ESCUELA NORMAL SUPERIOR
            LA HACIENDA

                Integrantes:
               Benítez Zulay
              Lara Luz Marina
              Molina Jennifer
              Tatis A. Nohemí
III Semestre de Formación complementaria
                 Profesores:
                Juan de Dios
                    Xenia
                   Benítez
                   Rosalba
LA PLASTICA
     CONSISTE EN FORMAR Y
    CONFORMAR IDEAS CON
DISTINTOS MATERIALES COMO LA
    PINTURA, EL DIBUJO Y LA
       ESCULTURA ETC.
Las artes
plásticas
representan
un conjunto de
acciones de
tipo
grafo-plástico
EXISTEN OTRAS TÉCNICAS EN LAS
    ARTES PLÁSTICAS COMO:
EL TEJIDO, EL BORDADO Y LA
         CULINARIA
En secundaria se
ofrece el dibujo
     lineal y
 arquitectónico
   del cual se
  desprende la
 realización de
   maquetas
En los colegios que ofrecen
vocacionales se trabajan con
programa de artes aplicadas:
LA EBANISTERIA, MODISTERIA Y
         JARDINERIA
PRINCIPALES NECESIDADES QUE
  SE DESTACAN EN LAS ARTES
         PLASTICAS
• Enriquecer el imaginario simbólico de los
  estudiantes y el desarrollo de sus
  habilidades para percibir, interpretar y
  analizar símbolos visuales, habilidades
  estas que exige la interculturalidad
  nacional y universal en función de una
  mayor comprensión entre los seres
  humanos y que se requiere para
  ser, adquirir criterios de selección, ser
  creativo y manejar la tecnología
  contemporánea.
* Posibilitar que los estudiantes sean
  afectados sensiblemente por el
  espacio que habitan y por las
  formas de su realidad exterior, por
  las formas
  perceptibles, móviles, de la
  naturaleza y el cosmos; por el
  medio ambiente urbano y
  arquitectónico, por su significación
  y valor.
* Cuidar y valorar las artes tradicionales
  regionales, los procesos que se
  desarrollan para su elaboración y los
  conocimientos técnicos que se han
  preservado por generaciones, apreciar
  su valor estético en relación con la
  función que cumplen, la simbología que
  encierran y su significación en el
  presente.
• Apreciar a través de una disciplina la
  simbología de los rituales, sagrados o
  no, de los diferentes grupos étnicos y
  culturales, como los significados de
  colores, formas, objetos de culto o de uso
  tradicional, música , danza, de las
  celebraciones religiosas, o de fiestas
  familiares, de carnavales y festivales, o de
  reuniones de otro tipo. La
  conceptualización sobre lenguaje
  artísticos y la historia de las artes
  locales, regionales y universales.
Logro general esperado
• Se espera que los estudiantes y las
  comunidades educativas desarrollen
  su dimensión valorativa estética y
  ética; que asuman y promuevan
  actitudes sensibles hacia los
  demás, hacia el medio ambiente
  natural y hacia su contexto
  cultural, en general
Las artes tradicionales
Basado en los lineamientos curriculares de la
educación plástica en Colombia cada región tiene
distintas manifestaciones artísticas que se deben
resaltar para que todo el país las acoja, las admire, se
sienta orgulloso aprenda de ellas. Lo que llamamos
"artesanía" son formas a veces de gran valor artístico.
Las artes tradicionales no se deben enseñar en
contextos sin sentido.
La educación artística debe escoger y propiciar los
medios autóctonos que conserva la tradición
local.
En las artes tradicionales se debe:

•Tomar las causas naturales de la cultura en
                  la escuela.
•Darle a conocer al estudiante mediante las
     expresiones plásticas las diferentes
    fiestas, carnavales y manifestaciones
  artísticas que representan cada contexto.
En las artes tradicionales se debe:

•Tomar las causas naturales de la cultura en
                  la escuela.
•Darle a conocer al estudiante mediante las
     expresiones plásticas las diferentes
    fiestas, carnavales y manifestaciones
  artísticas que representan cada contexto.
LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
  DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
  DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
GRACIAS

Daipositivas de artistica

  • 1.
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA Integrantes: Benítez Zulay Lara Luz Marina Molina Jennifer Tatis A. Nohemí III Semestre de Formación complementaria Profesores: Juan de Dios Xenia Benítez Rosalba
  • 3.
    LA PLASTICA CONSISTE EN FORMAR Y CONFORMAR IDEAS CON DISTINTOS MATERIALES COMO LA PINTURA, EL DIBUJO Y LA ESCULTURA ETC.
  • 4.
    Las artes plásticas representan un conjuntode acciones de tipo grafo-plástico
  • 5.
    EXISTEN OTRAS TÉCNICASEN LAS ARTES PLÁSTICAS COMO:
  • 6.
    EL TEJIDO, ELBORDADO Y LA CULINARIA
  • 7.
    En secundaria se ofreceel dibujo lineal y arquitectónico del cual se desprende la realización de maquetas
  • 8.
    En los colegiosque ofrecen vocacionales se trabajan con programa de artes aplicadas:
  • 9.
  • 10.
    PRINCIPALES NECESIDADES QUE SE DESTACAN EN LAS ARTES PLASTICAS
  • 11.
    • Enriquecer elimaginario simbólico de los estudiantes y el desarrollo de sus habilidades para percibir, interpretar y analizar símbolos visuales, habilidades estas que exige la interculturalidad nacional y universal en función de una mayor comprensión entre los seres humanos y que se requiere para ser, adquirir criterios de selección, ser creativo y manejar la tecnología contemporánea.
  • 12.
    * Posibilitar quelos estudiantes sean afectados sensiblemente por el espacio que habitan y por las formas de su realidad exterior, por las formas perceptibles, móviles, de la naturaleza y el cosmos; por el medio ambiente urbano y arquitectónico, por su significación y valor.
  • 13.
    * Cuidar yvalorar las artes tradicionales regionales, los procesos que se desarrollan para su elaboración y los conocimientos técnicos que se han preservado por generaciones, apreciar su valor estético en relación con la función que cumplen, la simbología que encierran y su significación en el presente.
  • 14.
    • Apreciar através de una disciplina la simbología de los rituales, sagrados o no, de los diferentes grupos étnicos y culturales, como los significados de colores, formas, objetos de culto o de uso tradicional, música , danza, de las celebraciones religiosas, o de fiestas familiares, de carnavales y festivales, o de reuniones de otro tipo. La conceptualización sobre lenguaje artísticos y la historia de las artes locales, regionales y universales.
  • 15.
    Logro general esperado •Se espera que los estudiantes y las comunidades educativas desarrollen su dimensión valorativa estética y ética; que asuman y promuevan actitudes sensibles hacia los demás, hacia el medio ambiente natural y hacia su contexto cultural, en general
  • 16.
    Las artes tradicionales Basadoen los lineamientos curriculares de la educación plástica en Colombia cada región tiene distintas manifestaciones artísticas que se deben resaltar para que todo el país las acoja, las admire, se sienta orgulloso aprenda de ellas. Lo que llamamos "artesanía" son formas a veces de gran valor artístico. Las artes tradicionales no se deben enseñar en contextos sin sentido. La educación artística debe escoger y propiciar los medios autóctonos que conserva la tradición local.
  • 17.
    En las artestradicionales se debe: •Tomar las causas naturales de la cultura en la escuela. •Darle a conocer al estudiante mediante las expresiones plásticas las diferentes fiestas, carnavales y manifestaciones artísticas que representan cada contexto.
  • 18.
    En las artestradicionales se debe: •Tomar las causas naturales de la cultura en la escuela. •Darle a conocer al estudiante mediante las expresiones plásticas las diferentes fiestas, carnavales y manifestaciones artísticas que representan cada contexto.
  • 19.
    LA IMPORTANCIA DELA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
  • 20.
    LA IMPORTANCIA DELA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
  • 21.