El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para transformar el sistema educativo. Señala que las TIC son fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje, y que requieren que tanto estudiantes como docentes se capaciten en el uso de la tecnología. Además, indica que las TIC permiten la colaboración entre estudiantes de diferentes países y la superación de barreras geográficas.

1. INTRODUCION
La tecnología de la información y la comunicación tic es fundamental para la transformación y la
modificación de todas las estructuras. Por eso las sociedades requiere de hombres y mujeres
competentes, innovadores, capaz de transformar y elevar a los nuevos tiempos tecnológicamente.
De manera que la tecnología es la base fundamentar para lograr una verdadera transformación.
INTRODUCION
La tecnología de la información y la comunicación tic es fundamental para la transformación y la
modificación de todas las estructuras. Por eso las sociedades requiere de hombres y mujeres
competentes, innovadores, capaz de transformar y elevar a los nuevos tiempos tecnológicamente.
De manera que la tecnología es la base fundamentar para lograr una verdadera transformación.

2. De acuerdo (Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143) todo el sistema educativo tiene que ser
transformado en los niveles inicial, básico y medio, y por ende en el nivel superior. Tiene que
implementarse el uso de las tecnologías en los distintos procesos de enseñanza aprendizaje. En
sentido general, todos los docentes tienen que formarse en el mundo tecnológico para poder ser
competente.
En los actuales momentos se observan grandes transformaciones organizacionales y estructurales en
el sistema educativo. Gestión Educativa medida por las tic abre un abanico de opiniones de nuevo
recurso que posibilitan innovadora situaciones de enseñanza – aprendizaje, conllevando una
modificación en el rol profesoral y de los alumnos, nuevos contenidos curriculares las
transformación del profesor es obligatoria y necesaria porque los maestros o docentes deben de ser
competente para elevar su conocimiento e insertarlo al mundo tecnológico, porque así los requieren la
sociedad en que vivismo hoy . (Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143)
De acuerdo (Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143) todo el sistema educativo tiene que ser
transformado en los niveles inicial, básico y medio, y por ende en el nivel superior. Tiene que
implementarse el uso de las tecnologías en los distintos procesos de enseñanza aprendizaje. En
sentido general, todos los docentes tienen que formarse en el mundo tecnológico para poder ser
competente.
En los actuales momentos se observan grandes transformaciones organizacionales y estructurales en
el sistema educativo. Gestión Educativa medida por las tic abre un abanico de opiniones de nuevo
recurso que posibilitan innovadora situaciones de enseñanza – aprendizaje, conllevando una
modificación en el rol profesoral y de los alumnos, nuevos contenidos curriculares las
transformación del profesor es obligatoria y necesaria porque los maestros o docentes deben de ser
competente para elevar su conocimiento e insertarlo al mundo tecnológico, porque así los requieren la
sociedad en que vivismo hoy . (Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143)

3. De acuerdo a las nuevas tecnología no solo entraran en los actuales planes de
estudios, sino que transformaran también el sistema empresarial y todas las estructuras
de trabajo, porque los jóvenes de hoy corresponden a la sociedad de la información,
ellos están mas familiarizado con las tecnología que los adultos, incluyendo sus
profesores ya que mucho de ellos se le considera analfabetos digitales, Corral, (2005,
p. 47)
De acuerdo a las nuevas tecnología no solo entraran en los actuales planes de
estudios, sino que transformaran también el sistema empresarial y todas las estructuras
de trabajo, porque los jóvenes de hoy corresponden a la sociedad de la información,
ellos están mas familiarizado con las tecnología que los adultos, incluyendo sus
profesores ya que mucho de ellos se le considera analfabetos digitales, Corral, (2005,
p. 47)

4. De acuerdo Alarcón, (2013, p. 2) las tics esta favoreciendo los procesos educativos en todos los ámbitos
curriculares, ya sea en el ámbito de las formación docentes o en el ámbito de la educación general.
De a cuerdo Alarcón divisa de las sociedad del conocimiento y en consonancia con estés postulado , las tics vienen
a contribuir con las transformaciones de las organizaciones educativas y su proceso de gestión, para poder
participar activamente en la en la era digital. En ambos ámbitos educativos el sistemas de las formación docentes
y el sistema de la educación general , deben hacerse efectiva mente competitivo en las condiciones de hoy
consiente del rol de las tics en la educación. Salinas 2004 pondera respuesta.
Cuando un profesor emplea las tecnologías en los procesos de enseñanza – aprendizaje, se plantean nuevos retos y
desafío de su profesionalidad. Este proceso de innovación de su práctica docente no es tan fácil, ni se logra en poco
tiempo. Por ello es importante destacar la idea básica y central de que la planificación de actividades Con
tecnologías no puede realizarse de modo espontaneo, sino que debe partir de un modelo educativo.
De acuerdo Alarcón, (2013, p. 2) las tics esta favoreciendo los procesos educativos en todos los ámbitos
curriculares, ya sea en el ámbito de las formación docentes o en el ámbito de la educación general.
De a cuerdo Alarcón divisa de las sociedad del conocimiento y en consonancia con estés postulado , las tics vienen
a contribuir con las transformaciones de las organizaciones educativas y su proceso de gestión, para poder
participar activamente en la en la era digital. En ambos ámbitos educativos el sistemas de las formación docentes
y el sistema de la educación general , deben hacerse efectiva mente competitivo en las condiciones de hoy
consiente del rol de las tics en la educación. Salinas 2004 pondera respuesta.
Cuando un profesor emplea las tecnologías en los procesos de enseñanza – aprendizaje, se plantean nuevos retos y
desafío de su profesionalidad. Este proceso de innovación de su práctica docente no es tan fácil, ni se logra en poco
tiempo. Por ello es importante destacar la idea básica y central de que la planificación de actividades Con
tecnologías no puede realizarse de modo espontaneo, sino que debe partir de un modelo educativo.

5. De a cuerdo a la conferencia de Alarcón, (2013) estas en las nubes. La web juega un rol fundamental en la
colaboración entre alumnos de distintos países para intercambiar los conocimientos, materiales y experiencias
pedagógicas, así se pueden superar las limitaciones.
Proyectos de trabajo colaborativo como son los de nominados ´círculos de aprendizaje entres alumnos de
distinto países o comunidades son posibles gracia a estos tipos de tecnologías como veremos más adelante la
colaboración y el intercambio de materiales
Unidades didácticas o experiencias pedagógicas entres docentes articular y facilitar organizando sitio web o
espacio virtuales con estas finalidad .lo destacable es que las tics diferencia de la anteriores tecnologías como la
impresa o audiovisual, además de ser soporte para la transmisión y difusión de información, son recursos que
facilitan e incrementan la interacción comunicativas entre los sujetos superando las limitaciones representadas
por las barreras geográficas y o temporales lo que implica que el alumnado debe desarrollar nuevas y variadas
competencias intelectuales, latitudinales y sociales para desenvolverse de forma inteligente ante estas
tecnologías, monereo, (2005).
De a cuerdo a la conferencia de Alarcón, (2013) estas en las nubes. La web juega un rol fundamental en la
colaboración entre alumnos de distintos países para intercambiar los conocimientos, materiales y experiencias
pedagógicas, así se pueden superar las limitaciones.
Proyectos de trabajo colaborativo como son los de nominados ´círculos de aprendizaje entres alumnos de
distinto países o comunidades son posibles gracia a estos tipos de tecnologías como veremos más adelante la
colaboración y el intercambio de materiales
Unidades didácticas o experiencias pedagógicas entres docentes articular y facilitar organizando sitio web o
espacio virtuales con estas finalidad .lo destacable es que las tics diferencia de la anteriores tecnologías como la
impresa o audiovisual, además de ser soporte para la transmisión y difusión de información, son recursos que
facilitan e incrementan la interacción comunicativas entre los sujetos superando las limitaciones representadas
por las barreras geográficas y o temporales lo que implica que el alumnado debe desarrollar nuevas y variadas
competencias intelectuales, latitudinales y sociales para desenvolverse de forma inteligente ante estas
tecnologías, monereo, (2005).

6. Para competir local, nacional, e internacional se tiene que implementar la
competitividad para poder ser competitivo hay que estar educado tecnológicamente.
La economía de Todo el mundo esta integrada en las tecnologías, la globalización
ha obligado la implementación de las tic, en el comercio y en lo económico.
El modelo del aprendizaje se ha definido mucho mas allá del universo des los
educadores y se han extendido a todos los niveles de la vida económica y social. Es
cada vez mas evidente que toda organización con fines comerciales o sin ellos, con
lo cual los centros y los medios de conocimiento están destinado a multiplicarse
tanto en los países del norte como en los del sur. Unesco, (2005.p.25)
Para competir local, nacional, e internacional se tiene que implementar la
competitividad para poder ser competitivo hay que estar educado tecnológicamente.
La economía de Todo el mundo esta integrada en las tecnologías, la globalización
ha obligado la implementación de las tic, en el comercio y en lo económico.
El modelo del aprendizaje se ha definido mucho mas allá del universo des los
educadores y se han extendido a todos los niveles de la vida económica y social. Es
cada vez mas evidente que toda organización con fines comerciales o sin ellos, con
lo cual los centros y los medios de conocimiento están destinado a multiplicarse
tanto en los países del norte como en los del sur. Unesco, (2005.p.25)

7. Conclusión
Al citar y revisar varios autores vemos la importancia que tiene la tecnología en el
sistema educativo, puesto que es una herramienta necesaria que facilita el acceso y la
comunicación en este mundo globalizado. El uso de las TICs es fundamental en el proceso
de enseñanza-aprendizaje para transformar el sistema educativo, en el entendido de que
favorece a nuestros estudiantes y docentes, al indagar informaciones útiles para sus
estudios, además los ayuda a crecer en un mundo tecnológico en la innovación constante.
Conclusión
Al citar y revisar varios autores vemos la importancia que tiene la tecnología en el
sistema educativo, puesto que es una herramienta necesaria que facilita el acceso y la
comunicación en este mundo globalizado. El uso de las TICs es fundamental en el proceso
de enseñanza-aprendizaje para transformar el sistema educativo, en el entendido de que
favorece a nuestros estudiantes y docentes, al indagar informaciones útiles para sus
estudios, además los ayuda a crecer en un mundo tecnológico en la innovación constante.

8. Referencias Bibliográficas
•Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143
•Corral, (2005, p. 47)
•Alarcón, (2013, p. 2)
•monereo, (2005).
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Referencias Bibliográficas
•Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143
•Corral, (2005, p. 47)
•Alarcón, (2013, p. 2)
•monereo, (2005).
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9. Referencias Bibliográficas
•Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143
•Corral, (2005, p. 47)
•Alarcón, (2013, p. 2)
•monereo, (2005).
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Referencias Bibliográficas
•Lorenzo, Trujillo, Lorenzo & Pérez 2011, p. 143
•Corral, (2005, p. 47)
•Alarcón, (2013, p. 2)
•monereo, (2005).
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