Este documento define los diferentes tipos de maltrato infantil (físico, emocional, sexual y negligencia), describe sus características y consecuencias. Explica que el maltrato infantil es multifacético y puede deberse a factores económicos, culturales, sociales, emocionales e historial familiar. También detalla los signos y síntomas comunes en los niños maltratados y analiza brevemente el acoso escolar.

1. Lic. MARCOS EVANGELISTA RAMOS

2.  DEFINICIÓN
 TIPOS DE MALTRATO
 LAS CONSECUENCIA
 FACTORES DE RIESGO
 SIGNOS Y SINTOMAS
 CARACTERISTICA
 ACOSO ESCOLAR

3.  No existe una definición única de maltrato infantil,
ni una delimitación clara y precisa de sus
expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como
definición es todas aquellas acciones que van en
contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo
y emocional del niño, cometidas por personas,
instituciones o la propia sociedad.

5. • Maltrato físico
• Maltrato Emocional o Psicológico
• El abuso sexual
• La negligencia o abandono

6.  Es toda agresión física a un menor causada por
parte de los padres o personas del grupo
familiar o cuidadores , de intensidad leve,
moderada o grave, y ocurrencia reciente,
antigua o recurrente.

7. Conducta, seguridad y capacidad de un menor
adaptarse al medio.
Ejemplo: el rechazo, la crítica, la constante
burla de sus errores, equivocaciones infantiles,
la ridiculización de sus acciones y la amenaza de
abandono.

8.  Es uno de los tipos de maltrato que implica
mayores dificultades a la hora de estudiar.
Consiste en aquellas relaciones sexuales, que
mantiene un niño o una niña (menor de 18 años)
con un adulto o con un niño de más edad, para
las que no está preparado evolutivamente y en las
cuales se establece una relación de
sometimiento, poder y autoridad sobre la víctima.

9.  La negligencia es una falta de responsabilidad
parental que ocasiona una omisión ante aquellas
necesidades para su supervivencia y que no son
satisfechas temporal o permanentemente por los
padres, cuidadores o tutores. Comprende una
vigilancia deficiente, descuido, privación de
alimentos, incumplimiento de tratamiento médico,
impedimento a la educación, etc.

10.  El acoso escolar (también conocido
como hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o en
inglésbullying) es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de
un tiempo determinado tanto en el aula, como a
través de las redes sociales, con el nombre
específico de ciberacoso.

11.  Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato
infantil es un problema multi factorial, es decir multi causal
y multi disciplinario y de todos ellos, los que aborda el
tema exhaustivamente y de manera más acertada son el II
Congreso sobre Maltrato Infantil (1998) y Cantón y Cortés
(1997) quienes determinan lo siguiente.
 Económicas.
 Culturales.
 Sociales.
 Emocionales.
 La historia del maltrato de los padres.
 Biológicas.

12.  Independientemente de las secuelas físicas que desencadena
directamente la agresión producida por el abuso físico o sexual,
todos los tipos de maltrato infantil dan lugar a trastornos
conductuales, emocionales y sociales. La importancia, severidad
y cronicidad de las estas secuelas depende de:
 Intensidad y frecuencia del maltrato.
 Características del niño (edad, sexo, susceptibilidad,
temperamento, habilidades sociales, etc).
 El uso o no de la violencia física.
 Relación del niño con el agresor.
 Apoyo intrafamiliar a la víctima infantil.
 Acceso y competencia de los servicios de ayuda médica,
psicológica y social.

13.  Bajo rendimiento escolar
 Exigencia excesiva de rendimiento escolar por
parte de los padres o maestros.
 Etapa en que los padres desean que el niño
controle sus esfínteres.
 Trastornos en el desarrollo físico o emocional
(hiperactividad,
crisis de llanto, retardo mental).

14.  Agresividad y negativismo.
 Miedo de ir a la casa o a la escuela.
 Demasiada movilidad o excesiva quietud.
 Hábitos desordenados.
 Miedos o fobias.
• Autoagresiones.
• Intentos de suicidio.
• Uso de alcohol o drogas.
• Pesadillas e insomnios.

15.  El niño no solamente es maltratado a través de la
agresión física, sino también por la privación del
alimento, cuidados físicos y estimulación sensorial
tan necesaria para su desarrollo.