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I. ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 1: Situación
vivencial / Contextualización /
Conocimientos previos
▪ Con la información
consultada, completa
los organizadores
mudos que se
presentan a
continuación.
▪ Posteriormente,
comparte la
información con tus
compañeros y
consoliden y/o
unifiquen las ideas
que registraron.
Actividad 2:
Consolidación y
sistematización de la
información
ELIJAN UN TEMA DE
INVESTIGACIÓN, BUSQUEN DOS
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Actividad 3: Transferencia a nuevas
situaciones
● Ahora debemos buscar información sobre
un tema de nuestro interés (de nuestra
especialidad) y revisamos dos fuentes
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● No olvides leer los criterios establecidos en
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  • 2. I. ACTIVIDADES DE PROCESO Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos
  • 3. ▪ Con la información consultada, completa los organizadores mudos que se presentan a continuación. ▪ Posteriormente, comparte la información con tus compañeros y consoliden y/o unifiquen las ideas que registraron. Actividad 2: Consolidación y sistematización de la información
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  • 5. ELIJAN UN TEMA DE INVESTIGACIÓN, BUSQUEN DOS FUENTES (TESIS, LIBROS, REVISTAS) Y COMPLETEN LA FICHA BIBLIOGRÁFICA TRABAJO GRUPAL Actividad 3: Transferencia a nuevas situaciones ● Ahora debemos buscar información sobre un tema de nuestro interés (de nuestra especialidad) y revisamos dos fuentes confiables como revistas, periódicos, libros y tesis y completamos la matriz del registro bibliográfico. ● No olvides leer los criterios establecidos en el instrumento de evaluación con el fin de generar un buen producto.
  • 6. CAPTURA DE PANTALLA O FOTOGRAFÍA DE TUS FUENTES