Este documento presenta un ejercicio de redacción de competencias para la carrera de Licenciatura en Ciencias Contables y Auditoría de la Universidad Americana en Paraguay. Incluye una tabla con cinco verbos de acción relacionados a la contabilidad (demostrar, utilizar, planear, aplicar, resolver), el objeto de cada verbo, la razón de ser y las condiciones en que se debe realizar la acción. El documento fue elaborado por Cristina I Hsiang Li como parte de un módulo de diseño de perfiles profesionales por compet

1. Diplomado Internacional en
Diseño Curricular por Competencias
Módulo de: Diseño de Perfiles Profesionales por Competencias
Tutora: Bettys Arenas de Ruiz
TRABAJO PRESENTADO POR: CRISTINA I HSIANG LI.
UNIDAD 1. - ACTIVIDAD 2.
FEBRERO/2014.
Cuadro C1. EJERCICIO DE REDACCION DE COMPETENCIAS
CARRERA o PROGRAMA:LICENCIATURA EN CIENCIAS CONTABLES Y AUDITORÍA
INSTITUCION:UNIVERSIDAD AMERICANA – SEDE CIUDAD DEL ESTE. PARAGUAY.
Verbo
Objeto
Razón de ser
Condiciones
1. Demostrar
Comprensión acerca
de la fundamentación
teórica de la
Contabilidad
Elaboración de la
evolución histórica
En forma cronológica los
hechos y autores principales de
cada periodo
2. Utilizar
Los principios de la
partida doble
Para identificar los
hechos contables
nombrando al principio que
corresponde en cada situación
practicada
3. Planear
Las cuentas del
mayor
Que una empresa
mercantil
Genera en sus operaciones
diarias, nombrando y
ordenando las cuentas según el
elemento contable que
corresponda.
4. Aplicar
Los principios
contables
Según las normas de
PCGA (Principios
Contables
Generalmente
Aceptados)
Que rigen según las leyes
tributarias del país, a través de
ejercicios simples de 1º grado.
5. Resolver
Casos prácticos de
una empresa
Unipersonal
Registros en los libros
contables exigidos
por el Ministerio de
Hacienda.
Rubricando cada libro contable
inclusive sin error, tachadura
hasta llegar al resultado de
sumas general del ciclo
contable de un periodo
aplicando el borrador de
operaciones Nº 01 proveído por
el docente.
Elaborado por: CIHL/2014
Referencias Bibliográficas.
 Tobón, S. (2009). Formación Basada en Competencias: Pensamiento complejo, diseño curricular y
didáctica. Recuperado de http://cidchihuahua.blogspot.com/2009/07/libro-en-pdf-formacion-basadaen.html
CRISTINA I HSIANG, LI
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