Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual que utiliza una estructura hipermedia para conectar información y herramientas TIC. Esto permite a los estudiantes desarrollar habilidades de autogestión y autoaprendizaje a través del acceso permanente y asíncrono, gestionando sus propios tiempos y seleccionando contenidos relevantes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Conferencia demostrativa con motivo del Bootam Social Media: Seminario de eLearning. En la misma se define eLearning, sus modalidades y características. Se presenta las cualidades del educador y aprendiz 3.0. Se presentan algunas plataformas LMS y CMS y se hace una demostración en el auditorio con la plataforma MOODLE.
Conferencia demostrativa con motivo del Bootam Social Media: Seminario de eLearning. En la misma se define eLearning, sus modalidades y características. Se presenta las cualidades del educador y aprendiz 3.0. Se presentan algunas plataformas LMS y CMS y se hace una demostración en el auditorio con la plataforma MOODLE.
Tema 2. Unidad Didáctica, una herramienta para la planificación educativaCIE UCP
En este apartado conoceremos qué es una Unidad Didáctica, qué la caracteriza, su importancia en los procesos educativos y los elementos que la componen.
Tema 1: Conoce sobre ambientes de aprendizaje.CIE UCP
En este apartado conoceremos las generalidades de los ambientes virtuales de aprendizaje y ahondaremos en algunos elementos para una enseñanza que estimule el desarrollo de habilidades y competencias.
Tema 3. Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS)CIE UCP
Conoce en este apartado, qué es un sistema de gestión de aprendizaje e identifica algunas plataformas que ofrecen amplias posibilidades de comunicación y colaboración entre diversos actores en el proceso de aprendizaje.
Aspectos básicos sobre Plan de desarrollo de Educación Virtual. Presentación realizada or el grupo de trabajo académico GNU/Linux de la Universidad Distrital GLUD, ante la Facultad de Ingeniería
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
las diferencias entre dos paradigmas y corrientes del conocimiento, congnitivismo y constructivismo. Como concibe la adquisición del conocimiento, como interactura el estudiante con su proceso de aprendizaje. Que teorías son utilizadas por cada corriente. entre otras diferencias marcadas entre las dos corrientes.
Tarea para Net learning: Conectivismo y Moodle. Contiene dos imágenes sacadas de internet: 1: de la presentacion de Diego Leal en blip.tv y otra de la página de Moodle.com
Tema 2. Unidad Didáctica, una herramienta para la planificación educativaCIE UCP
En este apartado conoceremos qué es una Unidad Didáctica, qué la caracteriza, su importancia en los procesos educativos y los elementos que la componen.
Tema 1: Conoce sobre ambientes de aprendizaje.CIE UCP
En este apartado conoceremos las generalidades de los ambientes virtuales de aprendizaje y ahondaremos en algunos elementos para una enseñanza que estimule el desarrollo de habilidades y competencias.
Tema 3. Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS)CIE UCP
Conoce en este apartado, qué es un sistema de gestión de aprendizaje e identifica algunas plataformas que ofrecen amplias posibilidades de comunicación y colaboración entre diversos actores en el proceso de aprendizaje.
Aspectos básicos sobre Plan de desarrollo de Educación Virtual. Presentación realizada or el grupo de trabajo académico GNU/Linux de la Universidad Distrital GLUD, ante la Facultad de Ingeniería
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
las diferencias entre dos paradigmas y corrientes del conocimiento, congnitivismo y constructivismo. Como concibe la adquisición del conocimiento, como interactura el estudiante con su proceso de aprendizaje. Que teorías son utilizadas por cada corriente. entre otras diferencias marcadas entre las dos corrientes.
Tarea para Net learning: Conectivismo y Moodle. Contiene dos imágenes sacadas de internet: 1: de la presentacion de Diego Leal en blip.tv y otra de la página de Moodle.com
Proyecto: "Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela"
Trabajo presentado en el curso de Educ.ar:
Las Redes Sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
De La Mora - El Conectivismo
1. Moodle se basa en una estructura de información que se conecta a través de Hypermedia Moodle incorpora herramientas TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje Los alumnos desarrollan capacidades de autogestión y autoaprendizaje El acceso permanente y asíncrono de la plataforma propicia el LLL Moodle facilita la actualización de contenidos y recursos Los alumnos gestionan sus tiempos y seleccionan los contenidos pertinentes para sus aprendizajes
