Este documento describe la terapia cognitivo-conductual para el trastorno de ansiedad social y las fobias. Explica que la TCC se basa en modificar los patrones de pensamiento y creencias mediante la discusión de los temores o creencias del paciente. También utiliza técnicas de exposición como la desensibilización imaginaria y la exposición en vivo para ayudar al paciente a enfrentar gradualmente sus temores mediante el establecimiento de una jerarquía de situaciones temidas. El objetivo final es que el paciente pueda confrontar
FAROS 12: Una mirada a la salud mental de los adolescentes_SJDRichard Canabate
Entre un 10% y un 20% de los adolescentes experimentan trastornos mentales, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). La mitad de estos trastornos se manifiestan antes de los 14 años.
El informe FAROS repasa los principales problemas de salud mental, como la ansiedad, la depresión, la psicosis o el TDAH. También dedica un capítulo especial a las particularidades de la adolescencia en el caso de los niños y niñas con autismo, y se abordan algunos aspectos que suponen retos para la cotidianidad, como puede ser el uso de las nuevas tecnologías y la conducta autolesiva.
***Uso excesivo de las nuevas tecnologías***
Aunque las encuestas indican que la población joven y adolescente del mundo occidental hace un uso excesivo de las nuevas tecnologías, los expertos aclaran que no es tan importante el tiempo que dedican como el uso que hacen y los contenidos que consultan. La pregunta que también nos debemos hacer es: ¿Dedican su tiempo a otras actividades sociales y / o de ocio que no son las TIC?
FAROS 12: Una mirada a la salud mental de los adolescentes_SJDRichard Canabate
Entre un 10% y un 20% de los adolescentes experimentan trastornos mentales, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). La mitad de estos trastornos se manifiestan antes de los 14 años.
El informe FAROS repasa los principales problemas de salud mental, como la ansiedad, la depresión, la psicosis o el TDAH. También dedica un capítulo especial a las particularidades de la adolescencia en el caso de los niños y niñas con autismo, y se abordan algunos aspectos que suponen retos para la cotidianidad, como puede ser el uso de las nuevas tecnologías y la conducta autolesiva.
***Uso excesivo de las nuevas tecnologías***
Aunque las encuestas indican que la población joven y adolescente del mundo occidental hace un uso excesivo de las nuevas tecnologías, los expertos aclaran que no es tan importante el tiempo que dedican como el uso que hacen y los contenidos que consultan. La pregunta que también nos debemos hacer es: ¿Dedican su tiempo a otras actividades sociales y / o de ocio que no son las TIC?
Plan nacional salud mental y psiquiatria 2016, subespecialidades psiquiátrica...nelsoncutu
Resumen del documento borrador del Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría 2015 - 2025, Descripción del ámbito de acción del psiquiatra, subespecialidades y dispositivos sanitarios de salud mental y psiquiatría
Plan nacional salud mental y psiquiatria 2016, subespecialidades psiquiátrica...nelsoncutu
Resumen del documento borrador del Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría 2015 - 2025, Descripción del ámbito de acción del psiquiatra, subespecialidades y dispositivos sanitarios de salud mental y psiquiatría
Ocio intergeneracional; Relacionarse y compartir . Revista "Plus es más" Nº 2...DiotOcio
Articulo en la seccion de Salud y bienestar – Psicología
Ocio intergeneracional; Relacionarse y compartir
Compartir el tiempo libre, realizando actividades con personas de otras edades, no solo es una estupenda manera de mejorar las relaciones con los demás, sino también una forma de potenciar el desarrollo personal y afectivo y de aliviar situaciones de estrés, depresión y soledad....
La depresión es un trastorno de etiología no conocida.
Se ha demostrado la naturaleza biológica con carga hereditaria, sin mediar estresores descompensadores en algunos grupos de pacientes, existiendo evidencia de alteraciones en los neurotransmisores cerebrales serotonina, noradrenalina y dopamina principalmente, como factores predisponentes.
La ansiedad se define como la anticipación de un daño o desgracia futuros, acompañada de un sentimiento de disforia y/o de síntomas somáticos de tensión.
Parte de psicología aplicada al Sin hogarismo del curso de Intervención Sociosanitaria en Exclusión del Colegio de Enfermería de Alicante, impartido por D. Pedro Rodríguez Picazo y Dña. Natalia Pérez Alonso
ABORDAJE DE TRASTORNOS EMOCIONALS. DE LA INGESTA, FOBIAS, DUELO, FAMILIA Y CUIDADORES DE PERSONAS CON TRASTORNOS ORGÁNICOS O RESIDUALES, ASOCIADOS A LA ADULTEZ
11. LA TCC A. Enseñarle a los px y a sus familiares acerca de la enfermedad y opciones de tratamiento. B. Ayudar a los px a mejorar su acatamiento de farmacoterapia. C. Desarrollar métodos personalizados para identificar los síntomas subsindrome para una intervención temprana. D. Proporcionar métodos para combatir los síntomas subsindromes de depresión y manía. E. Inculcar habilidades de solución de problemas para ayudar a enfrentarse con los estresantes psicosociales e interpersonales.
12.
13. El manual proporciona instrucciones explicitas por sesión.
19. Un listado de obstáculos anticipados para el acatamiento.
20.
21. CONTROL DE LOS SINTOMAS CONDUCTUALES Se utiliza la intervención conductual similar para controlar el inicio de la hipomanía; sin embargo; la meta consiste en limitar el numero de actividades practicadas cada día en cualquier fase, el plan de tratamiento consiste en proyectar y ejecutar un numero de actividades cada día. LISTA “A” LISTA “B”
22. REDUCCION DE LOS ESTRESANTES PSICOSOCIALES Ayudar a los pacientes a resolver los problemas psicosociales que se han acumulado a lo largo de su enfermedad. Enseñar a los pacientes a resolver los estresantes psicosociales existentes con los nuevos problemas a medida que surgen Proporciona la retroalimentación correctiva en sus habilidades de comunicación interpersonal de modo que puedan mantener relaciones sanas. El clínico puede ayudarle a enseñar métodos de definición y solución de problemas.
23. FOBIAS FOBIA ESPECIFICA (Fobia Simple) Temor irracional y persistente acerca de objetos, situaciones especificas o ambos y con frecuencias a los intentos por evitarlos. FOBIA SOCIAL (Trastorno de ansiedad social) Temor excesivo o la ansiedad ante situaciones sociales (reuniones, entrevistas)…
24. CRITERIOS A. Temor acusado y persistente por una o más situaciones sociales o actuaciones en público en las que el sujeto se ve expuesto a personas que no pertenecen al ámbito familiar o a la posible evaluación por parte de los demás. El individuo teme actuar de un modo (o mostrar síntomas de ansiedad) que sea humillante o embarazoso. Nota: En los niños es necesario haber demostrado que sus capacidades para relacionarse socialmente con sus familiares son normales y han existido siempre, y que la ansiedad social aparece en las reuniones con individuos de su misma edad y no sólo en cualquier interrelación con un adulto. B. La exposición a las situaciones sociales temidas provoca casi invariablemente una respuesta inmediata de ansiedad, que puede tomar la forma de una crisis de angustia situacional o más o menos relacionada con una situación. Nota: En los niños la ansiedad puede traducirse en lloros, berrinches, inhibición o retraimiento en situaciones sociales donde los asistentes no pertenecen al marco familiar. C. El individuo reconoce que este temor es excesivo o irracional. Nota: En los niños puede faltar este reconocimiento. D. Las situaciones sociales o actuaciones en público temidas se evitan o bien se experimentan con ansiedad o malestar intensos.
25. E. Los comportamientos de evitación, la anticipación ansiosa, o el malestar que aparece en la(s) situación(es) social(es) o actuación(es) en público temida(s) interfieren acusadamente con la rutina normal del individuo, con sus relaciones laborales (o académicas) o sociales, o bien producen un malestar clínicamente significativo. F. En los individuos menores de 18 años la duración del cuadro sintomático debe prolongarse como mínimo 6 meses. G. El miedo o el comportamiento de evitación no se deben a los efectos fisiológicos directos de una sustancia (p. ej., drogas, fármacos) o de una enfermedad médica y no pueden explicarse mejor por la presencia de otro trastorno metal (p. ej., trastorno de angustia con o sin agorafobia, trastorno de ansiedad por separación, trastorno dismórfico corporal, un trastorno generalizado del desarrollo o trastorno esquizoide de la personalidad). H. Si hay una enfermedad médica u otro trastorno mental, el temor descrito en el Criterio A no se relaciona con estos procesos (p. ej., el miedo no es debido a la tartamudez, a los temblores de la enfermedad de Parkinson o a la exhibición de conductas alimentarias anormales en la anorexia nerviosa o en la bulimia nerviosa). Especificar si: Generalizada: si los temores hacen referencia a la mayoría de las situaciones sociales (considerar también el diagnóstico adicional de trastorno de la personalidad por evitación)
26. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL COMO TRATAMIENTO La terapia cognitiva basa el cambio conductual en la modificación de los patrones de pensamiento y creencias. Discusión de los temores mismos o de las creencias del paciente acerca de los temores.