salud abarca desde H300 hasta H370
mas combinaciones como por ejemplo H315+H320
P1XX
P2XX
P3XX
P4XX
P5XX
Consejos de prudencia
P100 Consejos de prudencia general
P200 Consejos de prudencia de prevención
P300 Consejos de Prudencia a emergencias
P400 Consejos de Prudencia de almacenamiento
P500 Consejos de Prudencia de eliminación

81. Espacios confinados

82. Espacio confinado
• El lugar sin ventilación natural, o
con ventilación natural
deficiente, en el que una o más
personas puedan desempeñar
una determinada tarea en su
interior, con medios limitados o
restringidos para su acceso o
salida, que no está diseñado
para ser ocupado en forma
continua.

83. Clasificación de un espacio confinado

84. Análisis de riesgos
• Asfixia, debido a deficiencia de oxígeno
• Incendio o explosión, por
enriquecimiento de oxígeno o por
sustancias.
• Intoxicación, con motivo de
concentraciones de sustancias químicas
peligrosas

85. Trabajos en altura

86. Definición
Trabajo en altura:
Las actividades de mantenimiento, instalación, demolición, operación, reparación, limpieza,
entre otras, que se realizan a alturas mayores de 1.80 m sobre el nivel de referencia.
Trabajos en alturas:
• En la construcción: 1.80 m.
• En la industria en general: 1.22 m => 1.20 m

87. Riesgos asociados a los trabajos en altura

88. Desenergizar líneas eléctricas

89. Instalaciones y equipos para trabajos en alturas
ANDAMIOS
ESCALERAS
ANDAMIOS
SUSPENDIDOS
PLATAFORMAS ARTICULADAS

90. Antes de realizar cualquier trabajo en alturas
Trabajos en
altura
Prevención
Monitoreo
Control
Supervisión
del trabajo en
altura
EPP y EPCC
AST
(EVALUACIÓN DE
RIESGOS)
Capacitación
(DC-3)
¿Es la única
alternativa?
Trabajo a realizar
(actividades), lugar,
fecha, hora, equipo,
personas
Exámenes
médicos
Alta del
seguro social
de los
trabajadores
Manuales y/o
instructivos de
los equipos a
utilizar
Revisión del
equipo
(check-list)
Buscar alternativa de la
realización del trabajo
sin la necesidad de estar
en altura
¿Personal
autorizado?
Registro de
mantenimiento
Plan de atención a
emergencias
Medidas de
seguridad
Medidas
específicas
Si
No
Si
No
Alertamiento
Comunicación
Suspensión de
actividades
Primeros
auxilios
Eliminación de
riesgos
Uso de equipo
de rescate
Reanudación de
actividades
Deberá contener:
Procedimiento
de rescate
Revisión de
condiciones
meteorológicas

91. Elementos básicos necesarios para realizar trabajos
en altura
Análisis de seguridad en el
Trabajo (AST), permisos de
trabajo, ARP
Capacitación (DC-3)
Procedimientos de trabajo

92. Las autorizaciones deberán contener al menos lo
siguiente:

93. Equipo de protección personal
Casco:
Sin daños, sin
protuberancias
Debe contar con
banda de sudor
Y barbiquejo
Lentes de seguridad:
Con anti-reflejante,
anti-empañante y
puente nasal
Guantes:
Anti-corte y anti-
deslizamiento.
Botas de seguridad:
Con suela anti-derrapante, casquillo y
dieléctricas
Línea de vida:
Con
amortiguador
de impacto
Chaleco:
Con reflejantes
y de colores
visibles
Arnés de
seguridad:
Cuerpo
completo.

94. Cálculo de caída libre
Un trabajador mide 1.6 m de alto usando una línea de
vida de 1.8 m de largo. El peso combinado del trabajador,
ropa y herramienta cinturón es de al menos 100 kg.
• A Longitud de la línea de vida: 1.8 m.
• B 1.1 m de desaceleración (impacto del absorbedor al
momento de la caída)
• C Elongación y deslizamiento del anillo D – 0.45 m
• D Altura del trabajador: 1.6 m
• E Factor de seguridad: espacio libre debajo de los pies
de ~ 0.6
• F A + B + C + D + E
El espacio de caída libre mínimo general es 5.5 m

95. Trabajos en escalera portátiles

96. Uso de escaleras portátiles

97. Accidentes de trabajo
¿Qué hacer?

98. Pirámide accidentabilidad
1
muerte
30 casos con
días laborables
perdidos
300 lesiones registrables
30,000 actos y condiciones inseguras
(desviaciones: creadas por las personas)
3,000 accidentes fallidos
o heridas leves

99. Los accidentes son ocasionados por
Agentes
químicos
Agentes
Ergonómicos
Agentes
Biológicos
Agentes
Psicosociales
Agentes
Físicos

100. Acciones para prevenir accidentes
Inspección de equipos
antes usarlos
Reporte fugas de
gas/derrames
Reporta condiciones
inseguras
Delimita áreas
Utiliza E.p.p completo
Detener los actos
inseguros

101. Los accidentes son los indicadores
inmediatos y más evidentes de malas
condiciones de trabajo:
• Lesiones personales.
• Daños a equipos e instalaciones.
• Contaminación del medio ambiente.
• Imagen.
Consecuencias de los accidentes
Incidentes y
pérdidas reales
Sustitución del
Personal afectado
Paro de otras
actividades
Afectación
Emocional
a la
familia

102. Reporte de accidentes
Reporta
inmediatamente
Puedes reportar:
Activación del
protocolo de planta
Accidente
Jefe
inmediato
• HSE Sodexo
• HSE cliente
• DM/FM/GU
Gerente EHS
Sodexo
Gerente
operaciones
Sodexo
• Servicio Medico Sodexo
Dra. Jacqueline 5529196992

103. Investigación de accidentes
• La investigación de accidentes tiene
como objetivo principal la
deducción de las causas que los han
generado, para diseñar e implantar
medidas correctoras encaminadas,
tanto a eliminar las causas para
evitar repetición del mismo
accidente o similares, como
aprovechar la experiencia para
mejorar la prevención en la empresa

104. Participantes en la investigación de accidentes
• El trabajador involucrado en el accidentes, ya que este tiene un papel crucial
en la investigación, ya que es quien mejor sabe lo que ha sucedido.
• Los jefes inmediatos; para que se impliquen más en las actividades
preventivas de la misma
• La comisión de seguridad e higiene
• Personal de HS&E

105. Diagrama de flujo de
investigación de accidentes
Primeros auxilios
Preveniraccidentessecundarios
Notificar al mando directo
Notificara la autoridad competente, etc.
¿Existen daños reales o
potenciales graves?
Toma de datos
Entrevistar testigos
Examinarmateriales, entorno y documentos Etc.
Investiga mando directo
+ Especialistas
Investiga mando directo
NO SÍ
Reconstrucción del accidente
Análisis de causas
Revisiones
periódicas.
Mantenimiento
preventivo, etc.
Materiales
Organizativas
Entorno
Personales
¿Muestra el análisis
lo que sucedió, lo que debería haber sucedido y el
porqué de las causas?
SÍ
Acciones correctivas
NO
Seguimiento y control de acciones
¿Se cumplen
y son
eficaces?
SÍ
NO
Mantener
acciones para evitar
accidentes
Acciones iniciales
Registro del accidente
ACCIDENTE

106. Análisis de causa Raíz

107. Análisis de Causa Raíz

108. Análisis de Causa Raíz

109. Análisis
de
Causa
Raíz

110. Objetivos de seguridad
FY21 HHTFY21 LTI's FY21
Recordable
(MT
C, RWC,
FAT
) FY21
FAC's FY21 LTIRFY21 TRIRFY21 TIRFY21
Sep, 20 61,647 0 1 0 0.27 0.53 3.48
Oct, 20 59,828 0 0 2 0.27 0.54 3.78
Nov, 20 60,291 1 0 0 0.54 0.81 3.79
Dic, 20 69,258 0 0 0 0.27 0.54 2.95
Ene, 21 63,226 0 0 0 0.27 0.54 2.42
Feb, 21 64,263 0 0 0 0.27 0.54 1.61
Mar, 21 64,851 0 0 5 0.27 0.90 2.94
LTIR
0.27
TRIR
0.90
TIR
2.94

111. LT
IR Lost Tim e Injury Rate Índice de tiempo perdido por incidentes
𝒦 200,000 horas com o punto de referencia (benchm ark), ya que son las horas trabajadas por 100 em pleados , con un prom edio de 40 horas a la sem ana en un lapso
de 50 sem anas (dos sem anas quitando el periodo vacacional).
T
RIR Total Recordable Incident Rate
T
IR Total Incident Rate Índice total de incidentes
Índice total de incidentes registrables
𝒦 𝒦
𝒦 𝒦
𝒦 𝒦

112. 0.27 0.27
0.54
0.27 0.27 0.27 0.27
0.16
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
Sep, 20 Oct, 20 Nov, 20 Dic, 20 Ene, 21 Feb, 21 Mar, 21
LTIR
0.53 0.54
0.81
0.54 0.54 0.54
0.90
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
Sep, 20 Oct, 20 Nov, 20 Dic, 20 Ene, 21 Feb, 21 Mar, 21
TRIR
3.48
3.78 3.79
2.95
2.42
1.61
2.94
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
Sep, 20 Oct, 20 Nov, 20 Dic, 20 Ene, 21 Feb, 21 Mar, 21
TIR
Dashboard, cierre a Marzo 2021
68.75% por arriba
del objetivo
Objetivo LTIR para
Sodexo 0.16
Highlights
Accidente registrable en
noviembre.
Fecha: 27.Nov.2020
Site: Vallejo.
124
Días sin accidentes incapacitantes

113. Manejo manual de cargas
Como levantar pesos

114. SI NO
25 Kg
25 Kg
75 Kg
300 Kg
Posturas

115. •Carga: Cualquier
objeto, cuya masa sea
mayor o igual a 3Kg.,
susceptible de ser
movido, incluyendo
animales, personas y
materiales.
Conceptos básicos

116. • Manejo manual de cargas: Actividad
que desarrolla por una persona para
levantar, bajar, transportar y/o estibar
materiales, empleando su fuerza
física.
Conceptos básicos

117. • Sobreesfuerzo físico: A La consecuencia
de aplicar una fuerza que supera la
capacidad del trabajador, excediendo los
límites de fuerza, frecuencia, duración
y/o postura, para realizar carga manual y
que puede provocar un trastorno
músculo-esquelético laboral.
Conceptos básicos

118. La carga manual máxima que se
maneje no debe rebasar:
• 1) 25 kg para hombres;
• 2) 10 kg tratándose de mujeres, y
• 3) 7 kg en el caso de menores de
14 a 16 años.
Conceptos básicos

119. ¿Cuáles son los
riesgos asociados al
manejo manual de
cargas?

120. • Desconocer el método para levantar cargas
en forma apropiada.
• Levantar un peso excesivo y acarrear objetos
demasiado pesados.
• Recorrer distancias muy largas
transportando materiales.
• Sujetar incorrectamente o tomar objetos en
forma inadecuada.
Factores de riesgo

121. • Fatiga
• Cansancio
• Debilidad muscular
• Sobrepeso
Pobre condición física

122. • Lesiones:
Desgarros
Esguinces
Tendinitis
Lumbalgias
Hernias discales
Factores de riesgo

123. ¿Cómo levantar
una carga?

124. 1. Planificar el levantamiento
2. Colocar los pies
Levantar una carga

125. 3. Adoptar la postura de levantamiento
4. Agarre firme
Levantar una carga

126. 7. Carga pegada al cuerpo
8. Depositar la carga
Levantar una carga

127. El número de personas deberá ser tal, que el
peso distribuido no pase los 25 kg /persona.
Las personas que participen serán mas o menos
de la misma estatura y constitución física.
Se ubicaran de tal manera
que el peso de la carga
quede igualmente repartido.
Transporte de carga entre dos o más persona

128. Se podrá manejar una
carga superior a 25 kg,
que no exceda de 50 kg,
siempre y cuando se
analice intensidad,
distancia, repetición,
frecuencia, duración,
posturas y premura con la
que deberán efectuarse
las actividades de carga y
traslado manual.
Exceso de peso

129. Análisis de riesgo

130. ¿Qué es y para que sirve el AST?

131. ¿Cómo realizar un AST?

132. Gestión del riesgo

133. Equipo de protección personal
Uso y cuidado

134. ¿Qué es el equipo de protección
personal [EPP]?
Cualquier equipo destinado a
ser llevado o sujetado por el
trabajador para que le proteja
de uno o varios riesgos que
puedan amenazar su seguridad
o su salud.
Se utilizan porque existe
una necesidad

135. ¿Cómo se utilizan?
• Son de uso personal
• Deben adaptarse a las
características anatómicas
personales del usuario
• Deben mantenerse en buen estado
de limpieza y funcionalidad
• Debe elegirse el elemento adecuado
acorde al riesgo del que se quiere
proteger

136. Ventajas
• Proporcionan una barrera entre
el operador y el riesgo
determinado
• Disminuyen la gravedad de las
consecuencias del accidente
sufrido por el trabajador
• Son de fácil selección
• Fáciles de implementar su uso
• Gran variedad de oferta en el
mercado

137. Principios de la protección
Tiempo Distancia
Protección

138. • Acorde al riesgo al que está expuesto el brigadista.
• Condiciones de la emergencia.
• Cumplimiento de las normas aplicables: certificaciones
• Compatibles con otros EPP: protección y confort son
requerimientos conflictivos.
• Otros atributos: alta visibilidad
Consideraciones

139. Letras de identificación del EPP
C
D
E
F
B
G
H
I
A
J
K
X
?

140. Clasificación

141. Clasificación

142. Clasificación

143. Clasificación

144. Clasificación

145. Clasificación

146. Clases de ropa de protección

147. Niveles de protección
Nivel A
Nivel B
Nivel C
Nivel D

148. Usos incorrectos

149. Usos incorrectos
Desgaste
Mal Uso

150. Teoría del fuego
Uso de extintores

151. ¿Qué es el fuego?
• El fuego es la oxidación súbita o
violenta de una materia combustible,
con desprendimientos de luz y calor.
15

152. Fuego incipiente
Es aquel fuego inicial que
puede ser controladas o
extinguidas por un extintor
portátil, sin la necesidad de la
ropa protectora o del aparato
respiratorio. En dicha etapa
solo existen llamas
controlables y poco humo.

153. Triángulo del fuego
15
Combustible
Gases: gas natural, metano, etano, propano, acetileno…
Líquidos: Pintura, gasolina, alcohol, thinner, aceites…
Sólidos: madera, papel, cera, grasa, plásticos…
Oxígeno
Se requiere aproximadamente 16%
para al ignición. Algunos materiales
contienen suficiente oxígeno para
facilitar y mantener la combustión.
Calor
Las fuentes de calor son:
• Flama abierta
• El sol
• Superficies calientes
• Chispas
• Arcos eléctricos
• Fricción
• Reacción química
• Energía eléctrica

154. Tetraedro del fuego
• El triángulo del fuego nos indica que
elementos son necesarios para que se
inicie la reacción de combustión.
• Al incluir la reacción en cadena en el
esquema del triángulo del fuego
obtenemos el tetraedro del fuego.
15

155. ¿Cómo evitarlos?
Identificando las causas más comunes
• Cortocircuitos
• Derrames de aceite sobre cañerías de
vapor o gases.
• Falta de higiene (por ejemplo: trapos
impregnados en aceite)
• Pérdidas de alta temperatura en
calentadores, u otros equipos…

156. Identificación de causas
• No deje conectadas estufas, aires
acondicionados ni computadoras.
• No deje papeles desordenados.
• No arroje cigarrillos o fósforos
encendidos si estar seguro de que
están apagados

157. Todo GRAN INCENDIO tiene
pequeños comienzos
Es importante atacarlo antes
de que se transforme en un
SINIESTRO

158. Transferencia de calor
Radiaci
ón
Conduc
ción
Convec
ción

159. Extinción del fuego
Al reducir la temperatura de los
combustibles, se rompe el
equilibrio térmico y así se logra
la extinción
Enfriamiento

160. Extinción del fuego
Se elimina o aísla material
combustible evitando de esta
manera que el fuego encuentre
elementos para mantenerse.
Segregación

161. Extinción del fuego
Se desplaza el oxigeno presente
tapando el fuego por completo
con PQS, ABC, BC, o con CO2,
evitando así su contacto con el
oxigeno del aire.
Sofocación

162. Para los incendios producidos por materiales
solidos debe de utilizar
• 1. Agua
• 2. Polvo químico seco
Fuego clase A
Para los incendios producidos por líquidos
combustibles se debe utilizar un extintor de
polvo químico seco o de bióxido de carbono,
nunca debe utilizarse agua pues tiende a
propagar el incendio
Fuego clase B

163. Para los incendios producidos en equipos
eléctricos se deben utilizar un extintor de bióxido
de carbono, nunca debe utilizarse agua por el
riesgo de descarga eléctrica
Fuego clase C
Para los incendios producidos en metales
combustibles, como el sodio, potasio, litio, etc.
Se deben utilizar un extintor como el cloruro de
sodio o el en base de cobre para lo fuegos
producidos por litio.
Fuego clase D

164. Para los incendios producidos en equipos
eléctricos se deben utilizar un extintor de bióxido
de carbono, nunca debe utilizarse agua por el
riesgo de descarga eléctrica
Fuego clase K

165. Partes del extintor

166. Uso de extintores

167. Seguridad Sanitaria
Ante SARS-CoV2

168. Seguridad sanitaria, recomendaciones generales
16

169. Lavado de manos
16
Mojarse las manos
1
Aplicar suficiente jabón
para cubrir toda la mano
2
Frotar las palmas entre si
3
Frotar la palma de la mano
derecha contra el dorso de
la izquierda
4
Frotar las palmas de las
manos entre sí , con los
dedos entrelazados
5
Frotar los dedos sujetando
los dedos entre sí
6
Frotar los pulgares
rodeándolo con la palma
de la mano
7
Frotar las yemas de los
dedos contra la palma de
la mano
8
Enjuagar las manos
9
Secarlas con una toalla de
un solo uso
10
Utilizar la toalla para
cerrar el grifo
11
Unas manos limpias, son
unas manos seguras.
12

170. Desinfección de manos
17
Aplicar suficiente alcohol
en gel para cubrir toda la
mano
1
Frotar las palmas entre si
2
Frotar la palma de la mano
derecha contra el dorso de
la izquierda
3
Frotar las palmas de las
manos entre sí , con los
dedos entrelazados
4
Frotar los dedos sujetando
los dedos entre sí
5
Frotar los pulgares
rodeándolo con la palma
de la mano
6
Frotar las yemas de los
dedos contra la palma de
la mano
7
Espera a que seque
completamente el gel
8

171. Retira el cubrebocas
sosteniendo las cuerdas con
ambas manos
Asegúrate de que el lado de
color quede hacia afuera
Asegura las cintas
alrededor de las orejas
Fija la tira metálica para que
se ajuste a la forma de tu
nariz
No toques el cubrebocas
mientras la usas
Lava el cubrebocas
Estira el cubrebocas
para cubrir tu nariz y boca
Lávate las manos antes de
usar el cubrebocas
Uso del cubrebocas
17

172. El cubrebocas debe estar
seco para volver a usarse
Lávala con 10 ml de
producto de limpieza a 500
ml de agua potable
Remoja el cubrebocas por
30 minutos
Cambia el cubrebocas cada
vez
que haya humedad
Los cubrebocas reutilizables
se pueden usar por 4 horas
Uso del cubrebocas
17
Colócala en una bolsa
de plástico para mantenerla
limpia para el próximo uso
Retira el cubrebocas
sosteniendo ambas cuerdas
con las manos
Deséchala cada vez que
muestre signos de deterioro

173. Uso de guantes, colocación
17
1 Realiza un doble en la parte baja
del guante para facilitar su
colocación.
2 Mete tu mano dentro del guante
de tal forma que tus dedos
queden dentro de la posición
correspondiente.
3 Apóyate del doblez para que el
guante entre completamente en
tu mano.
4 Procede a color el guante de la
otra mano asegurándote que los
dedos queden lugar
correspondiente del guante.
5 Apóyate del doblez para que el
guante entre completamente en
tu mano.
6 Los guantes han sido colocados
correctamente.

174. Uso de guantes, retiro
17
1 Estira el guante de la parte central del
guante.
2 Jala el guante sacando tu mano.
3 Retira el guante de tal forma que la
parte interior del guante quede por
fuera.
4 Mantén el guante que retiraste de la
primera mano en tu mano contraria.
5 Ingresa tus dedos entre tu muñeca y el
guante, teniendo especial cuidado
para no contaminar tu mano. Estira el
guante y retira.
6 Retira el guante de tal forma que la
parte interior del guante quede por
fuera. El guante que retiraste debe
quedar contenido en el otro guante.
Dispón lo residuos correctamente.

175. Uso de transporte
17
Lava tus manos previo a
salir y lleva tu alcohol en
gel.
Lleva un bolsa plástica
para guardar tu
cubrebocas.
Verifica tus estado de
salud. No salgas si
presentas síntomas.
Usa cubrebocas
antes de salir de
casa.
Antes
Al usar el transporte público

176. Mantén distancia
de 1.5 m
Respeta el aforo del transporte.
Pago exacto y después desinfecta
tus manos.
Usa correctamente el cubrebocas.
No consumas alimentos o bebidas.
No toques superficies.
Evita establecer charlas o socializar.
Máxim
o 15
person
as
Máximo
15
personas
Mantén distancia
de 1.5 m
Durante
• No toques boca, nariz y ojos.
• Al toser cubre tu boca y nariz con un pañuelo
desechable, deséchalo en una bolsa.
• Al bajar desinfecta tus manos.
Al usar el transporte
público

177. Sodexo | Cuenta Pfizer 17
Quita correctamente el
cubrebocas. Deséchalo o
guárdalo
Cumple con los
protocolos de acceso
Desinfecta tus manos
con alcohol en gel
Lava constantemente
tus manos.
Registra tu asistencia. Si
es necesario usa tu propio
lapicero.
Si sales del site repite los
procesos de desinfección.
Cámbiate de ropa y
guárdalas en una bolsa.
Después Al usar el transporte
público

178. Al llegar a casa
17
Desinfecta tus
pertenencias
Cámbiate de ropa Lava tu ropa
pronto
Deja tus zapatos
fuera
Desinfecta el
picaporte
Lava tus
manos
Deshecha
cubrebocas…
Toma un baño
pronto
No toques nada
en casa

179. Evaluación
https://forms.gle/m27aQ2jPN
rATZyuq8

180. Listos para dar lo
mejor de nosotros
con seguridad
“
”
CER
OBJETIV