El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico, con participantes que intercambian sus ideas de manera respetuosa. Explica las etapas de un debate, como la exposición inicial de cada posición, la discusión donde se refutan los argumentos del otro grupo, y las conclusiones finales. También presenta algunas reglas y recomendaciones para debatir de forma ordenada y respetuosa.

1. Tema : El Debate
Integrantes :Mishell Lizano
Paulina Pogo

2. • Es una técnica de
discusión formal que se
caracteriza por enfrentar
dos posiciones opuestas
respecto de un tema
polémico.
¿Qué es un debate?

3. Características del debate
Los participantes del debate
deben tener amplio conocimiento
del tema y una preparación
adecuada
Los oponentes, que
intercambian de manera
respetuosa sus ideas o puntos de
vista
Pueden ser personas
individuales, como en el caso de
los debates presidenciales
Pueden estar conformados por
grupos, cada uno con el mismo
número de integrantes
En todos los casos, los
participantes del debate deben

4. El debate está estructurado por
etapas
Inicio: el
moderador
presenta el
tema, los
objetivos del
debate y a
los
participantes
Exposición:
Cada grupo
expone su
postura y sus
argumentos
en un tiempo
asignado.
Discusión: Los
equipos
discuten
refutando los
argumentos
del otro
grupo.
Apertura:
Espacio
donde el
público
participa
preguntando
u opinando
Cierre: El
moderador
anuncia el fin
del debate
y entrega las
conclusiones.

5. Reglas generales del
debate1. Dos personas no pueden
hablar al mismo tiempo.
2. Una sola persona no puede
intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participación de
los demás debatientes.
3. No se puede participar de un
debate si no se tiene
preparación sobre el tema a
discutir, ya que en un debate
no se puede improvisar.
4. El debate es un diálogo que
se genera a partir de puntos
de vista contrapuestos, de tal
manera que si dos personas
opinan lo mismo sobre un
asunto determinado, pueden
dialogar, conversar, pero no

6. Recomendaciones para
debatir•En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor
deben tener presente lo siguiente:
• No imponer el punto de vista personal.
• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás,
evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
• No burlarse de la intervención de nadie.
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.

7. Tema
polémico
Proponent
e
Oponent
e
Moderador
Público
Integrantes de un
debate

8. Funciones del moderador
 Presenta.
 Cede el turno.
 Respeten el turno .
 Tiempo.
 Toma el turno para guiar la discusión
 Realiza las conclusiones finales.

9. El debate no es
Hablar los dos al
mismo tiempo sin
respetarse
Ofender y agredir al
oponente.
Hacer prevalecer nuestras
ideas a como de lugar

10. Preparación de un
debate
 Elegir un tema de interés y que suscite
controversia,
 Investigar para preparar los
contenidos.
 Escoger un coordinador o moderador.
 Conformar grupos.
 Preparar argumentos .

11. MARCAS TEXTUALES
conectores
En primer lugar Para comenzar, En primera
instancia; En segundo lugar Por otra parte
(otro lado); Por último, Finalmente, Para
terminar, Para concluir
 En síntesis, En resumen
Por consiguiente, Por (lo) tanto, Por eso, Así
pues. Puesto que, Ya que, Porque, Dado
que, Considerando

12. Adverbios: indican circunstancias
 Casi, aún incluso
 Indican juicio de valor:
 Sinceramente, lamentablemente
 Adverbios de afirmación: ciertamente,
verdaderamente,
 Verbos de opinión
 Pienso que, se cree, se considera que