Enviar búsqueda
Cargar
Debate
•
Descargar como DOCX, PDF
•
0 recomendaciones
•
30 vistas
Ferxita19
Seguir
debate
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 1
Descargar ahora
Recomendados
La conferencia
La conferencia
anacarolinanavarro
Reflexión participativa sobre tópicos importantes cuando se habla de Educación Sexual
Debate eduación sexual 2016
Debate eduación sexual 2016
margarita gonzalez
EN ESTAS DIAPOSITIVAS SE ENCUENTRAN CONCEPTOS QUE VAN MUY LIGADOS Y QUE SE NECESITAN PARA UNA BUENA REDACCIÓN DE TEXTOS.
Redación de textos
Redación de textos
Michael Chacon Poveda
El Discurso Como Elemento de la Comunicación
El Discurso Como Elemento de la Comunicación- Universidad Bicentenaria de Ara...
El Discurso Como Elemento de la Comunicación- Universidad Bicentenaria de Ara...
MileidysSanchez
El concepto de discurso es muy amplio y puede referirse a varias cuestiones. En general, el discurso es lo que decimos, es decir, el termino se asocia con la transmisión de un mensaje mediante palabras. Este mensaje puede ser escrito u oral, independientemente.
El discurso como elemento de la comunicación
El discurso como elemento de la comunicación
AdrianaLamon
Diapositivas proyecto lector
Diapositivas proyecto lector
37893181
La argumentación en el debate
La argumentación
La argumentación
Ovidio Martinez
7o.lostextosexpositivos
7o.lostextosexpositivos
Lino Eduardo Caquisane Belmar
Recomendados
La conferencia
La conferencia
anacarolinanavarro
Reflexión participativa sobre tópicos importantes cuando se habla de Educación Sexual
Debate eduación sexual 2016
Debate eduación sexual 2016
margarita gonzalez
EN ESTAS DIAPOSITIVAS SE ENCUENTRAN CONCEPTOS QUE VAN MUY LIGADOS Y QUE SE NECESITAN PARA UNA BUENA REDACCIÓN DE TEXTOS.
Redación de textos
Redación de textos
Michael Chacon Poveda
El Discurso Como Elemento de la Comunicación
El Discurso Como Elemento de la Comunicación- Universidad Bicentenaria de Ara...
El Discurso Como Elemento de la Comunicación- Universidad Bicentenaria de Ara...
MileidysSanchez
El concepto de discurso es muy amplio y puede referirse a varias cuestiones. En general, el discurso es lo que decimos, es decir, el termino se asocia con la transmisión de un mensaje mediante palabras. Este mensaje puede ser escrito u oral, independientemente.
El discurso como elemento de la comunicación
El discurso como elemento de la comunicación
AdrianaLamon
Diapositivas proyecto lector
Diapositivas proyecto lector
37893181
La argumentación en el debate
La argumentación
La argumentación
Ovidio Martinez
7o.lostextosexpositivos
7o.lostextosexpositivos
Lino Eduardo Caquisane Belmar
Teoría extraída de las unidades 5 y 6 del libro "Bitácora" de 2º de bachillerato de la editorial Teide.
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
nataliacasador
Discurso público
Discurso público
Paulo Andrés Carreras Martínez
Texto Expositivoo.
Texto Expositivoo.
guestd4a902
Actividad 7 habilidades comunicativas
Actividad 7 habilidades comunicativas
dial86
Netamente escolar
Tipos de parrafo
Tipos de parrafo
kevin nicolas forero leon
Discurso explicativo ceplec
Discurso explicativo ceplec
mary60h
Diseño y Evaluación de Interfaces Hombre Máquina
Unidad 04
Unidad 04
Santiago Almada
Desde mi punto de vista estos son los aspectos mas relevantes de los contenidos del tercer corte.
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
Luis Eduardo Roa Pinilla
La lectura y hablar en publico
La lectura y hablar en publico
La lectura y hablar en publico
Deiego Deigor
estudio de caso
Estudio de caso
Estudio de caso
Ferxita19
lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Ferxita19
rubrica de evaluación
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
Ferxita19
pruebas
Pruebas objetivas 1
Pruebas objetivas 1
Ferxita19
pruebas objetivas
Pruebas objetivas
Pruebas objetivas
Ferxita19
mapas mentales
Mapas mentales
Mapas mentales
Ferxita19
portafolio
Portafolio eva
Portafolio eva
Ferxita19
ensayo
Ensayo
Ensayo
Ferxita19
pruebas escritas
Pruebas escritas
Pruebas escritas
Ferxita19
entrevista
Entrevista
Entrevista
Ferxita19
ec
Encuesta
Encuesta
Ferxita19
reactivos
Reactivos de verdadero y falso
Reactivos de verdadero y falso
Ferxita19
ANEXO
Anexos exposiciones
Anexos exposiciones
Ferxita19
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Teoría extraída de las unidades 5 y 6 del libro "Bitácora" de 2º de bachillerato de la editorial Teide.
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
nataliacasador
Discurso público
Discurso público
Paulo Andrés Carreras Martínez
Texto Expositivoo.
Texto Expositivoo.
guestd4a902
Actividad 7 habilidades comunicativas
Actividad 7 habilidades comunicativas
dial86
Netamente escolar
Tipos de parrafo
Tipos de parrafo
kevin nicolas forero leon
Discurso explicativo ceplec
Discurso explicativo ceplec
mary60h
Diseño y Evaluación de Interfaces Hombre Máquina
Unidad 04
Unidad 04
Santiago Almada
Desde mi punto de vista estos son los aspectos mas relevantes de los contenidos del tercer corte.
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
Luis Eduardo Roa Pinilla
La lectura y hablar en publico
La lectura y hablar en publico
La lectura y hablar en publico
Deiego Deigor
La actualidad más candente
(9)
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
EL TEXTO EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTRUCTIVO Y PREDICTIVO
Discurso público
Discurso público
Texto Expositivoo.
Texto Expositivoo.
Actividad 7 habilidades comunicativas
Actividad 7 habilidades comunicativas
Tipos de parrafo
Tipos de parrafo
Discurso explicativo ceplec
Discurso explicativo ceplec
Unidad 04
Unidad 04
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
Redacción de textos / Habilidades comunicativas
La lectura y hablar en publico
La lectura y hablar en publico
Más de Ferxita19
estudio de caso
Estudio de caso
Estudio de caso
Ferxita19
lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Ferxita19
rubrica de evaluación
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
Ferxita19
pruebas
Pruebas objetivas 1
Pruebas objetivas 1
Ferxita19
pruebas objetivas
Pruebas objetivas
Pruebas objetivas
Ferxita19
mapas mentales
Mapas mentales
Mapas mentales
Ferxita19
portafolio
Portafolio eva
Portafolio eva
Ferxita19
ensayo
Ensayo
Ensayo
Ferxita19
pruebas escritas
Pruebas escritas
Pruebas escritas
Ferxita19
entrevista
Entrevista
Entrevista
Ferxita19
ec
Encuesta
Encuesta
Ferxita19
reactivos
Reactivos de verdadero y falso
Reactivos de verdadero y falso
Ferxita19
ANEXO
Anexos exposiciones
Anexos exposiciones
Ferxita19
EVALUACION
Evaluacion
Evaluacion
Ferxita19
conceptos
Planificaon de la evaluacion
Planificaon de la evaluacion
Ferxita19
fotografias unidad 1
Evidencias de trabajo colaborativo unidad 1
Evidencias de trabajo colaborativo unidad 1
Ferxita19
MEDIR Y EVALUAR
Evaluar y-medir-170524144612
Evaluar y-medir-170524144612
Ferxita19
MEDIR Y EVALUAR
Medir y-evaluar-170524152258-170529120133
Medir y-evaluar-170524152258-170529120133
Ferxita19
HISTORIA
Evaluacion educativa-6to-b-170529171523
Evaluacion educativa-6to-b-170529171523
Ferxita19
DIAPOS ETAPAS
Etapas de-planificacion-170525215809-170529120011
Etapas de-planificacion-170525215809-170529120011
Ferxita19
Más de Ferxita19
(20)
Estudio de caso
Estudio de caso
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
Pruebas objetivas 1
Pruebas objetivas 1
Pruebas objetivas
Pruebas objetivas
Mapas mentales
Mapas mentales
Portafolio eva
Portafolio eva
Ensayo
Ensayo
Pruebas escritas
Pruebas escritas
Entrevista
Entrevista
Encuesta
Encuesta
Reactivos de verdadero y falso
Reactivos de verdadero y falso
Anexos exposiciones
Anexos exposiciones
Evaluacion
Evaluacion
Planificaon de la evaluacion
Planificaon de la evaluacion
Evidencias de trabajo colaborativo unidad 1
Evidencias de trabajo colaborativo unidad 1
Evaluar y-medir-170524144612
Evaluar y-medir-170524144612
Medir y-evaluar-170524152258-170529120133
Medir y-evaluar-170524152258-170529120133
Evaluacion educativa-6to-b-170529171523
Evaluacion educativa-6to-b-170529171523
Etapas de-planificacion-170525215809-170529120011
Etapas de-planificacion-170525215809-170529120011
Último
ESTRUCTURAS QUINTO
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
nelsontobontrujillo
Apunte de clase
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
documento
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
desarrollar la sesiones para cuidar el ambiente
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
jhazmingomez1
JUEGOS EDUCATIVOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
LorenaHualpachoque
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
JonathanCovena1
Motivados por la esperanza
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
DOCUMENTO
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
La esperanza nos trae alegría.
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Alejandrino Halire Ccahuana
ciclos
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
Flor Idalia Espinoza Ortega
Ok
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
.
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Esta actividad de aprendizaje propone retos de: viso-espacialidad, motricidad fina, percepción (geométrica y conceptual); lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, historia y las neurociencias.
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Diapositivas de la unidad de trabajo sobre Coloración semipermanente y temporal del Ciclo Formativo de Técnico en peluquería y cosmética capilar.
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
inmaculadatorressanc
energía
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
Flor Idalia Espinoza Ortega
Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
DOCUMENTO
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
¿Qué es fuerza?
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
Integrated Sciences 8 (2023- 2024)
Estoy son examen de matemática para 7mo grado
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
andioclex
Último
(20)
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Debate
1.
Debate COMENTARIO: Es una técnicade
comunicaciónpara dar suspuntosde vistaen diferentestemasoconsiste en la discusiónde ideasparadefenderloque mencionapuestoque existaunmediadornoesuna peleasinounconversatorio.
Descargar ahora