Este documento describe los procesos de desarrollo del pensamiento, los cuales son tres: 1) procesos de expansión y contracción de ideas, 2) procesos básicos del pensamiento y 3) procesos integradores del pensamiento. Los procesos básicos del pensamiento incluyen la observación, descripción, comparación, relación y clasificación. Los procesos integradores son el análisis, síntesis y evaluación. El documento explica cada uno de estos procesos para permitir el desarrollo del pensamiento crítico y creativo

1. UNIDAD
1 Desarrollo del pensamiento
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2. Procesos de desarrollo del pensamiento
Procesos de desarrollo del pensamiento es el conjunto de pasos y actividades que le permiten al cerebro humano
comprender el mundo y desarrollar habilidades críticas y creativas objetivas.
Proceso.- Es un conjunto de actividades o pasos ordenados previamente e interrelacionados entre sí que nos
permiten llegar o cumplir con un objetivo planteado.
Crecer.- Aumentar (en número, en tamaño, espacio, etc.)
Desarrollo.- Es un crecimiento integral, en todos los aspectos posibles de manera constructiva.
Los procesos de desarrollo del pensamiento son 3:
1. Procesos de
Expansión y
Contración de
ideas
2. Procesos
básicos del
pensamiento
3. Procesos
integradores del
pensamiento
PROCESOS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
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3. 1.1 PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
2.- Considerar variables.- Es tomar en cuenta aquellos aspectos que cambian, se pueden medir o contar en
una situación
3.- Considerar reglas.- Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupos
4.- Considerar consecuencias.- Las consecuencias previenen o alertan de lo que puede suceder en el futuro
contraponen o extremas
5.- Considerar alternativas.- Es identificar posibles explicaciones de un hecho
o situación para encontrar posibles acciones u opciones
1.- Considerar extremos.- Es pensar en ideas que se contraponen o extremas
6.- Definir objetivos.- Es identificar propósitos, objetivos y metas
8.- Considerar prioridades.- Es seleccionar de un grupo de opciones las más importantes, o las que se
ajustan a un criterio determinado
7.- Considerar otros puntos de vista.- Es tomar en cuenta la opinión de otras personas
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4. Tomar en cuenta estos aspectos
permitirán dos opciones: Planificar o
Tomar decisiones, para Sánchez
(2012), estas se definen como:
 Planificar.- Es un proceso que
consiste en definir los pasos seguir
para llegar o logar un objetivo.
 Decisión.- Es el proceso de
seleccionar uno o varias opciones
entre un grupo de estas
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5. Definición.- Son las operaciones más elementales que se desarrollan en el pensamiento para comprender el
mundo que nos rodea, estos son:
PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO
1.
Observación
2.
Descripción
3.
Comparación
4.
Relación
5.
Clasificación
1.- Observación.- Es la operación que permite identificar las características de un objeto, hecho
o situación. Una buena observación se la realiza a partir de la identificación de variables y
características.
VARIABLE.- Es aquello que está cambiando se puede medir o contar
CARACTERÍSTICA.- Cualidad o circunstancia que permite diferenciar un objeto o persona de
otras, es en que se divide la variable.
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6. Observación
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color amarillo
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja presencia
Número de partes 3
Sabor deliciosa
Tipo Definición Ejemplo
Cuantitativa Números 3
Cualitativa Cualidades Pequeño,
amarillo
Abstracta Presencia o
ausencia de
algo
presencia
NÚMERO DE PARTES: 3 NARANJA
COLOR: amarillo
PRESENCIA de hoja
TAMAÑO: pequeño
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7. 2.- Descripción.- Es un párrafo que armamos en base a las características y variables
identificadas durante la observación.
Las mariposas reciben el nombre científico de lepidópteros (significa alas escamosas), porque sus
alas están recubiertas por miles de escamas diminutas e imbricadas. Pertenecen al orden de los
insectos, por este motivo, la entomología es la que las estudia de todas las ramas de la biología.
A día de hoy se conocen unas 170.000 especies de lepidópteros: una décima parte son diurnas, y
el resto son nocturnas. Su inmensa diversidad y su gran capacidad para adaptarse a cualquier
clima, las sitúa entre las criaturas con más éxito evolutivo de la tierra: sus hábitats cubren desde la
tundra ártica y las cumbres alpinas hasta los tórridos manglares y selvas tropicales.
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8. 1.- Observación
La Mariposa
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Nombre científico Lepidópteros
Presencia o ausencia de
escamas en las alas
presencia
Orden Insectos
Número de especies 170.000
Porcentaje de especias
diurnas
10%
Porcentaje de especias
nocturnas
90%
Habitad
Desde la Tundra ártica y las
cumbres alpinas hasta los
tórridos manglares y selvas
tropicales
2.- Descripción
Las mariposas pertenecen al orden
de los insectos y su nombre
científico es Lepidópteros, sus alas
presentan escamas, se conocen
unos 170.000 especies, el 90% tiene
hábitos nocturnos y el 10% diurnos,
habitan desde la Tundra ártica y las
cumbres alpinas hasta los tórridos
manglares y selvas tropicales
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9. 3.- Comparación.- Es examinar las características que pertenecen a la misma variable entre dos
o más objetos, hechos y situaciones
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color amarillo
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja presencia
Número de partes 3
Partes que lo componen hoja, tallo, fruto
La Naranja
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color verde
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja ausencia
Número de partes 1
El limón
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10. Una vez realizada la observación de cada uno de los objetos, hechos o personajes, se procede a realizar un
solo cuadro en el cual solo consideraremos aquellos aspectos que se repiten en los dos con los cuales
realizaremos la comparación
VARIABLE
CARACTERÍSTICAS
COMPARACIÓN
NARANJA LIMÓN
Color amarillo verde Diferente
Tamaño pequeño pequeño Igual
Presencia o ausencia de
hoja
presencia ausencia Diferente
Número de partes 3 1 Diferente
La comparación consiste en colocarlas palabras Igual o diferente dependiendo del caso y en correspondencia
a la variable y características
Solo se pueden comparar características que pertenecen a la misma variable. Este esquema o cuadro es el
más aconsejable para presentar de manera adecuada una comparación.
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11. 4.- Relación.- Es establecer nexos entre las comparaciones realizadas
Las relaciones se realizan escribiendo oraciones utilizando nexos como: TANTO COMO, MÁS
QUE, MENOS QUE, IGUAL QUE, etc.
Ejemplo:
La naranja es pequeña TANTO COMO el limón
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12. 5.- Clasificación.- Es separar elementos de acuerdo a una variable (aquí a esta se a llamará
CRITERIO), en común y características (a esta se la llama CATEGORÍA). Debe cumplir con dos
condiciones: Ningún elemento puede estar en dos categorías a la vez y No puede sobrar y ni faltar
ningún elemento.
Aquí encontraremos también la Clasificación Jerárquica
alcohol
Clasificación de componentes
de una clínica
Personas Instrumentos
médico pinzas gasa algodónenfermera
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13. Clasificación de componentes
de una clínica
Personas Instrumentos
médico algodón
alcohol
pinzas
gasa
enfermera
ERRORES:
Las el uso de flechas indica que estamos hablando de procesos
La colocación de un elemento bajo a otro también indica que estamos hablando de procesos
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14.  Clasificación simple: Solo cuenta con un nivel de clasificación
Clasificación de la oración
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15. Clasificación jerárquica: Cuenta con varios niveles o subgrupos
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16. 1.3 PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO
2.- Síntesis.- Es unir o hacer algo más pequeño
Se realiza al desarrollar una descripción
1.- Análisis.- Es separar en partes
Se realiza al aplicar los procesos básicos del pensamiento
3.- Evaluación.- Es emitir un juicio de valor, por ejemplo: esto es bueno o malo.
Como podemos ver la evaluación es el tercer y último proceso al que debemos llegar luego del
análisis y la síntesis, sin embargo, muchas de los juicios de valor los emitimos sin antes haber
pasado por los procesos mencionados, si esto lo hacemos entonces nuestros criterios se vuelven
subjetivos y no veraces. De ahí la importancia de conocer y aplicar los procesos del pensamiento
para ser más objetivos
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