El documento discute la importancia de la metacognición para el aprendizaje efectivo. Explica que el desarrollo de habilidades metacognitivas permite a los estudiantes evaluar su comprensión, mejorar su trabajo a través de revisiones y establecer conexiones entre conceptos. Además, los estudiantes metacognitivos revisan y corrigen errores de manera activa. Por último, el documento señala que los educadores deben fomentar las capacidades metacognitivas en los estudiantes.

1. Mucho se habla del Aprender a Aprender, es una de las bases de la
reforma educativa chilena y una aspiración omnipresente en todos
los procesos de enseñanza-aprendizaje en nuestro país, pero no
nos está resultando tan fácil y la Metacognición puede darnos
algunas herramientas al respecto porque, en definitiva, Saber
Aprender es qué estrategias trabajan mejor, cuáles son las
habilidades valiosas que distinguen a expertos de principiantes, a
los más avanzados en una actividad, de los menos avanzados en
ella. La única respuesta que se me ocurre, después de un breve
análisis es que todo radica en la Metacognicion o, dicho de otra
manera, en el autoconocimiento del proceso de aprender.
Qué duda cabe que la aplicación de técnicas metacognitivas es una
ventaja crucial en toda actividad.
Los estudiantes que no desarrollan sus habilidades metacognitivas
no se detienen a evaluar su comprensión de los materiales o
contenidos con los que trabajan. No examinan la calidad de su
trabajo ni hacen revisiones, solo siguen adelante y se sienten
satisfechos con un trabajo superficial e incompleto, este tipo de
estudiantes no procuran examinar un problema profundizando en él,
porque no hacen conexiones de ninguna naturaleza con otros
contenidos ni tampoco ven la importancia de lo que están
aprendiendo en sus propias vidas,
Los estudiantes que desarrollan el pensamientos metacognitivos
están dispuestos para ir comprobando a tiempo si han cometido
errores y analizan el porqué no pueden comprender un texto o
contenido y están dispuestos a volver a dirigir sus esfuerzos.”
los estudiantes que utilizan estas estrategias ganan confianza y se
hacen cada vez más independientes. Y esto permite a un estudiante
poder perseguir y alcanzar sus propias necesidades intelectuales y
descubrir todo este mundo de la información que está al alcance de
undedo.
La tarea actual de los educadores es reconocer, cultivar, explotar y
desarrollar las capacidades metacognitivas en todos sus
estudiantes