2. Oficina Regional Educativa de Arecibo
1. Dra. Ileana Crespo Méndez
2. Profa. Diane García Osoria
3. Profa. María Feliciano Vélez
4. Profa. Leida Hernaiz Trinidad
5. Dr. Ulises Mojica Reyes
6. Profa. Mayra E. Rodríguez Romero
7. Profa. Rocío A. Otero Pagán
8. Dra. Laura I. Yancy Crespo
Facilitadores Docentes y Maestros Enlaces de Español
3. 1 Reflexión
2 ¿Qué es “Mindfulness”?
3 ¿Qué son las planillas de especificaciones o “Blueprints”?
4 ¿Para qué se utilizan los “Blueprints”?
5 ¿Por qué son importantes los “Blueprints”?
6 Planillas de especificaciones
7 Descriptores de ejecución
8 Ejemplos de ejercicios de práctica de META-PR
9 Práctica – Redacción de ítems
10 Fiesta de la Lengua 2019
11 Evaluación
Agenda
4. 4
Objetivos
1. Definir operacionalmente qué son las planillas de especificaciones o
“blueprints”.
2. Conocer su utilidad durante el desarrollo de las pruebas de Medición
y Evaluación para la Transformación Académica de Puerto Rico (META-
PR)
3. Interpretar las planillas de especificaciones.
4. Presentar ejemplos de actividades alineadas a los descriptores de las
planillas de especificaciones o “blueprints”.
6. 6
¿Qué es “Mindfulness”?
“Mindfulness” significa darse cuenta de lo que está sucediendo mientras está
sucediendo. Esto se trata de prestar atención a propósito, con un sentido de
bondad y curiosidad (Pure Edge, 2018)
Definición
Ley Núm. 85 de 29 de marzo de 2018 – Ley de Reforma Educativa de Puerto
Rico
•Artículo 2.04 Deberes y Responsabilidades del Secretario del Educación
•“Fomentar la autoevaluación e introspección de la comunidad escolar al iniciar los trabajos con
cinco (5) minutos de reflexión en todos los planteles educativos, conforme a la Ley 60-2009”.
Base Legal
Pure Edge, Inc. cree que todos estudiantes merecen aprender estrategias para
ayudar a combatir el estrés y desarrollar competencias de aprendizaje social,
emocional, y académicas con corazones y mentes abiertas.
Misión
8. 8
Son las guías para el diseño de las Pruebas META –PR.
Detallan la estructura de la prueba por área de contenido.
Tienen la estructura de una planilla de especificaciones (tabla con
la cantidad de puntos y el porciento asignado por cada estándar).
¿Qué son las planillas de especificaciones o Blueprints?
9. 9
• Indican el contenido y el estándar prioritario que se medirá en las
Pruebas META-PR.
a. Cada grado tiene su estándar o estándares de prioridad el cual
se refleja según el porciento adjudicado.
• Detallan cómo se han dividido las Pruebas META PR por cada
materia.
• Se basan en los documentos normativos del DEPR (Estándares
de contenido y expectativas por grado, 2014).
¿Qué son las planillas de especificaciones o Blueprints?
10. ¿Para qué se utilizan los Blueprints?
••••••••••••••••••••
Preparar a los estudiantes
para las Pruebas META PR
Planificar clases alineadas al
contenido prioritario por
Estándar
Enfatizar y reforzar las
destrezas y los conceptos
prioritarios
Construir pruebas alineadas
al contenido prioritario por
Estándar
El maestro los
utiliza para…
11. ¿Por qué son importantes los Blueprints?
••••••••••••••••••••
Maestro (a)
Son importantes
para:
• Planificar las clases y evaluar el aprovechamiento
efectivamente
• Mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos
evidenciado por los resultados en las METAS PR.
• Aumentar la efectividad del docente.
• Alinear las prioridades en el currículo a la planificación
del maestro.
• Identificar las prioridades dentro del contenido
curricular (Herramienta Alineación Curricular, Mapas
Curriculares, Calendario de Secuencia)
12. Planillas de Especificaciones:
Las planillas de especificaciones se diseñan para:
• asegurar que las pruebas y cada una de sus versiones
tengan uniformidad con respecto al estándar año tras
año.
• mostrar el porciento por estándar dedicado a cada
grado.
12
17. Descriptores de Ejecución
Se establece de acuerdo al memorando del 15 de
febrero de 2017 que los descriptores :
• Es una herramienta de comunicación para los
funcionarios que ofrecen apoyo académico, para
padres y comunidad escolar en general.
• Identifican las características que diferencian el
conocimiento y las destrezas del estudiante en cada
nivel de ejecución.
17
23. Ejercicios Textos Informativos (Sexto Grado)
6.LI.TE.6: Identifica el
propósito del autor, su
punto de vista y su
posible subjetividad
para explicar cómo estos
se transmiten en el texto
y el efecto que pueden
tener en el lector.
24. Ejercicios Textos Literarios (Undécimo Grado)
11.LL.TE.5: Reconoce e interpreta
cómo el uso de lenguaje, recursos
literarios (por ejemplo: hipérbole,
paradoja, analogía, alusión), la
estructura de los géneros o
el estilo del discurso (por ejemplo:
sarcasmo, sátira, ironía, humor,
sutileza) complican la trama o
afectan el tono de la obra.
25. ••••••••••••••••••••
Puntos a recordar:
• Cada área de contenido que es evaluada en las pruebas META-PR tiene
planillas de especificaciones por grado.
• Cada grado tiene su estándar o estándares de prioridad el cual se refleja
según el porciento adjudicado.
• Las planillas de especificaciones están alineadas a los Estándares
de contenido y expectativas de grado, 2014.
• Además las planillas de especificaciones consideran las destrezas
desarrolladas en los estándares según el tiempo lectivo de la sala
de clases.
26. ••••••••••••••••••••
Fiesta de la Lengua 2019
• 1 al 5 de abril de 2019
• 3 de abril – Apertura (Arecibo)
• Certámenes
• Oratoria
• Noveno a Duodécimo
• Trova
• Carteles
• Pueden participar estudiantes y
maestros.
• Dramatización de leyendas
• Nivel Superior (9-12)
• Literario
Homenaje a Cayetano Coll y Toste