Importancia del desarrollo infantil y el rol de quienes enseñan y cuidan a los niños.

2. Temas para estudiar:
Desarrollo infantil y competencias
Papel del agente educativo
Los padres como socializadores
Los cuidadores como socializadores
Pre ciudadanía , ciudadanía.
La escuela y la socialización

3. Desarrollo infantil y
competencias en la
primera infancia

4. El Desarrollo Infantil (DI)
es una parte fundamental
del desarrollo humano, se
a considerando que en los
primeros años se forma la
arquitectura del cerebro
a partir de la
interacción entre la
herencia genética y las
influencias del entorno

6. Las Competencias, son
entendidas como capacidades
generales que posibilitan los
‘haceres’, ‘saberes’ y el ‘poder
hacer’ que los niños y niñas
manifiestan a lo largo de su
desarrollo
Las competencias se hacen más
complejas en la medida en que el
niño y la niña se enfrentan a
juegos y actividades que implican
esfuerzos y retos que les permiten
adquirir nuevos conocimientos,
desarrollar mayores habilidades o
adoptar ciertos valores y
Las competencias adquiridas en la
Primera Infancia les permiten a los
niños y niñas tener un conocimiento
de sí mismos, de su entorno físico y
social, estableciendo la base para los
aprendizajes posteriores y para su
enriquecimiento personal y social.

9. Dimensiones primera
infancia
Afectiva
Comunicativa
Socio afectiva
Cognitiva
Ética
Corporal
Estética
Espiritual
Pilares
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser

10. El papel del agente educativo es promover el desarrollo de competencias a partir
de la observación y el acompañamiento, generando espacios educativos que
ayuden a ampliar los conocimientos de los niños.
El agente educativo en primer lugar debe investigar acerca del desarrollo infantil
de una forma moderna e innovadora, teniendo en cuenta las etapas que tienen
que ver con las diferentes edades; buscando así las condiciones que desarrolle
cada niño e impulsando esas capacidades en el transcurrir de las diferentes etapas
a lo largo de los primeros años de los niños.
el agente educativo debe llevar a cabo procesos educativos, teniendo en cuenta las
capacidades y características de los niños o niñas, promoviendo el
desarrollo de los infantes.

11. En el hogar es donde ha de empezar la educación del niño.
Allí esta su primera escuela, con sus padres como
educadores, deben aprender las lecciones que han de
guiarlo a través de la vida: lecciones de respeto, obediencia,
reverencia y dominio propio.
Las influencias educativas del hogar son un poder
decisivo para el bien o para el mal".

13. Pre ciudadanía y ciudadanía
Los conocimientos y las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas
que hacen posible que las personas participen en la construcción de una
sociedad democrática, pacífica e incluyente.
Por ejemplo, el conocimiento sobre los mecanismos constitucionales para
proteger los derechos fundamentales, como la tutela, es fundamental para
participar democráticamente y para hacer que nuestros derechos sean
respetados.
La capacidad para imaginar distintas alternativas creativas de solución es una
competencia cognitiva para poder resolver pacíficamente conflictos entre
personas o entre grupos.
El reconocimiento y manejo de las emociones propias es una
competencia emocional fundamental para relacionarse pacíficamente
con los demás