Este documento proporciona instrucciones para crear pictogramas de animales utilizando materiales de reciclaje para que los estudiantes de primer grado puedan interpretar y comparar datos. Explica cómo imprimir imágenes de animales, pegarlas en cartón reciclado, cortarlas y organizarlas en pictogramas con diferentes cantidades de animales. Luego, propone preguntas para que los estudiantes comparen las cantidades y practiquen conceptos como más, menos, igual y diferencia.

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Prof. O. Raúl Espíritu Cangalay CRA
INTERPRETA DATOS REPRESENTADOS EN PICTOGRAMAS
I. MATERIALES:
1. 10 papeles bond tamaño A4
2. Cartón reciclado
3. Tijera
4. Lápiz
5. Silicona líquida
6. Cinta de embalaje
II. PROCESO DE ELABORACIÓN:
1. Imprimir las imágenes de los animales.
2. Pegar las hojas impresas en el cartón reciclado.
3. Forrar con cinta de embalaje.
4. Cortar los cartones con las imágenes.
III. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:
1. El presente material didáctico se utiliza con los estudiantes del 1er grado de
primaria.
2. Organizar en forma de pictogramas y comparar las cantidades (colocar varios
animales, por ejemplo: 4 de la vaca, 7 de la gallina y 3 del caballo):

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Prof. O. Raúl Espíritu Cangalay CRA
3. Luego comparar las cantidades de animales que tenemos y realizar las siguientes
preguntas:
P. ¿De cuál animal tengo más?
R. Tengo más gallinas, que vacas y caballos.
P. ¿Cuántas gallinas, más que vacas?
R. Después de 4 vacas, hay 3 gallinas más.
P. ¿De cuál animal tenemos menos en la lista?
R. Tenemos menos caballos.
P. ¿Cuántos caballos menos que gallinas?
R. Hay 4 caballos menos que gallinas.
P. Entre vacas y caballos ¿cuál es la diferencia? Hay menos vacas o hay más
vacas.
R. Hay más vacas.
P. ¿Cuántas vacas más que caballos?
R. 1 vaca más que caballo. Porque tenemos 4 vacas y 3caballos.