Depresión en Niños y Adolescentes General Depresion InfantilJuan David Palacio O
Aprender a reconocer tempranamente la Depresión infantil
Conocer los criterios diagnósticos y los rasgos asociados
Revisar conceptos sobre el tratamiento de la depresión
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...Juan David Palacio O
En esta colección de presentaciones se describe el trastorno más común en la psiquiatría infantil: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), caracterizado por dificultad para mantener la atención y exceso de actividad motora y de impulsividad.
Estos rasgos característicos se presentan en el paciente con TDAH con una frecuencia e intensidad mayores que en otros niños de igual edad cronológica y/o mental. Estos niños se mueven y se retuercen en los asientos, juguetean con cualquier objeto, aun con sus ropas, repetidamente se levantan y caminan alrededor de la silla cuando deben estar sentados, cambian rápidamente de una actividad a otra, e incluso realizan actividades sin propósito definido.
El déficit de atención se hace más notorio en los primeros años de colegio. Los niños se distraen con cualquier estímulo, no prestan atención a las instrucciones del profesor, tienen dificultades persistentes para completar las tareas escolares, y cuando las realizan olvidan llevarlas al colegio. En casa son personas desorganizadas, mantienen las cosas amontonadas, omiten dar los recados, y realizan de forma ineficiente los mandados. Algunos se mantienen distraídos o “soñando despiertos”.
TRATAMIENTO
Para disminuir la intensidad de los síntomas y severidad de las repercusiones, el TDAH amerita un tratamiento multimodal que incluye: psicoeducación a los padres, comunicación estrecha con los maestros, tutoría remedial, medicación y psicoterapia individual con el niño. Ningún tratamiento es curativo del TDAH.
Tratamiento de la depresion en niños y adolescentes. En esta presentación el Dr. Santiago Estrada, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia), nos presenta el tema de Depresión en Niños. Nivel ESPECIALIZADO.
Tratamiento TOC trastorno obsesivo compulsivo niños y adolescentes Conductual 2Juan David Palacio O
Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes Causas, Sintomas, Medicaciones, Manejo Terapia Cognitivo Conductual
Dra. Marle Duque, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia).
Revision por residente de psiquiatría sobre Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Depresión en Niños y Adolescentes General Depresion InfantilJuan David Palacio O
Aprender a reconocer tempranamente la Depresión infantil
Conocer los criterios diagnósticos y los rasgos asociados
Revisar conceptos sobre el tratamiento de la depresión
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...Juan David Palacio O
En esta colección de presentaciones se describe el trastorno más común en la psiquiatría infantil: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), caracterizado por dificultad para mantener la atención y exceso de actividad motora y de impulsividad.
Estos rasgos característicos se presentan en el paciente con TDAH con una frecuencia e intensidad mayores que en otros niños de igual edad cronológica y/o mental. Estos niños se mueven y se retuercen en los asientos, juguetean con cualquier objeto, aun con sus ropas, repetidamente se levantan y caminan alrededor de la silla cuando deben estar sentados, cambian rápidamente de una actividad a otra, e incluso realizan actividades sin propósito definido.
El déficit de atención se hace más notorio en los primeros años de colegio. Los niños se distraen con cualquier estímulo, no prestan atención a las instrucciones del profesor, tienen dificultades persistentes para completar las tareas escolares, y cuando las realizan olvidan llevarlas al colegio. En casa son personas desorganizadas, mantienen las cosas amontonadas, omiten dar los recados, y realizan de forma ineficiente los mandados. Algunos se mantienen distraídos o “soñando despiertos”.
TRATAMIENTO
Para disminuir la intensidad de los síntomas y severidad de las repercusiones, el TDAH amerita un tratamiento multimodal que incluye: psicoeducación a los padres, comunicación estrecha con los maestros, tutoría remedial, medicación y psicoterapia individual con el niño. Ningún tratamiento es curativo del TDAH.
Tratamiento de la depresion en niños y adolescentes. En esta presentación el Dr. Santiago Estrada, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia), nos presenta el tema de Depresión en Niños. Nivel ESPECIALIZADO.
Tratamiento TOC trastorno obsesivo compulsivo niños y adolescentes Conductual 2Juan David Palacio O
Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes Causas, Sintomas, Medicaciones, Manejo Terapia Cognitivo Conductual
Dra. Marle Duque, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia).
Revision por residente de psiquiatría sobre Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...Juan David Palacio O
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 1
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
provechando nuestro interés personal y el de la aparición de nuevos fármacos en el arsenal terapéutico de esta patología, Desvenlafaxina de PFIZER (los conflictos de interés, por delante). Hemos programado, en las Sesiones de San Blas, la primera sesion en la que vamos a hablar sobre el manejo de la depresión desde Atención Primaria.
Tratamiento TOC trastorno obsesivo compulsivo niños y adolescentesJuan David Palacio O
Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes Causas, Sintomas, Medicaciones, Manejo Terapia Cognitivo Conductual
Dra. Marle Duque, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia).
Revision por residente de psiquiatría sobre Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago EstradaJuan David Palacio O
En esta presentación el Dr. Santiago Estrada, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia), nos presenta el tema de Depresión en Niños. Nivel ESPECIALIZADO.
Psiquiatría, Infantil, Ansiedad, , Epidemiología, Clínica, Síntomas, Comportamiento, Tratamiento, Conductual, Farmacológico, Psicofármacos, ISRS, Serotonina, Fluoxetina, Sertralina, Universidad, de, Antioquia, (Colombia)
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...Juan David Palacio O
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 1
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
provechando nuestro interés personal y el de la aparición de nuevos fármacos en el arsenal terapéutico de esta patología, Desvenlafaxina de PFIZER (los conflictos de interés, por delante). Hemos programado, en las Sesiones de San Blas, la primera sesion en la que vamos a hablar sobre el manejo de la depresión desde Atención Primaria.
Tratamiento TOC trastorno obsesivo compulsivo niños y adolescentesJuan David Palacio O
Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes Causas, Sintomas, Medicaciones, Manejo Terapia Cognitivo Conductual
Dra. Marle Duque, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia).
Revision por residente de psiquiatría sobre Trastorno Obsesivo Compulsivo en Niños y Adolescentes, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago EstradaJuan David Palacio O
En esta presentación el Dr. Santiago Estrada, Residente de Psiquiatría de la Universidad de Antioquia (Colombia), nos presenta el tema de Depresión en Niños. Nivel ESPECIALIZADO.
Psiquiatría, Infantil, Ansiedad, , Epidemiología, Clínica, Síntomas, Comportamiento, Tratamiento, Conductual, Farmacológico, Psicofármacos, ISRS, Serotonina, Fluoxetina, Sertralina, Universidad, de, Antioquia, (Colombia)
Una de cada cuatro personas que acuden al centro de salud tiene un trastorno mental diagnosticable, siendo la depresión el más frecuente aunque no el único. Y, es precisamente en los centros de salud donde se propicia el mejor ambiente para su abordaje. A continuación se explicará tanto la depresión, haciendo especial hincapié en la ideación suicida, como la ansiedad al ser ambos trastornos muy comunes actualmente en atención primaria.
Una de cada cuatro personas que acuden al centro de salud tiene un trastorno mental diagnosticable, siendo la depresión el más frecuente aunque no el único. Y, es precisamente en los centros de salud donde se propicia el mejor ambiente para su abordaje. A continuación se explicará tanto la depresión, haciendo especial hincapié en la ideación suicida, como la ansiedad al ser ambos trastornos muy comunes actualmente en atención primaria.
Leonor Montoliu Tamarit es psiquiatra infanto - juvenial. se formó y ejerció en Reino Unido durante 19 años en Hospitales Royal London, Guy's y St. Tomas y colaboradora docente de formación de médicos especialistas en UK.
Miembro del Child and Adolescent Section of the Royal College of Psychiatrists. Reino Unido.
En Valencia, en la actualidad trabaja en el Hospital Universitario La Ribera. Realiza un desarrollo muy interesante sobre las comorbilidades más frecuentes del Síndrome de Tourette asi como el abordaje farmacológico de las mismas. Ponencia realizada el 28 de mayo de 2016
En esta colección describe el trastorno más común en la psiquiatría infantil: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), caracterizado por dificultad para mantener la atención y exceso de actividad motora y de impulsividad.
Estos rasgos característicos se presentan en el paciente con TDAH con una frecuencia e intensidad mayores que en otros niños de igual edad cronológica y/o mental. Estos niños se mueven y se retuercen en los asientos, juguetean con cualquier objeto, aun con sus ropas, repetidamente se levantan y caminan alrededor de la silla cuando deben estar sentados, cambian rápidamente de una actividad a otra, e incluso realizan actividades sin propósito definido.
El déficit de atención se hace más notorio en los primeros años de colegio. Los niños se distraen con cualquier estímulo, no prestan atención a las instrucciones del profesor, tienen dificultades persistentes para completar las tareas escolares, y cuando las realizan olvidan llevarlas al colegio. En casa son personas desorganizadas, mantienen las cosas amontonadas, omiten dar los recados, y realizan de forma ineficiente los mandados. Algunos se mantienen distraídos o “soñando despiertos”.
TRATAMIENTO
Para disminuir la intensidad de los síntomas y severidad de las repercusiones, el TDAH amerita un tratamiento multimodal que incluye: psicoeducación a los padres, comunicación estrecha con los maestros, tutoría remedial, medicación y psicoterapia individual con el niño. Ningún tratamiento es curativo del TDAH.
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...Juan David Palacio O
En esta colección describe el trastorno más común en la psiquiatría infantil: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), caracterizado por dificultad para mantener la atención y exceso de actividad motora y de impulsividad.
Estos rasgos característicos se presentan en el paciente con TDAH con una frecuencia e intensidad mayores que en otros niños de igual edad cronológica y/o mental. Estos niños se mueven y se retuercen en los asientos, juguetean con cualquier objeto, aun con sus ropas, repetidamente se levantan y caminan alrededor de la silla cuando deben estar sentados, cambian rápidamente de una actividad a otra, e incluso realizan actividades sin propósito definido.
El déficit de atención se hace más notorio en los primeros años de colegio. Los niños se distraen con cualquier estímulo, no prestan atención a las instrucciones del profesor, tienen dificultades persistentes para completar las tareas escolares, y cuando las realizan olvidan llevarlas al colegio. En casa son personas desorganizadas, mantienen las cosas amontonadas, omiten dar los recados, y realizan de forma ineficiente los mandados. Algunos se mantienen distraídos o “soñando despiertos”.
TRATAMIENTO
Para disminuir la intensidad de los síntomas y severidad de las repercusiones, el TDAH amerita un tratamiento multimodal que incluye: psicoeducación a los padres, comunicación estrecha con los maestros, tutoría remedial, medicación y psicoterapia individual con el niño. Ningún tratamiento es curativo del TDAH.
Revision por residente de psiquiatría sobre el tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA. Medellin.
Trastornos del Lenguaje Habla Pediatras
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Aquí se presentan los diferentes Trastornos del Lenguaje, comenzando inicialmente con aspectos del neurodesarrollo y evolutivos del lenguaje y luego pasando al conjunto de entidades nosológicas diversas.
Signos Tempranos del Autismo Padres Espectro Autista
Revision por residentes de psiquiatria sobre los signos tempranos del autismo y los trastornos del espectro autista. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Revision por residentes de psiquiatria sobre los signos tempranos del autismo y los trastornos del espectro autista. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1Juan David Palacio O
Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista
Revision por residente de psiquiatría sobre el tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA. Medellin.
Incluye los tratamientos farmacologicos como los no farmacologicos, especialmente TEACCH.
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3Juan David Palacio O
Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista
Revision por residente de psiquiatría sobre el tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA. Medellin.
Incluye los tratamientos farmacologicos como los no farmacologicos, especialmente TEACCH.
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2Juan David Palacio O
Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista
Revision por residente de psiquiatría sobre el tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista, desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA. Medellin.
Incluye los tratamientos farmacologicos como los no farmacologicos, especialmente TEACCH.
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...Juan David Palacio O
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 2
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2Juan David Palacio O
TCA Trastornos de la Conducta Alimentaria
Los trastornos de la conducta alimentaria, constituidos principalmente por la anorexia y la bulimia, son enfermedades caracterizadas por un patrón irregular de alimentación asociado a sentimientos, pensamientos y acciones irracionales en cuanto al peso y la forma corporal. Esto genera sintomatología física secundaria a la desnutrición, a patrones dietéticos desordenados y a otras vulnerabilidades a nivel personal. Estas enfermedades tienen alta prevalencia en la adolescencia. Uno de los aspectos que representa un reto al tratar un adolescente con un trastorno de la conducta alimentaria es el de los deseos del adolescente enfermo, ya que en muchas oportunidades éste se encuentra en conflicto con el equipo tratante y su familia
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1Juan David Palacio O
TCA Trastornos de la Conducta Alimentaria
Los trastornos de la conducta alimentaria, constituidos principalmente por la anorexia y la bulimia, son enfermedades caracterizadas por un patrón irregular de alimentación asociado a sentimientos, pensamientos y acciones irracionales en cuanto al peso y la forma corporal. Esto genera sintomatología física secundaria a la desnutrición, a patrones dietéticos desordenados y a otras vulnerabilidades a nivel personal. Estas enfermedades tienen alta prevalencia en la adolescencia. Uno de los aspectos que representa un reto al tratar un adolescente con un trastorno de la conducta alimentaria es el de los deseos del adolescente enfermo, ya que en muchas oportunidades éste se encuentra en conflicto con el equipo tratante y su familia
Trastornos del Espectro Autista
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Los Trastornos del Espectro Autista son un conjunto de entidades nosológicas que no son entendidas en términos estrictos de enfermedad. El espectro incluye los Trastornos Generalizados del Desarrollo, algunas condiciones neurológicas y psiquiátricas que se acompañan de “rasgos autistas” y el Autismo propiamente dicho.
Trastornos del Espectro Autista
Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Los Trastornos del Espectro Autista son un conjunto de entidades nosológicas que no son entendidas en términos estrictos de enfermedad. El espectro incluye los Trastornos Generalizados del Desarrollo, algunas condiciones neurológicas y psiquiátricas que se acompañan de “rasgos autistas” y el Autismo propiamente dicho.
Entrevista Psiquiatria Infantil principios generales x pediatraJuan David Palacio O
Entrevista Psiquiatrica Infantil
Revision por residentes de pediatria sobre la entrevista psiquiatrica en niños, especificamente sobre las tecnicas no verbales. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.
Trastornos Somatomorfos o Quejas Somaticas Inexplicables
Los criterios diagnosticos de adultos no son aplicables a los niños por diversas razones que se mencionan en esta presentacion.
Trastornos Somatomorfos o Quejas Somaticas Inexplicables
Los criterios diagnosticos de adultos no son aplicables a los niños por diversas razones que se mencionan en esta presentacion.
2. MODALIDADES DE TRATAMIENTO
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL (TCC): Beck
Busca modificar conductas, pensamientos negativos,
actitudes desadaptativas.
Centrada en el presente, percepción errónea de hechos y
déficit de habilidades.
Aumentar actividades gratificantes, sesiones de
entrenamiento de habilidades, integra padres y
familiares
3.
4. Terapia interpersonal
Los problemas interpersonales actúan como
activadores de la depresión, la terapia busca
cambios adaptativos.
Tto estandarizado 1 vez/sem x 12sem +
sesiones con los padres.
TIP > grupos de lista de espera.
TIP > cuidado habitual.
TIP-TCC: no concluyente.
5. Terapia psicodinamica
individual
Psicoanálisis: la naturaleza de los conflictos
es inconsciente, el objetivo de la terapia es
resolver esos conflictos.
Un solo estudio: 16-30 sesiones de 50´
comparada con terapia familiar, muy buenos
resultados, la “totalidad” de los pacientes entro
en remisión.
6. Terapia familiar
Se hace en varias fases:
Evaluativa, psico
educativa, intervención
y retro alimentación.
Personal entrenado, 6
sesiones de una hora.
TF > lista de espera
TF < TCC individual.
TF – TPD similar, pero un
solo estudio.
TMS: combinar TCC+TF
no mayores beneficios.
7. INHIBIDORES DE RECAPTACION DE SEROTONINA
FLUOXETINA: hasta 40 mg/día, 7-12 sem.
Efectos adversos: cefalea, insomnio, vomito, rash, hipercinesia, dolor
abdominal, síndrome serotoninergico, aumento de pensamientos
suicidas (FDA)
Estudio TADS: 439 adolescentes de 12-17 años, 12-36 sem de
tratamiento, comparo: fluoxetina- TCC o combinación de ambas
frente a placebo, el grupo de tto combinado obtuvo mejoría en un
71%, además menor ideación suicida.
Estudio ADAPT: 208 adolescentes, ISRS solo o combinado con
TCC por 12 sem+ 16 sem de mantenimiento, respuesta 60%
8. INHIBIDORES DE RECAPTACION DE
SEROTONINA
SERTRALINA: benéfica en adolescentes pero
no en niños, 2°: gastro intestinal.
PAROXETINA: no superior a placebo.
CITALOPRAM: estudios contradictorios.
ESCITALOPRAM: útil en adolescentes.
ISRSN (venlafaxina) 225 mg/día por 8 sem
Los que mejoran continuar por 6 meses, retiro
gradual en 6-12 semanas
9. DEPRESION RESISTENTE
Aquella que no mejora con dos o mas medicamentos a
dosis y tiempo adecuado. Revisar Dx, cumplimiento tto.
Estudio TORDIA: 334 adolescentes, depresión moderada-
severa en tto con fluoxetina por 8 semanas, 40 mg/día
(o equivalente) se hacen 4 grupos:
Cambio a otro ISRS.
Cambio a venlafaxina.
Segundo ISRS + TCC.
Venlafaxina + TCC.
Las terapias combinadas mejoran 55% vs. 41%
10. OTRAS TERAPIAS
o Tx electro convulsiva: reservada casos muy complejos
que pongan en riesgo la vida.
o Técnicas auto ayuda: folletos, videos, audios.
o Relajación: mejoran ansiedad pero no depresión.
o Ácidos omega 3: no evidencias.
o Músico terapia: disminuyo los sts, pocos ptes.
o Ejercicio: 5 sesiones sem-50´ disminuyo la puntuación
en escalas, pocos estudios
11. RECOMENDACIONES PARA EL
PEDIATRA
Siempre incluir en el manejo psico
educación, apoyo familiar, técnicas de
resolución de problemas.
Depresión leve: seguimiento dos semanas con
pautas, hábitos saludables y manejo de
situaciones, siguen los sts: remisión, otra
opción es psico terapia 8-12 sem y stto.
Depresión mod-severa: remisión.
Seguimiento estrecho de pacientes que han
iniciado ISRS acerca de ideación suicida
12. Cuando hospitalizar?
Alto riesgo suicida
(sadpersons)
Síntomas psicóticos.
Comorbilidades
graves.
No posibilidades de
seguimiento
adecuado o falta de
apoyo familiar o
social.
14. Mas información sobre Psiquiatria Infantil en el Canal
de Youtube: “Psiquiatriainfa”
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