Este documento presenta un resumen del diagnóstico de un curso. Se describe que el grupo está conformado principalmente por alumnos y algunas alumnas, y que sus saberes previos y habilidades varían. Al trabajar en equipos, se observa que existe buena dinámica. El diagnóstico concluye con algunas fortalezas y debilidades del grupo.

1. DIAGNÓSTICO ÁULICO
E.E.S N°
Año: 2016
Curso:
Asignatura:
Profesor/a:
1.Características del Grupo:
El grupo perteneciente a es un grupo conformado por alumnos, de los cuales son
mujeres y son varones.
Es un grupo, en el que :
Los saberes previos son…
Cuando se indagó sobre las técnicas de estudio se pudo llegar a la conclusión de que:
Poseen o no poseen
habilidades cognitivo – lingüísticas ( se puede desglosar en lectura, escritura, comprensión de
textos, capacidad de resumir , de sintetizar, argumentar.
construcción de mapas y redes conceptuales
La relación con el docente y entre pares es …
El grupo, en general es …
Se observan subgrupos?
Hay casos especiales que se deben mirar con mayor atención…
Al trabajar en equipos se observa…
Se implementará por lo0 tanto en base a este diagnóstico diversas estrategias, como:
exposiciones de clases, tanto de docente como de alumnos, defensa de trabajos, trabajos y/o
tareas extraescolares, utilización de netbooks y cañón y/o realización de power point por
parte de los alumnos.

2. Además, se harán lectura y análisis de diversos artículos, guías de estudio y/o cuestionarios,
Con respecto a alumnos con dificultades se intentará emplear…
Con respecto a la evaluación, se empelarán diversas estrategias evaluativas como exámenes
escritos u orales, defensa de trabajos prácticos. Además, se tendrá en cuenta el desarrollo
conductual del alumno dentro del aula, que contempla asistencia, responsabilidad,
cumplimiento de tareas y horarios (en la planificación de adjunta evaluación, instrumentos y
criterios de evaluación entregado a los alumnos).
Como fortalezas del grupo mencionaría:
Como debilidades mencionaría :