Este documento proporciona instrucciones para realizar un debate en el aula sobre las diferencias entre hombres y mujeres. Los estudiantes se dividirán en cuatro grupos para defender u oponerse al tema, y luego debatirán sus posiciones usando argumentos y conectores lógicos. Al final, cada portavoz compartirá su opinión sobre el tema.

1. 2 º E S O .
EL DEBATE.

2. DEFINICIÓN:
"Discutir, disputar sobre diversas ideas, contender y
alegar razones contra el parecer de alguien".(DRAE)
“Quieres darte la buena vida, estupendo…”
(F. Savater, ”Ética para Amador”)

3. REGLAS PARA DEBATIR BIEN:
Escuchar sin interrumpir.
No gritar.
Ponerse en lugar del otro.
Respetar.
Ser breve.
.Opinar/Participar.

4. Pasos para realizar el debate:
Seleccionar un tema entre todos los alumnos.-VÍDEO-
“Diferencias entre hombres y mujeres”.
Hacer cuatro grupos, más o menos equitativos
posicionándose a favor(dos grupos) o en contra(dos
grupos) del tema a tratar.
Preparar los argumentos para defender el tema.
Durante el resto de la clase, ambos grupos intentarán
defender su posición frente a la de sus compañeros.
Al final del debate, cada portavoz expondrá su opinión.

5. CONECTORES:
Estoy de acuerdo con... / Me parece bien que...
No estoy de acuerdo con... / No me parece bien que...
Creo que... / Considero que... / Me parece que...
No creo que... / No considero que...
Desde el punto de vista de... / Desde mi punto de vista...
No es normal que...
Me sorprende que... / Es extraño que...
Me gustaría que... / Me encantaría que...
Para mí... / Para nosotros...
En mi opinión...

6. ARGUMENTOS:
A FAVOR: EN CONTRA:

7. ACTIVIDAD EXTRAÍDA DE:
http://fvillafane.blogspot.com.es/2011/04/actividad
-7-debates-en-el-aula.html