Este documento describe los procesos de desarrollo del pensamiento, incluyendo procesos básicos como la observación, descripción, comparación, relación y clasificación, así como procesos integradores como el análisis, síntesis y evaluación. También explica los diferentes niveles de comprensión lectora y las bases para una buena lectura como determinar el significado de palabras y encontrar antónimos y sinónimos.
El documento describe varios aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo la importancia del lenguaje corporal y la postura. Explica que según estudios, solo el 7% de la información transmitida en situaciones ambiguas proviene de las palabras, mientras que el 38% proviene del tono de voz y el 55% del lenguaje corporal. Luego detalla diferentes gestos y posturas corporales y lo que pueden comunicar, como contacto visual, posición de manos y expresiones faciales. Finalmente, cubre temas como la imagen personal, exposiciones orales y
Este documento trata sobre estrategias de aprendizaje y redacción académica. Explica que las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones para lograr un objetivo educativo. Luego describe algunas estrategias generales como la recopilación y selección de información, síntesis y comprensión, memoria, repaso y recuerdo, y transferencia de conocimientos. También habla sobre estilos de aprendizaje, técnicas de estudio e investigación, y estrategias específicas para la recopilación
Este documento presenta varias técnicas de estudio importantes como la motivación, el lugar de estudio, la atención y concentración, y activar conocimientos previos. Explica que la motivación y automotivación son claves para lograr objetivos académicos. También destaca que el lugar de estudio influye en el rendimiento, y que la atención y concentración requieren enfocarse en una tarea a la vez y usar técnicas de relajación. Además, resalta la importancia de activar conocimientos previos a través
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo su definición como un proceso que permite la transmisión intencional de información entre dos o más individuos a través de un código. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También resume las leyes y axiomas más importantes de la comunicación, así como los tipos y funciones del lenguaje y las formas de comunicarse.
Este documento presenta una guía de observación sobre comunicación no verbal en contextos jurídicos. El observador analizó la comunicación entre un abogado en formación y usuarios en una oficina de atención a desplazados. El análisis incluyó factores como la comunicación, la imagen personal, la proxémica, la kinésica y la paralingüística. El observador formuló hipótesis sobre las dificultades en la comunicación y propuso preguntas de investigación para mejorar la organización del consultorio jurídico y aumentar el compromiso
La lectura es una herramienta importante para adquirir conocimientos y ampliar el vocabulario. Existen cuatro niveles de comprensión lectora: literal, inferencial, analógico y crítico. Los procesos de desarrollo del pensamiento incluyen procesos de expansión y contracción de ideas, procesos básicos como observación y descripción, y procesos integradores como análisis y evaluación.
El documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es un proceso mediante el cual las personas comparten significados a través de mensajes simbólicos. Describe los principios, funciones y niveles de la comunicación, así como factores que influyen en su efectividad e inefectividad. También analiza conceptos como códigos, lenguajes y registros de habla.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Describe características del párrafo, la composición, la carta de solicitud de empleo, el currículum vitae, la redacción de entrevistas, la historia clínica y el reporte diario. El documento proporciona detalles sobre la estructura y contenido de cada uno de estos temas.
El documento describe varios aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo la importancia del lenguaje corporal y la postura. Explica que según estudios, solo el 7% de la información transmitida en situaciones ambiguas proviene de las palabras, mientras que el 38% proviene del tono de voz y el 55% del lenguaje corporal. Luego detalla diferentes gestos y posturas corporales y lo que pueden comunicar, como contacto visual, posición de manos y expresiones faciales. Finalmente, cubre temas como la imagen personal, exposiciones orales y
Este documento trata sobre estrategias de aprendizaje y redacción académica. Explica que las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones para lograr un objetivo educativo. Luego describe algunas estrategias generales como la recopilación y selección de información, síntesis y comprensión, memoria, repaso y recuerdo, y transferencia de conocimientos. También habla sobre estilos de aprendizaje, técnicas de estudio e investigación, y estrategias específicas para la recopilación
Este documento presenta varias técnicas de estudio importantes como la motivación, el lugar de estudio, la atención y concentración, y activar conocimientos previos. Explica que la motivación y automotivación son claves para lograr objetivos académicos. También destaca que el lugar de estudio influye en el rendimiento, y que la atención y concentración requieren enfocarse en una tarea a la vez y usar técnicas de relajación. Además, resalta la importancia de activar conocimientos previos a través
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo su definición como un proceso que permite la transmisión intencional de información entre dos o más individuos a través de un código. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También resume las leyes y axiomas más importantes de la comunicación, así como los tipos y funciones del lenguaje y las formas de comunicarse.
Este documento presenta una guía de observación sobre comunicación no verbal en contextos jurídicos. El observador analizó la comunicación entre un abogado en formación y usuarios en una oficina de atención a desplazados. El análisis incluyó factores como la comunicación, la imagen personal, la proxémica, la kinésica y la paralingüística. El observador formuló hipótesis sobre las dificultades en la comunicación y propuso preguntas de investigación para mejorar la organización del consultorio jurídico y aumentar el compromiso
La lectura es una herramienta importante para adquirir conocimientos y ampliar el vocabulario. Existen cuatro niveles de comprensión lectora: literal, inferencial, analógico y crítico. Los procesos de desarrollo del pensamiento incluyen procesos de expansión y contracción de ideas, procesos básicos como observación y descripción, y procesos integradores como análisis y evaluación.
El documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es un proceso mediante el cual las personas comparten significados a través de mensajes simbólicos. Describe los principios, funciones y niveles de la comunicación, así como factores que influyen en su efectividad e inefectividad. También analiza conceptos como códigos, lenguajes y registros de habla.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el lenguaje y la comunicación. Describe características del párrafo, la composición, la carta de solicitud de empleo, el currículum vitae, la redacción de entrevistas, la historia clínica y el reporte diario. El documento proporciona detalles sobre la estructura y contenido de cada uno de estos temas.
Este documento proporciona información sobre aspectos ortográficos de la lengua española como el uso de letras como la b, v, c, k, q, z, ch, g, j y h. También explica el uso de mayúsculas y puntuación, así como la escritura de cantidades, abreviaturas y diferentes tipos de documentos de comunicación escrita como ensayos e informes. En resumen, ofrece una guía sobre reglas ortográficas y elementos de la expresión escrita en español.
Presentacion comunicacion efectiva en situaciones de crisisCorin Lopez Lujan
El documento trata sobre la comunicación efectiva en situaciones de crisis. Señala que la comunicación en tiempo real ha sido clave en la respuesta a crisis como epidemias. También enfatiza la importancia de comunicarse con el público de manera de informar sobre riesgos sin causar pánico. Un elemento clave es evaluar la eficacia de la comunicación a través del nivel de concientización y preocupación pública.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y escrita. Explica que más del 90% de un mensaje no se transmite solo a través de las palabras, sino también a través de la comunicación no verbal como la entonación de la voz, los gestos y la postura corporal. Luego describe aspectos como el contacto visual, la postura, los gestos faciales y cómo estos pueden transmitir diferentes mensajes e intenciones. Finalmente, analiza técnicas de comunicación oral como conferencias, oratoria, conversaciones, congresos y debates.
Este documento presenta conceptos y elementos clave de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre dos o más personas. Describe diferentes tipos de comunicación como interna, externa, formal, informal y no verbal. También cubre habilidades comunicativas como escucha activa y comunicación de apoyo. Finalmente, introduce diversos métodos de comunicación grupal como debates, mesas redondas, foros y talleres.
El documento describe las técnicas para una comunicación efectiva en las empresas, incluyendo los tipos de comunicación, barreras comunes y herramientas útiles. Explica que la comunicación es compleja y requiere del emisor y receptor, y que la comunicación informal a través de rumores no es beneficiosa. Detalla cinco herramientas clave como escuchar de forma asertiva, hacer preguntas asertivas, la técnica de los tres pasos, simulación y el disco rayado. El objetivo es promover una buena relación entre líderes y
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación efectiva y sus requisitos básicos. El objetivo general es desarrollar la comunicación efectiva entre los miembros del equipo de trabajo académico en la asignatura "lenguaje y comunicación". Se define la comunicación efectiva, y se establecen tres elementos clave: el emisor, el mensaje y el receptor. También se describen cinco características necesarias para lograr una comunicación efectiva: claridad, precisión, objetividad, oportunidad e interés.
Barreras en la comunicacion gerencial iimjalvarezr
Este documento define las barreras de comunicación y menciona varios tipos como las diferencias de percepción, el ruido, las diferencias de lenguaje y la desconfianza. Explica que superar las barreras requiere reconocer los tipos de barreras y actuar para superarlas, por ejemplo explicando términos técnicos, eliminando distracciones o creando confianza a través de la honestidad. También destaca que las barreras dificultan la comprensión del mensaje y que los gerentes deben identificar y superar las barreras para mejorar
Este documento presenta una introducción a la comunicación humana y efectiva. Explica que la comunicación es un proceso dinámico y continuo que permite establecer vínculos con los demás mediante el intercambio de información y significados. Una buena comunicación es clave para el éxito personal y profesional, mientras que las malas comunicaciones pueden ser frustrantes y destructivas. El documento también destaca la importancia del lenguaje como base de la cognición y el pensamiento, y cómo se utiliza para procesar información y concebir la real
El documento define los conceptos clave de comunicación, lenguaje y expresión, y describe los elementos y procesos de la comunicación, incluyendo la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, la retroalimentación y el ruido. También cubre las leyes y axiomas de la comunicación, la importancia de escuchar activamente, y las diferentes formas de comunicación oral y escrita.
Importancia de utilizar la comunicación efectiva en ventas logisticaAlan Lopèz Bautista
La comunicación efectiva es importante para identificar las necesidades del cliente. Esto implica escuchar activamente al cliente, prestar atención a su lenguaje corporal y ajustar el mensaje y lenguaje según lo que se percibe del cliente para detectar sus necesidades reales y ofrecer soluciones adecuadas. La comunicación efectiva permitirá establecer una relación con el cliente basada en la comprensión mutua y conducirá a mejores resultados de ventas.
Este documento describe varios aspectos clave de la comunicación en las empresas. Explica qué es la comunicación, los tipos de comunicación y canales dentro de una empresa, así como las técnicas y herramientas de comunicación interna como boletines, reuniones y correo electrónico. También cubre el rol del departamento de comunicación en analizar los flujos de información, elaborar planes de comunicación y gestionar la imagen de la empresa hacia el exterior.
Este documento presenta los principios básicos de la comunicación efectiva en las relaciones humanas y organizacionales. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. También describe los diferentes tipos de comunicación como verbal, no verbal y escrita, así como las barreras y estrategias para mejorar la comunicación interpersonal y organizacional.
Este documento trata sobre la comunicación en el ámbito organizacional. Define la comunicación como un proceso dinámico que involucra a un emisor, un mensaje y un receptor. Explica que la comunicación es fundamental para que los administradores transmitan información y planes a los empleados, y para conducir a la empresa hacia una dirección común. También describe diferentes niveles y requisitos de la comunicación efectiva, así como habilidades para escuchar e interactuar como la clarificación, verificación y reflección.
El documento resume dos lecturas sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambas lecturas enfatizan la importancia de planear la presentación con anticipación, controlar los nervios, y asegurarse de transmitir el mensaje clave al público. Mientras una lectura se enfoca en la estructura general, la otra proporciona pasos más sistemáticos de planeación, realización y evaluación. El autor concluye que siguiendo los consejos de cualquiera de las lecturas se puede lograr una excelente presentación oral.
La comunicación efectiva es una forma de comunicación clara y entendible que transmite el mensaje sin confusión u otras interpretaciones erróneas. Su propósito en el lugar de trabajo es proporcionar objetivos y un plan de acción claros para aumentar la satisfacción de los empleados y crear una cultura corporativa de confianza. Requiere escuchar activamente, entender los mensajes no verbales, ser consistente y claro, tratar a todos por igual, y conocer y practicar las habilidades comunicativas.
Este documento describe las habilidades de expresión oral y escrita que son importantes para un abogado. Explica que la expresión implica tanto comunicar ideas como escuchar de manera efectiva. Define la expresión oral como el uso de técnicas para comunicarse y la expresión escrita como la capacidad de transmitir significados a través de símbolos. Además, destaca la importancia de escuchar para poder expresarse de manera adecuada.
El documento habla sobre las variedades lingüísticas, las jergas especializadas de profesionales, y los registros lingüísticos asociados con el desarrollo científico y tecnológico. Luego proporciona una lista de términos médicos.
Fortaleciendo la Comunicación del Líder.Nelson Flores
Este documento presenta técnicas de comunicación efectiva. El objetivo principal es mejorar las habilidades de comunicación de los miembros del comité mediante la identificación de estilos de comunicación y el desarrollo de habilidades. Se proponen dinámicas como "Tarjetas" y "Preguntas" para lograr una comunicación más efectiva.
Barreras de la comunicacion en las organizaciones pdfLandon Mora
El documento describe varias barreras para la comunicación efectiva, como diferencias en el marco de referencia, escucha selectiva y juicios de valor. También explica métodos para mejorar la comunicación en organizaciones, incluyendo el seguimiento, regulación del flujo de información y uso de retroalimentación.
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación efectiva. Define la comunicación, sus elementos básicos como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre emisor y receptor. Luego, ofrece consejos para mejorar la comunicación como escuchar activamente, hacer preguntas, hablar de manera clara y concisa, mostrar empatía y respeto.
Este documento describe los procesos de desarrollo del pensamiento, incluyendo tres tipos de procesos: 1) procesos de expansión y contracción de ideas como considerar variables y alternativas, 2) procesos básicos como observación, descripción, comparación y clasificación y 3) procesos integratores como análisis, síntesis y evaluación. Explica cada proceso con detalles como variables, características y ejemplos para ilustrar cómo funcionan y cómo se aplican para desarrollar el pensamiento de manera objetiva.
El documento describe los procesos de pensamiento necesarios para la comprensión lectora. Explica que existen tres tipos de procesos: procesos de expansión y contracción de ideas, procesos básicos del pensamiento como la observación y clasificación, y procesos integradores como el análisis y la evaluación. También detalla los cuatro niveles de comprensión lectora - literal, inferencial, analógico y crítico - y cómo cada uno involucra diferentes procesos de pensamiento.
Este documento proporciona información sobre aspectos ortográficos de la lengua española como el uso de letras como la b, v, c, k, q, z, ch, g, j y h. También explica el uso de mayúsculas y puntuación, así como la escritura de cantidades, abreviaturas y diferentes tipos de documentos de comunicación escrita como ensayos e informes. En resumen, ofrece una guía sobre reglas ortográficas y elementos de la expresión escrita en español.
Presentacion comunicacion efectiva en situaciones de crisisCorin Lopez Lujan
El documento trata sobre la comunicación efectiva en situaciones de crisis. Señala que la comunicación en tiempo real ha sido clave en la respuesta a crisis como epidemias. También enfatiza la importancia de comunicarse con el público de manera de informar sobre riesgos sin causar pánico. Un elemento clave es evaluar la eficacia de la comunicación a través del nivel de concientización y preocupación pública.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y escrita. Explica que más del 90% de un mensaje no se transmite solo a través de las palabras, sino también a través de la comunicación no verbal como la entonación de la voz, los gestos y la postura corporal. Luego describe aspectos como el contacto visual, la postura, los gestos faciales y cómo estos pueden transmitir diferentes mensajes e intenciones. Finalmente, analiza técnicas de comunicación oral como conferencias, oratoria, conversaciones, congresos y debates.
Este documento presenta conceptos y elementos clave de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre dos o más personas. Describe diferentes tipos de comunicación como interna, externa, formal, informal y no verbal. También cubre habilidades comunicativas como escucha activa y comunicación de apoyo. Finalmente, introduce diversos métodos de comunicación grupal como debates, mesas redondas, foros y talleres.
El documento describe las técnicas para una comunicación efectiva en las empresas, incluyendo los tipos de comunicación, barreras comunes y herramientas útiles. Explica que la comunicación es compleja y requiere del emisor y receptor, y que la comunicación informal a través de rumores no es beneficiosa. Detalla cinco herramientas clave como escuchar de forma asertiva, hacer preguntas asertivas, la técnica de los tres pasos, simulación y el disco rayado. El objetivo es promover una buena relación entre líderes y
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación efectiva y sus requisitos básicos. El objetivo general es desarrollar la comunicación efectiva entre los miembros del equipo de trabajo académico en la asignatura "lenguaje y comunicación". Se define la comunicación efectiva, y se establecen tres elementos clave: el emisor, el mensaje y el receptor. También se describen cinco características necesarias para lograr una comunicación efectiva: claridad, precisión, objetividad, oportunidad e interés.
Barreras en la comunicacion gerencial iimjalvarezr
Este documento define las barreras de comunicación y menciona varios tipos como las diferencias de percepción, el ruido, las diferencias de lenguaje y la desconfianza. Explica que superar las barreras requiere reconocer los tipos de barreras y actuar para superarlas, por ejemplo explicando términos técnicos, eliminando distracciones o creando confianza a través de la honestidad. También destaca que las barreras dificultan la comprensión del mensaje y que los gerentes deben identificar y superar las barreras para mejorar
Este documento presenta una introducción a la comunicación humana y efectiva. Explica que la comunicación es un proceso dinámico y continuo que permite establecer vínculos con los demás mediante el intercambio de información y significados. Una buena comunicación es clave para el éxito personal y profesional, mientras que las malas comunicaciones pueden ser frustrantes y destructivas. El documento también destaca la importancia del lenguaje como base de la cognición y el pensamiento, y cómo se utiliza para procesar información y concebir la real
El documento define los conceptos clave de comunicación, lenguaje y expresión, y describe los elementos y procesos de la comunicación, incluyendo la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, la retroalimentación y el ruido. También cubre las leyes y axiomas de la comunicación, la importancia de escuchar activamente, y las diferentes formas de comunicación oral y escrita.
Importancia de utilizar la comunicación efectiva en ventas logisticaAlan Lopèz Bautista
La comunicación efectiva es importante para identificar las necesidades del cliente. Esto implica escuchar activamente al cliente, prestar atención a su lenguaje corporal y ajustar el mensaje y lenguaje según lo que se percibe del cliente para detectar sus necesidades reales y ofrecer soluciones adecuadas. La comunicación efectiva permitirá establecer una relación con el cliente basada en la comprensión mutua y conducirá a mejores resultados de ventas.
Este documento describe varios aspectos clave de la comunicación en las empresas. Explica qué es la comunicación, los tipos de comunicación y canales dentro de una empresa, así como las técnicas y herramientas de comunicación interna como boletines, reuniones y correo electrónico. También cubre el rol del departamento de comunicación en analizar los flujos de información, elaborar planes de comunicación y gestionar la imagen de la empresa hacia el exterior.
Este documento presenta los principios básicos de la comunicación efectiva en las relaciones humanas y organizacionales. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. También describe los diferentes tipos de comunicación como verbal, no verbal y escrita, así como las barreras y estrategias para mejorar la comunicación interpersonal y organizacional.
Este documento trata sobre la comunicación en el ámbito organizacional. Define la comunicación como un proceso dinámico que involucra a un emisor, un mensaje y un receptor. Explica que la comunicación es fundamental para que los administradores transmitan información y planes a los empleados, y para conducir a la empresa hacia una dirección común. También describe diferentes niveles y requisitos de la comunicación efectiva, así como habilidades para escuchar e interactuar como la clarificación, verificación y reflección.
El documento resume dos lecturas sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambas lecturas enfatizan la importancia de planear la presentación con anticipación, controlar los nervios, y asegurarse de transmitir el mensaje clave al público. Mientras una lectura se enfoca en la estructura general, la otra proporciona pasos más sistemáticos de planeación, realización y evaluación. El autor concluye que siguiendo los consejos de cualquiera de las lecturas se puede lograr una excelente presentación oral.
La comunicación efectiva es una forma de comunicación clara y entendible que transmite el mensaje sin confusión u otras interpretaciones erróneas. Su propósito en el lugar de trabajo es proporcionar objetivos y un plan de acción claros para aumentar la satisfacción de los empleados y crear una cultura corporativa de confianza. Requiere escuchar activamente, entender los mensajes no verbales, ser consistente y claro, tratar a todos por igual, y conocer y practicar las habilidades comunicativas.
Este documento describe las habilidades de expresión oral y escrita que son importantes para un abogado. Explica que la expresión implica tanto comunicar ideas como escuchar de manera efectiva. Define la expresión oral como el uso de técnicas para comunicarse y la expresión escrita como la capacidad de transmitir significados a través de símbolos. Además, destaca la importancia de escuchar para poder expresarse de manera adecuada.
El documento habla sobre las variedades lingüísticas, las jergas especializadas de profesionales, y los registros lingüísticos asociados con el desarrollo científico y tecnológico. Luego proporciona una lista de términos médicos.
Fortaleciendo la Comunicación del Líder.Nelson Flores
Este documento presenta técnicas de comunicación efectiva. El objetivo principal es mejorar las habilidades de comunicación de los miembros del comité mediante la identificación de estilos de comunicación y el desarrollo de habilidades. Se proponen dinámicas como "Tarjetas" y "Preguntas" para lograr una comunicación más efectiva.
Barreras de la comunicacion en las organizaciones pdfLandon Mora
El documento describe varias barreras para la comunicación efectiva, como diferencias en el marco de referencia, escucha selectiva y juicios de valor. También explica métodos para mejorar la comunicación en organizaciones, incluyendo el seguimiento, regulación del flujo de información y uso de retroalimentación.
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación efectiva. Define la comunicación, sus elementos básicos como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre emisor y receptor. Luego, ofrece consejos para mejorar la comunicación como escuchar activamente, hacer preguntas, hablar de manera clara y concisa, mostrar empatía y respeto.
Este documento describe los procesos de desarrollo del pensamiento, incluyendo tres tipos de procesos: 1) procesos de expansión y contracción de ideas como considerar variables y alternativas, 2) procesos básicos como observación, descripción, comparación y clasificación y 3) procesos integratores como análisis, síntesis y evaluación. Explica cada proceso con detalles como variables, características y ejemplos para ilustrar cómo funcionan y cómo se aplican para desarrollar el pensamiento de manera objetiva.
El documento describe los procesos de pensamiento necesarios para la comprensión lectora. Explica que existen tres tipos de procesos: procesos de expansión y contracción de ideas, procesos básicos del pensamiento como la observación y clasificación, y procesos integradores como el análisis y la evaluación. También detalla los cuatro niveles de comprensión lectora - literal, inferencial, analógico y crítico - y cómo cada uno involucra diferentes procesos de pensamiento.
El documento trata sobre la comunicación interpersonal y organizacional. Explica los elementos clave de la comunicación como el comunicador, mensaje, medio y receptor. También describe diferentes tipos de grupos de trabajo como equipos, comités y los requisitos para lograr una comunicación efectiva dentro de una organización.
Este documento trata sobre la gestión de recursos humanos en el contexto educativo. Presenta objetivos generales como conocer elementos de la gestión de recursos humanos y planear condiciones organizacionales que permitan el desarrollo de los recursos humanos. Incluye contenidos como las organizaciones, la motivación humana y la administración de recursos humanos. Propone una metodología interactiva que incluye clases, análisis de casos y trabajos en equipo. La evaluación considera estudios de casos, planes de gestión y papers.
Este documento resume la segunda unidad de un curso sobre comunicación organizacional. Cubre conceptos clave como comunicación formal e informal, tipos de redes de comunicación, flujos de comunicación interna y funciones, así como comunicación externa, funciones y barreras. En general, explora los diferentes aspectos teóricos y prácticos de la comunicación al interior y exterior de una organización.
Este documento trata sobre conceptos clave de la gerencia en salud como dirección, comunicación, toma de decisiones, liderazgo y motivación. Explica las funciones y habilidades de los gerentes en diferentes niveles organizacionales. También cubre temas como la toma de decisiones, la importancia de la información, y técnicas para mejorar la motivación y resolución de problemas en grupos.
- Existen diferentes tipos de conocimiento que los estudiantes desarrollan, como el conocimiento episódico, semántico, declarativo, procedimental y metacognitivo.
- Las estrategias didácticas y de evaluación deben tomar en cuenta qué tipo de conocimiento se busca evaluar.
- Entre las herramientas de medición tradicionales se encuentran exámenes, listas de cotejo, registros anecdóticos y prue
- Existen diferentes tipos de conocimiento que los estudiantes desarrollan, como el episódico, semántico, declarativo, procedimental y metacognitivo. Las estrategias didácticas deben apoyar el desarrollo de estos conocimientos.
- Tradicionalmente se han usado métodos como exámenes, listas de cotejo y observaciones para medir el rendimiento. Sin embargo, también existen enfoques menos tradicionales
- Existen diferentes tipos de conocimiento que los estudiantes desarrollan, como el episódico, semántico, declarativo, procedimental y metacognitivo. Las estrategias didácticas deben apoyar el desarrollo de estos conocimientos.
- Tradicionalmente se han usado métodos como exámenes, listas de cotejo y observaciones para medir el rendimiento. Sin embargo, también existen enfoques menos tradicionales
- Existen diferentes tipos de conocimiento que los estudiantes desarrollan, como el episódico, semántico, declarativo, procedimental y metacognitivo. Las estrategias didácticas deben apoyar el desarrollo de estos conocimientos.
- Tradicionalmente se han usado métodos como exámenes, listas de cotejo y observaciones para medir el rendimiento. Sin embargo, también existen enfoques menos tradicionales
- Existen diferentes estrategias para medir y evaluar el aprendizaje de los estudiantes, tanto tradicionales como no tradicionales.
- Algunas estrategias tradicionales son exámenes, listas de cotejo y récords anecdóticos, mientras que estrategias no tradicionales incluyen diarios de reflexión, mapas conceptuales y portafolios.
- Estas diferentes estrategias permiten medir diferentes tipos de conocimiento y conducta de los estudiantes.
- Existen diferentes estrategias para medir y evaluar el aprendizaje de los estudiantes, tanto tradicionales como no tradicionales.
- Algunas estrategias tradicionales son exámenes, listas de cotejo y récords anecdóticos, mientras que estrategias no tradicionales incluyen diarios de reflexión, mapas conceptuales y portafolios.
- Estas diferentes estrategias permiten evaluar diferentes tipos de conocimiento y conducta de los estudiantes.
La guía explora la evolución del estudio de la comunicación en el contexto social y organizacional para comprender cómo ocurre y qué puede impactar el acto comunicativo. Revisa fundamentos de la comunicación organizacional e identifica modelos de comunicación, incluyendo sus elementos y características. Finalmente, presenta un caso práctico para analizar factores comunicativos y proponer un plan de mejora basado en los modelos, considerando su influencia en las relaciones con clientes, empleados y gerencia.
Este documento describe los diferentes tipos de evaluación en el proceso educativo: la autoevaluación, en la que los estudiantes se evalúan a sí mismos; la heteroevaluación, en la que los profesores evalúan a los estudiantes; y la coevaluación, en la que los estudiantes y profesores interactúan y se evalúan mutuamente. También explica que la evaluación debe ser un proceso continuo que proporcione información valiosa a los estudiantes y profesores.
Este documento describe los procesos de desarrollo del pensamiento, los cuales son tres: 1) procesos de expansión y contracción de ideas, 2) procesos básicos del pensamiento y 3) procesos integradores del pensamiento. Los procesos básicos del pensamiento incluyen la observación, descripción, comparación, relación y clasificación. Los procesos integradores son el análisis, síntesis y evaluación. El documento explica cada uno de estos procesos para permitir el desarrollo del pensamiento crítico y creativo
Este documento presenta los procesos de pensamiento de una estudiante llamada Tatiana del Pilar Goyes Bustamante para su curso de Educación Comercial y Administración en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. El portafolio incluye ejercicios sobre cómo considerar extremos, variables y reglas para expandir y contraer ideas de manera efectiva.
Este documento trata sobre los conceptos de dirección y sus diferentes niveles y elementos clave. Explica que la dirección es la etapa del proceso administrativo que comprende la influencia interpersonal del administrador para lograr los objetivos organizacionales a través de la supervisión, comunicación y motivación. Además, describe brevemente los tres niveles de dirección - global, departamental y operacional - y sus respectivas funciones.
Este documento contiene el portafolio de la asignatura de Habilidades Básicas del Pensamiento de un estudiante de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres. Incluye las lecciones, actividades y cierres de cada una de las nueve lecciones del curso sobre procesos de pensamiento como la observación, descripción, clasificación, cambio y ordenamiento. También incluye normas de conducta y actividades realizadas en clase sobre temas como considerar consecuencias, alternativas y establecer objetivos.
Este documento presenta una unidad sobre la expansión y contracción de ideas. Explica procesos como considerar variables, extremos, consecuencias y alternativas para expandir ideas, y procesos como definir reglas y objetivos para contraer ideas. Incluye ejemplos y prácticas de cada proceso para ilustrar cómo usarlos para mejorar el pensamiento y la toma de decisiones.
Introducción a los Sistemas de Telecomunicaciones UNIDAD I.pptxBenjaminAnilema
Este documento describe los conceptos básicos de un sistema de telecomunicaciones. Explica que un sistema típico consta de una fuente de información, un transmisor, un canal y un receptor. Detalla los componentes clave de cada parte del sistema y los tipos de canales, modulación, multiplexación y parámetros de calidad. Finalmente, discute cómo el ancho de banda y la potencia transmitida afectan la calidad del sistema.
Este documento presenta información sobre la cátedra de Atención Integral al Paciente en un Instituto Superior Universitario. Explica el objetivo de la asignatura, que es aplicar métodos para el diagnóstico y tratamiento básico del paciente odontológico. Además, introduce la primera unidad sobre el sistema estomatognático, incluyendo sus componentes y funciones.
Este documento presenta las instrucciones para completar la historia clínica odontológica en el Instituto Superior Universitario Stanford. Explica los 12 pasos para registrar la información del paciente incluyendo el motivo de consulta, antecedentes médicos, exámen físico, diagnósticos, tratamientos y planes. Proporciona detalles sobre cómo completar cada sección de la historia clínica como el odontograma, índices de salud bucal e indicadores, y códigos para diagnósticos y procedimientos.
Unidad 1 promoción y prevención de la salud bucalBenjaminAnilema
Este documento presenta la asignatura de Promoción y Prevención de la Salud Bucal impartida por el docente OD. Jairo Machado. Explica conceptos clave como salud, enfermedad, factores de riesgo y prevención, e introduce los objetivos, unidades y temas del curso, incluyendo la promoción de la salud bucal, prevención primaria, secundaria y terciaria, y programas de prevención odontológica a nivel individual y comunitario.
El documento describe la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde las concepciones mágico-religiosas del hombre primitivo hasta las definiciones más modernas de la OMS y otros autores. También analiza la naturaleza multifactorial de la salud y enfermedad, y los factores que interactúan como el agente, el huésped y el ambiente. Por último, presenta información sobre la patogenia de la caries dental y los factores que participan en el proceso como la dieta, los microorganismos y el hué
Este documento presenta información sobre endodoncia y periodoncia. El objetivo es identificar las características de patologías periodontales, pulpares y periapicales para un diagnóstico y tratamiento adecuado. Se define la endodoncia y se describen conceptos como la anatomía dentaria interna, incluyendo la pulpa dental. También se cubren temas como el diagnóstico, herramientas diagnósticas y antecedentes históricos de la endodoncia.
El documento describe los 8 tipos de sistemas de conductos radiculares descritos por Vertucci, así como las funciones de la pulpa dental (nutritiva, sensorial, defensiva). También explica las enfermedades de la pulpa como pulpa vital reversible e irreversible, pulpa no vital crónica y aguda, y enfermedad periapical. Define los estados de la pulpa vital reversible e irreversible y sus diagnósticos y tratamientos.
Este documento describe diferentes tipos de enfermedades de la pulpa dental, incluyendo pulpitis aguda serosa e irreversible, pulpitis aguda supurada, pulpitis crónica granulomatosa y ulcerada, pulpa no vital crónica como abscesos alveolares crónicos y granulomas apicales, quistes apicales y necrosis pulpar. Explica los síntomas, diagnósticos clínicos y tratamientos para cada una.
Este documento describe una condición dental llamada absceso dentoalveolar agudo, que ocurre cuando una infección se extiende desde la pulpa dental muerta a los tejidos circundantes a través del foramen apical. Causa dolor constante y pulsátil localizado, fiebre e hinchazón. El tratamiento incluye antibióticos y analgésicos, así como un tratamiento de conducto radicular si hay necrosis pulpar. También describe la anatomía y función de los tejidos que rodean y soportan los dientes.
Este documento proporciona información sobre las encías y otras partes del periodonto. Explica que la encía recubre el hueso alveolar, está unida al diente, y su función principal es soportar y mantener los dientes en su lugar. También describe otras partes como el cemento radicular, el hueso alveolar, el ligamento periodontal, y sus funciones respectivas en el soporte dental. Además, detalla los signos clínicos de un periodonto sano y la nueva clasificación de 2017 para las enfermedades periodontales.
El documento proporciona una introducción general a la administración de clínicas dentales. Explica los procesos administrativos clave como la planeación, organización, dirección y control. También describe los conceptos fundamentales de la administración como la misión, objetivos, estrategias, políticas y planes. El documento tiene como objetivo servir como una guía básica para la administración efectiva de una clínica dental.
El documento trata sobre el control de infecciones en odontología. Explica que existen riesgos de contraer infecciones debido a la exposición a potenciales patógenos durante los procedimientos odontológicos, y describe métodos de prevención como el uso de barreras, la desinfección y la esterilización para reducir dichos riesgos. También menciona algunas de las infecciones más frecuentes y los diferentes niveles de desinfección.
Este documento resume los objetivos y componentes fundamentales de la historia clínica odontológica. La historia clínica es un documento legal que recoge datos del paciente para establecer un diagnóstico, pronóstico y tratamiento adecuados. También sirve para fines docentes, de investigación y administración. Debe elaborarse de forma completa pero breve, incluyendo secciones como antecedentes, exploración física y evolución del paciente.
Este documento presenta la importancia de la bioseguridad y la ergonomía en la clínica odontológica. El objetivo es analizar los conceptos sobre prevención de riesgos biológicos y toxinas, e identificar los principios ergonómicos para reducir los factores de riesgo y proteger tanto a los profesionales como a los pacientes. Se definen varios términos clave como bioseguridad, agentes biológicos, infección cruzada, y se explica por qué es fundamental aplicar normas de biosegur
Este documento describe diferentes niveles de desinfección y esterilización, así como sus efectos sobre microorganismos. También discute los riesgos de contraer infecciones y diferentes métodos de prevención como la desinfección y esterilización. Finalmente, resume que la esterilización elimina completamente todas las formas de vida microbiana a través de métodos químicos y físicos.
Unidad 1 principios generales en la planificación de la atención de emergen...BenjaminAnilema
El documento presenta información sobre planes de contingencia, planes de evacuación y brigadas de emergencia. Explica que un plan de contingencia detalla las medidas a tomar ante una crisis para garantizar la continuidad de las operaciones. Un plan de evacuación planifica los pasos a seguir para evacuar un edificio de manera segura durante una emergencia. Las brigadas de emergencia son grupos capacitados para prevenir, controlar y responder a situaciones de alto riesgo para salvaguardar a las personas y sus bienes.
El documento describe los componentes clave de un plan de emergencia, incluyendo el objetivo de garantizar que cada trabajador sepa qué hacer en caso de una contingencia, como un incendio o explosión. Explica que la estructura de un plan de emergencia incluye una descripción de la institución, riesgos y peligros asociados, y procedimientos de mantenimiento. El objetivo final de un plan de emergencia es estandarizar los métodos de respuesta para minimizar pérdidas humanas y daños en caso de una emergencia.
Este documento trata sobre diferentes técnicas avanzadas de rescate en emergencias y desastres. Explica conceptos como la extricación vehicular, la cual es el proceso de brindar atención médica inicial y retirar a una persona lesionada de un vehículo de manera segura. También describe el rescate vehicular, el cual involucra maniobras para acceder, liberar y extraer a un accidentado de un auto. Además, introduce el sistema de comando de incidentes, el cual fue desarrollado para mejorar la coordinación en respuestas a emerg
Este documento trata sobre la gestión de emergencias y desastres en el contexto de la carrera de emergencias médicas. Explica el rol de los paramédicos en la atención de emergencias y el riesgo que enfrentan de exposición a agentes patógenos transmitidos por la sangre. También cubre principios básicos de gestión de emergencias, protocolos de respuesta, y la aplicación de conocimientos en este campo.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
LA COMPRENSIÓN LECTORA
1. UNIDAD
2 La comprensión lectora
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2. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
IMPORTANCIA DE LA LECTURA La lectura
Es una de las herramientas más importantes para la adquisición de
conocimientos, los libros permiten romper fronteras, permite a nuestro
cerebro conocer el significado de otras palabras que ampliarán el
vocabulario para quien lo lee, mejorando así las habilidades
comunicacionales. Como beneficios podemos encontrar los siguientes
según Santos (2012) :
Alimenta la sabiduría y el conocimiento
Enriquece la personalidad
Amplía los horizontes interiores y exteriores
Sin embargo encontramos algunas dificultades que deben ser vencidas por
quienes desean realmente sacar provecho de una lectura, el mismo autor
propone (Santos, 2012):
Lagunas de ignorancia
Ausencia de diccionarios y pobreza de vocabulario
Obtención de todas las respuestas en internet, sin cotejar la seriedad de la fuente
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NIVELES DE COMPRESNIÓN LECTORA
LECTURA
LITERAL
• Es obtener la información tal como se presenta en el texto sin argumentos adicionales del
lector
• Los procesos de desarrollo que aplicamos son: Observación, descripción, clasificación
LECTURA
INFEREN
CIAL
• La lectura inferencial establece suposiciones a partir de claves o pistas dadas en el propio
texto
• Los procesos de desarrollo que aplicamos son: la observación para identificar las pistas
LECTURA
ANALÓGI
CA
• La lectura analógica establece relaciones
• Los procesos de desarrollo que alicamos son: comparación y relaciones
LECTURA
CRÍTICA
• La lectura crítica es el último nivel e involucra obtener las enseñanzas del texto previo a un
análsis exaustivo realizado en los niveles anteriores
• En este nivel se utilizan los procesos integradores del pensamiento, escencialmente la
evaluación
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Procesos de desarrollo del pensamiento
Procesos de desarrollo del pensamiento es el conjunto de pasos y actividades que le permiten al cerebro humano
comprender el mundo y desarrollar habilidades críticas y creativas objetivas.
NIVEL LITERAL
Proceso.- Es un conjunto de actividades o pasos ordenados previamente e interrelacionados entre sí que nos
permiten llegar o cumplir con un objetivo planteado.
Crecer.- Aumentar (en número, en tamaño, espacio, etc.)
Desarrollo.- Es un crecimiento integral, en todos los aspectos posibles de manera constructiva.
Los procesos de desarrollo del pensamiento son 3:
1. Procesos de
Expansión y
Contración de
ideas
2. Procesos
básicos del
pensamiento
3. Procesos
integradores del
pensamiento
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5. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
1.1 PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
2.- Considerar variables.- Es tomar en cuenta aquellos aspectos que cambian, se pueden medir o contar en
una situación
3.- Considerar reglas.- Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupos
4.- Considerar consecuencias.- Las consecuencias previenen o alertan de lo que puede suceder en el futuro
contraponen o extremas
5.- Considerar alternativas.- Es identificar posibles explicaciones de un hecho
o situación para encontrar posibles acciones u opciones
1.- Considerar extremos.- Es pensar en ideas que se contraponen o extremas
6.- Definir objetivos.- Es identificar propósitos, objetivos y metas
8.- Considerar prioridades.- Es seleccionar de un grupo de opciones las más importantes, o las que se
ajustan a un criterio determinado
7.- Considerar otros puntos de vista.- Es tomar en cuenta la opinión de otras personas
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6. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Tomar en cuenta estos aspectos permitirán dos
opciones: Planificar o Tomar decisiones, para
Sánchez (2012), estas se definen como:
Planificar.- Es un proceso que consiste en
definir los pasos seguir para llegar o logar un
objetivo
Decisión.- Es el proceso de seleccionar uno
o varias opciones entre un grupo de estas
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Definición.- Son las operaciones más elementales que se desarrollan en el pensamiento para comprender el
mundo que nos rodea, estos son:
PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO
1.
Observación
2.
Descripción
3.
Comparación
4.
Relación
5.
Clasificación
1.- Observación.- Es la operación que permite identificar las características de un objeto, hecho
o situación. Una buena observación se la realiza a partir de la identificación de variables y
características.
VARIABLE.- Es aquello que está cambiando se puede medir o contar
CARACTERÍSTICA.- Cualidad o circunstancia que permite diferenciar un objeto o persona de
otras, es en que se divide la variable.
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Observación
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color amarillo
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja presencia
Número de partes 3
Sabor deliciosa
Tipo Definición Ejemplo
Cuantitativa Números 3
Cualitativa Cualidades Pequeño,
amarillo
Abstracta Presencia o
ausencia de
algo
presencia
NÚMERO DE PARTES: 3 NARANJA
COLOR: amarillo
PRESENCIA de hoja
TAMAÑO: pequeño
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9. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
2.- Descripción.- Es un párrafo que armamos en base a las características y variables
identificadas durante la observación.
Las mariposas reciben el nombre científico de lepidópteros (significa alas escamosas), porque sus
alas están recubiertas por miles de escamas diminutas e imbricadas. Pertenecen al orden de los
insectos, por este motivo, la entomología es la que las estudia de todas las ramas de la biología.
A día de hoy se conocen unas 170.000 especies de lepidópteros: una décima parte son diurnas, y
el resto son nocturnas. Su inmensa diversidad y su gran capacidad para adaptarse a cualquier
clima, las sitúa entre las criaturas con más éxito evolutivo de la tierra: sus hábitats cubren desde la
tundra ártica y las cumbres alpinas hasta los tórridos manglares y selvas tropicales.
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1.- Observación
La Mariposa
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Nombre científico Lepidópteros
Presencia o ausencia de
escamas en las alas
presencia
Orden Insectos
Número de especies 170.000
Porcentaje de especias
diurnas
10%
Porcentaje de especias
nocturnas
90%
Habitad
Desde la Tundra ártica y las
cumbres alpinas hasta los
tórridos manglares y selvas
tropicales
2.- Descripción
Las mariposas pertenecen al orden
de los insectos y su nombre
científico es Lepidópteros, sus alas
presentan escamas, se conocen
unos 170.000 especies, el 90% tiene
hábitos nocturnos y el 10% diurnos,
habitan desde la Tundra ártica y las
cumbres alpinas hasta los tórridos
manglares y selvas tropicales
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11. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
3.- Comparación.- Es examinar las características que pertenecen a la misma variable entre dos
o más objetos, hechos y situaciones
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color amarillo
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja presencia
Número de partes 3
Partes que lo componen hoja, tallo, fruto
La Naranja
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Color verde
Tamaño pequeño
Presencia o ausencia de hoja ausencia
Número de partes 1
El limón
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12. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Una vez realizada la observación de cada uno de los objetos, hechos o personajes, se procede a realizar un
solo cuadro en el cual solo consideraremos aquellos aspectos que se repiten en los dos con los cuales
realizaremos la comparación
VARIABLE
CARACTERÍSTICAS
COMPARACIÓN
NARANJA LIMÓN
Color amarillo verde Diferente
Tamaño pequeño pequeño Igual
Presencia o ausencia de
hoja
presencia ausencia Diferente
Número de partes 3 1 Diferente
La comparación consiste en colocarlas palabras Igual o diferente dependiendo del caso y en correspondencia
a la variable y características
Solo se pueden comparar características que pertenecen a la misma variable. Este esquema o cuadro es el
más aconsejable para presentar de manera adecuada una comparación.
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13. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
4.- Relación.- Es establecer nexos entre las comparaciones realizadas
Las relaciones se realizan escribiendo oraciones utilizando nexos como: TANTO COMO, MÁS
QUE, MENOS QUE, IGUAL QUE, etc.
Ejemplo:
La naranja es pequeña TANTO COMO el limón
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14. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
5.- Clasificación.- Es separar elementos de acuerdo a una variable (aquí a esta se a llamará
CRITERIO), en común y características (a esta se la llama CATEGORÍA). Debe cumplir con dos
condiciones: Ningún elemento puede estar en dos categorías a la vez y No puede sobrar y ni faltar
ningún elemento.
Aquí encontraremos también la Clasificación Jerárquica
alcohol
Clasificación de componentes
de una clínica
Personas Instrumentos
médico pinzas gasa algodónenfermera
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15. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Clasificación de componentes
de una clínica
Personas Instrumentos
médico algodón
alcohol
pinzas
gasa
enfermera
ERRORES:
Las el uso de flechas indica que estamos hablando de procesos
La colocación de un elemento bajo a otro también indica que estamos hablando de procesos
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16. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Clasificación simple: Solo cuenta con un nivel de clasificación
Clasificación de la oración
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17. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Clasificación jerárquica: Cuenta con varios niveles o subgrupos
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18. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
1.3 PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO
2.- Síntesis.- Es unir o hacer algo más pequeño
Se realiza al desarrollar una descripción
1.- Análisis.- Es separar en partes
Se realiza al aplicar los procesos básicos del pensamiento
3.- Evaluación.- Es emitir un juicio de valor, por ejemplo: esto es bueno o malo.
Como podemos ver la evaluación es el tercer y último proceso al que debemos llegar luego del
análisis y la síntesis, sin embargo, muchas de los juicios de valor los emitimos sin antes haber
pasado por los procesos mencionados, si esto lo hacemos entonces nuestros criterios se vuelven
subjetivos y no veraces. De ahí la importancia de conocer y aplicar los procesos del pensamiento
para ser más objetivos
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20. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Recordemos que los niveles de lectura están asociados a los procesos del pensamiento:
Nivel Crítico (avaluación)
Nivel Analógico.- Establecer
relaciones (comparación,
relación)
Nivel Inferencial (Armar
suposiciones a partir de
pistas del texto)
Nivel Literal (Observación,
descripción, clasificación)
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21. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
BASES PARA LA LECTURA
El significado de las
palabras
El significado de las
palabras a partir del
contexto
Los antónimos
Su significado es opuesto
Tiene la misma categoría gramatical
Pertenece a la misma variable
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23. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
CONDICIONES QUE
DEBE CUMPLIR
PALABRAS
COMPARACIÓN
ARRIBA ABAJO
Categoría gramatical sustantivo sustantivo igual
Variable posición posición igual
Significado
En dirección a un
lugar que está en
una posición
superior a otro que
se toma como
referencia.
En dirección a un
lugar que está en
una posición inferior
a otro que se toma
como referencia
diferente
Bien de esta manera entonces, analicemos un ejemplo de antónimo, encontremos el antónimo para
ARRIBA
Respuesta: ABAJO
Analicemos las condiciones que debe cumplir:
Si hubiesen
otras
alternativas
como: bajar,
se rechazaría
porque es un
verbo
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24. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
Sánchez (2012), indica que el SINÓNIMO debe cumplir con tres características:
• Significados similares
• Igual categoría gramatical
• Igual variable
Como vemos cumple
con todas las
condiciones eso hace
que descartemos otras
respuestas como
cariño, puesto que este
es un sustantivo
Analicemos un ejemplo, busquemos el sinónimo para la palabra AMAR:
La respuesta posible sería: QUERER
CONDICIONES QUE
DEBE CUMPLIR
PALABRAS
COMPARACIÓN
AMAR QUERER
Categoría
gramatical
verbo verbo igual
Variable sentimiento sentimiento igual
Significado
es tener un
sentimiento
profundo hacia
alguien
tener cariño o
amar a alguien o
algo
similar
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25. Carrera: Técnico Superior en Enfermería
El ordenamiento de palabras
Ejercicios como ordenar palabras desarrolla en nuestra mente la habilidad de organizar ideas, requisito
para comprender una lectura, pues no será lo mismo empezar a leer un libro desde el final por ejemplo.
El objetivo en esta parte es lograr que las palabras tengan un sentido coherente, lo que le dará un
verdadero significado como por ejemplo:
Si tenemos las palabras:
SIN A BIEN HAZ EL QUIEN MIRAR
Al ordenarlas tendremos como resultado:
HAZ EL BIEN SIN MIRAR A QUIEN
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