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UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE Datos Generales: Lic. Ps Luisa Elva García M. Escuela de psicología Sede - Chimbote
“ Si amas a tu hijo”
Introducción Todos hemos escuchado a un padre/madre decir: “amo a mi hijo más que a nada en el mundo”, “yo estaría dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz”, “daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera” y, sin embargo, la realidad es que la mayoría de los padres no están esforzándose para lograrlo...
LO QUE CONLLEVA CRIAR UN HIJO Los primeros ocho años de vida Temperamento heredado, y características físicas + Aceptación o rechazo de los padres + Instrucción impartida durante  los primeros ocho años Medio ambiente hogareño (otros hermanos y hermanas) ejemplo de los padres. + Aproximadamente el 80% + la capacidad del intelecto  del carácter - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - -  El resto de los años Educación y  técnicas adquiridas Autoaceptación (o rechazo)‏ Experiencias vividas (gratificantes, traumáticas o frustrantes Instrucción moral, religiosa y del carácter + + + + Metas estimulantes Conducta personal =
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Disciplina: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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¿Qué son los hábitos? ,[object Object]
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¿Cuáles son los hábitos más importantes para su hijo/a? Trabajo Higiene Descanso Ahorro HÁBITOS Alimentación Estudio Tiempo
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“ a nuestros hijos no hay que darles lo mejor de todo sino todo lo mejor de nosotros”.

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  • 3. Introducción Todos hemos escuchado a un padre/madre decir: “amo a mi hijo más que a nada en el mundo”, “yo estaría dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz”, “daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera” y, sin embargo, la realidad es que la mayoría de los padres no están esforzándose para lograrlo...
  • 4. LO QUE CONLLEVA CRIAR UN HIJO Los primeros ocho años de vida Temperamento heredado, y características físicas + Aceptación o rechazo de los padres + Instrucción impartida durante los primeros ocho años Medio ambiente hogareño (otros hermanos y hermanas) ejemplo de los padres. + Aproximadamente el 80% + la capacidad del intelecto del carácter - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El resto de los años Educación y técnicas adquiridas Autoaceptación (o rechazo)‏ Experiencias vividas (gratificantes, traumáticas o frustrantes Instrucción moral, religiosa y del carácter + + + + Metas estimulantes Conducta personal =
  • 5.
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  • 9.
  • 10.
  • 11. ¿Cuáles son los hábitos más importantes para su hijo/a? Trabajo Higiene Descanso Ahorro HÁBITOS Alimentación Estudio Tiempo
  • 12.
  • 13. “ a nuestros hijos no hay que darles lo mejor de todo sino todo lo mejor de nosotros”.