Este documento discute la redacción de títulos y párrafos. Explica que los títulos deben captar la atención del lector y orientar el contenido del escrito. Identifica diferentes tipos de títulos como informativos, provocadores y orientativos. También describe las características de un buen párrafo, incluyendo una idea central clara con ideas secundarias conectadas lógicamente.
El documento habla sobre los conceptos de resumen, tema y estructura en las pruebas de acceso a la universidad (PAU). Explica que un buen resumen debe ser breve y conciso, condensando la información esencial sin incluir comentarios personales. También describe diferentes técnicas para identificar el tema de un texto, el cual puede coincidir o no con su título. Finalmente, define la estructura como la organización y jerarquización de las ideas de un texto.
Este documento presenta diferentes tipos de párrafos y resumen. Define párrafos descriptivos, expositivos, argumentativos y narrativos. Luego explica la redacción académica y ofrece ejemplos como resúmenes, comentarios, críticas y ensayos. Finalmente, describe las características de un buen resumen como claridad, orden, concisión y coherencia.
Resumir consiste en seleccionar las informaciones más importantes de un texto y reorganizarlas en un nuevo texto más breve utilizando tus propias palabras. Al resumir, se debe mantener la estructura y las ideas principales del autor original respetando un límite de longitud, generalmente el 25% del texto original. Determinar el tema, esquema y comentario crítico son pasos importantes para elaborar un resumen efectivo.
El documento define el párrafo y describe sus características y tipos. Un párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más oraciones relacionadas que tratan un mismo tema u idea. Los párrafos pueden ser de introducción, desarrollo o conclusión, y se clasifican según su contenido en narrativos, descriptivos, argumentativos u otros. Además, se describen las ideas principales y secundarias, y la estructura de un párrafo bien construido.
Las técnicas de lectura y comprensión de textos requieren tres lecturas sucesivas: 1) Comprensión léxica utilizando diccionarios y contexto. 2) Segunda lectura de subrayado de ideas clave. 3) Tercera lectura de anotación del texto para jerarquizar conceptos e ideas. El resumen debe sintetizar las ideas principales en menos de 8 líneas, mientras que el tema debe expresar el concepto básico del texto en una línea.
Este documento presenta una introducción al concepto de párrafo y sus características principales. Define el párrafo como la unidad mínima de redacción que explica y desarrolla una idea, y describe su estructura interna y externa. Además, identifica diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Finalmente, analiza conceptos como la idea principal y secundaria de un párrafo, y los métodos para desarrollar un párrafo de manera coherente y con cualidades como
El documento explica qué es un resumen y sus características. Un resumen es una síntesis de las ideas más importantes de un texto que las organiza de manera lógica. Debe respetar las ideas del autor original sin agregar comentarios propios. Existen dos tipos de resumen: el abstract, que presenta las ideas principales en un párrafo, y la síntesis analítica, que además de presentar las ideas permite nuevas elaboraciones del lector. El documento también describe los pasos para elaborar un resumen y cómo evaluarlo.
Este documento define y explica los conceptos de párrafo, coherencia y tipos de párrafos. Explica que un párrafo es un conjunto de oraciones relacionadas entre sí para expresar ideas de manera coherente. Define los mecanismos de coherencia como enlaces que vinculan oraciones y párrafos. Finalmente, describe los diferentes tipos de párrafos, incluyendo introductorio, transitorio, explicativo, conceptual y conclusivo.
El documento habla sobre los conceptos de resumen, tema y estructura en las pruebas de acceso a la universidad (PAU). Explica que un buen resumen debe ser breve y conciso, condensando la información esencial sin incluir comentarios personales. También describe diferentes técnicas para identificar el tema de un texto, el cual puede coincidir o no con su título. Finalmente, define la estructura como la organización y jerarquización de las ideas de un texto.
Este documento presenta diferentes tipos de párrafos y resumen. Define párrafos descriptivos, expositivos, argumentativos y narrativos. Luego explica la redacción académica y ofrece ejemplos como resúmenes, comentarios, críticas y ensayos. Finalmente, describe las características de un buen resumen como claridad, orden, concisión y coherencia.
Resumir consiste en seleccionar las informaciones más importantes de un texto y reorganizarlas en un nuevo texto más breve utilizando tus propias palabras. Al resumir, se debe mantener la estructura y las ideas principales del autor original respetando un límite de longitud, generalmente el 25% del texto original. Determinar el tema, esquema y comentario crítico son pasos importantes para elaborar un resumen efectivo.
El documento define el párrafo y describe sus características y tipos. Un párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más oraciones relacionadas que tratan un mismo tema u idea. Los párrafos pueden ser de introducción, desarrollo o conclusión, y se clasifican según su contenido en narrativos, descriptivos, argumentativos u otros. Además, se describen las ideas principales y secundarias, y la estructura de un párrafo bien construido.
Las técnicas de lectura y comprensión de textos requieren tres lecturas sucesivas: 1) Comprensión léxica utilizando diccionarios y contexto. 2) Segunda lectura de subrayado de ideas clave. 3) Tercera lectura de anotación del texto para jerarquizar conceptos e ideas. El resumen debe sintetizar las ideas principales en menos de 8 líneas, mientras que el tema debe expresar el concepto básico del texto en una línea.
Este documento presenta una introducción al concepto de párrafo y sus características principales. Define el párrafo como la unidad mínima de redacción que explica y desarrolla una idea, y describe su estructura interna y externa. Además, identifica diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Finalmente, analiza conceptos como la idea principal y secundaria de un párrafo, y los métodos para desarrollar un párrafo de manera coherente y con cualidades como
El documento explica qué es un resumen y sus características. Un resumen es una síntesis de las ideas más importantes de un texto que las organiza de manera lógica. Debe respetar las ideas del autor original sin agregar comentarios propios. Existen dos tipos de resumen: el abstract, que presenta las ideas principales en un párrafo, y la síntesis analítica, que además de presentar las ideas permite nuevas elaboraciones del lector. El documento también describe los pasos para elaborar un resumen y cómo evaluarlo.
Este documento define y explica los conceptos de párrafo, coherencia y tipos de párrafos. Explica que un párrafo es un conjunto de oraciones relacionadas entre sí para expresar ideas de manera coherente. Define los mecanismos de coherencia como enlaces que vinculan oraciones y párrafos. Finalmente, describe los diferentes tipos de párrafos, incluyendo introductorio, transitorio, explicativo, conceptual y conclusivo.
El documento resume los diferentes tipos de párrafos, incluyendo narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, relativos, de comparación o contraste, de enumeración y de diálogo. También describe las características y funciones de los párrafos de introducción, desarrollo, enlace y conclusión. Por último, define el párrafo como una unidad gráfica y de sentido compuesta por una o más oraciones en torno a una idea central.
Este documento define el párrafo y describe sus características principales. Explica que un párrafo es un conjunto de oraciones relacionadas con una idea central. Detalla que cada párrafo debe tener coherencia, unidad, variedad, claridad y estar estructurado en torno a una oración temática principal y oraciones secundarias de apoyo. Además, ofrece recomendaciones para escribir párrafos efectivos.
El documento explica la estructura básica de un párrafo, incluyendo una idea principal y una o más ideas secundarias. La idea principal responde a la pregunta central del tema, mientras que las ideas secundarias amplían y complementan la idea principal con detalles, ejemplos u otros comentarios. Un ejemplo ilustra cómo identificar la idea principal y las ideas secundarias de un párrafo sobre la clasificación de animales.
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadoliviaradop
Este documento presenta una guía para realizar un comentario crítico de textos para la selectividad. Explica que el análisis de un texto se centra en cuatro aspectos: adecuación, coherencia, cohesión y valoración crítica. Define cada uno de estos aspectos y proporciona detalles sobre cómo analizar elementos como la intención comunicativa, las voces del discurso, el punto de vista y la coherencia. También incluye consideraciones prácticas para la lectura y planificación del comentario antes de su redacción.
El documento ofrece información general sobre la prueba de Lengua y el comentario crítico. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del alumno. Además, debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Finalmente, advierte que las preguntas sobre el texto suman 6 puntos, por lo que debemos prestar especial atención a su realización.
Este documento define y explica los conceptos básicos de texto, párrafo y oración. Define un texto como una sucesión ordenada de oraciones que transmiten un mensaje, y un párrafo como un bloque de información compuesto por una idea principal y oraciones de apoyo sobre un mismo tema. También describe las características positivas de un texto como buena redacción, corrección, claridad y precisión.
El documento contiene definiciones de párrafo de varias fuentes como diccionarios y textos. Define un párrafo como la unidad mínima de redacción que explica y desarrolla una idea principal a través de oraciones de soporte, y generalmente consta de una oración principal, oraciones argumentativas y una oración concluyente. También describe los componentes, formato y tipos de párrafos, así como estrategias para su construcción y edición.
El documento habla sobre la unidad, coherencia y cohesión en los párrafos. Explica que un párrafo debe desarrollar una sola idea principal de manera coherente y cohesionada. También describe la estructura básica de un párrafo, incluyendo la oración temática y las oraciones secundarias. Además, ofrece ejemplos para ilustrar conceptos como la cohesión y coherencia en los párrafos.
El documento proporciona consejos para redactar en internet, destacando la importancia de usar un lenguaje sencillo, frases cortas, párrafos breves, y titulares y subtítulos explicativos. Recomienda escribir pensando en la lectura rápida de escaneo del usuario web y facilitar la comprensión a través de una estructura clara y elementos destacados visualmente como negritas y listas.
Este documento ofrece una introducción al concepto de párrafo y sus características fundamentales. Define el párrafo como una unidad de puntuación y de información en un texto, y explica que está compuesto por oraciones. Además, identifica diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo escribir un buen párrafo y los elementos que debe contener.
Revisando los temas: la oración gramatical: sujeto y predicado, oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas, la idea principal en un texto, ubicación de las ideas secundarias en un texto, características generales de un texto, composición de los conceptos para expresar ideas.
El documento presenta diferentes técnicas de redacción como la coherencia, cohesión, concordancia, párrafos y conectores. Explica que la coherencia se refiere al sentido lógico del texto, la cohesión usa mecanismos para conectar partes del texto, y la concordancia mantiene la igualdad entre sustantivos y verbos. Además, describe los tipos de párrafos y el uso de conectores para organizar las relaciones entre oraciones.
Este documento discute los conceptos y características del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central. Explica que un párrafo típico contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe varios métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
El documento explica los elementos clave de un comentario crítico efectivo, incluyendo una introducción, desarrollo con una valoración crítica y opinión personal, y conclusión. También advierte sobre posibles defectos como posturas extremas, falta de análisis crítico, y errores de expresión.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo redactar un resumen de manera efectiva. Explica que un resumen debe ser breve y conciso, resaltando solo la información más relevante del texto original y reformulándola de manera condensada. Asimismo, señala algunas técnicas útiles como suprimir detalles secundarios, datos y cifras específicas para enfocarse solo en los aspectos clave. Finalmente, diferencia el extracto del resumen indicando que este último utiliza un lenguaje y sintaxis propios para simplificar la información
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas TarinSanchez
Este documento describe los diferentes tipos de textos y sus características. Explica que la redacción de textos implica escribir para comunicar un mensaje a un público específico. Luego, detalla las etapas de planificación y redacción de un texto, así como aspectos a considerar como el estilo, la coherencia y la claridad. Además, define textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y digitales, y explica las características del resumen, el ensayo y el párrafo como unidades de un texto.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la memoria y las técnicas de estudio. Describe los tipos de memoria como la memoria de corto y largo plazo, y la memoria visual, auditiva y kinestésica. Además, explica técnicas para potenciar la memoria como fijar, evocar, asociar, relacionar y usar mnemotecnias. Finalmente, cubre temas como los factores que influyen en el éxito académico, las exigencias de tiempo de estudio en diferentes n
El documento habla sobre los aspectos sintácticos, semánticos y pragmáticos de los textos académicos. También discute las diferencias entre textos orales y escritos, y ofrece consejos para mejorar la redacción de textos como tener ideas claras, usar frases cortas, adjetivos adecuados y revisar el trabajo para corregir errores.
Este documento explica qué es un comentario crítico y cómo se estructura. Un comentario crítico evalúa un texto argumentativo o literario de forma crítica. Tiene como objetivos interpretar el texto, exponer sus ideas principales desde nuestro punto de vista y demostrar madurez intelectual. Se divide en tres párrafos: el primero contextualiza el texto; el segundo analiza su contenido usando argumentos; y el tercero resume la opinión expresada. También da consejos sobre cómo defender las ideas y evitar errores comunes.
Este documento define el párrafo y describe sus características principales. Explica que un párrafo es una unidad de puntuación y de información compuesta por oraciones relacionadas con una idea central. También describe los diferentes tipos de párrafos, como argumentativos, descriptivos y narrativos, y clasifica los párrafos según su función, como párrafos de introducción, desarrollo o conclusión. Resalta la importancia de estructurar bien los párrafos para transmitir claramente las ideas.
El documento define el párrafo como un grupo de oraciones relacionadas que expresan una idea principal. Explica que un párrafo contiene generalmente una oración principal y oraciones secundarias que apoyan la idea central. Además, describe los diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Por último, proporciona instrucciones sobre cómo escribir un párrafo de manera efectiva.
El documento resume los diferentes tipos de párrafos, incluyendo narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, relativos, de comparación o contraste, de enumeración y de diálogo. También describe las características y funciones de los párrafos de introducción, desarrollo, enlace y conclusión. Por último, define el párrafo como una unidad gráfica y de sentido compuesta por una o más oraciones en torno a una idea central.
Este documento define el párrafo y describe sus características principales. Explica que un párrafo es un conjunto de oraciones relacionadas con una idea central. Detalla que cada párrafo debe tener coherencia, unidad, variedad, claridad y estar estructurado en torno a una oración temática principal y oraciones secundarias de apoyo. Además, ofrece recomendaciones para escribir párrafos efectivos.
El documento explica la estructura básica de un párrafo, incluyendo una idea principal y una o más ideas secundarias. La idea principal responde a la pregunta central del tema, mientras que las ideas secundarias amplían y complementan la idea principal con detalles, ejemplos u otros comentarios. Un ejemplo ilustra cómo identificar la idea principal y las ideas secundarias de un párrafo sobre la clasificación de animales.
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadoliviaradop
Este documento presenta una guía para realizar un comentario crítico de textos para la selectividad. Explica que el análisis de un texto se centra en cuatro aspectos: adecuación, coherencia, cohesión y valoración crítica. Define cada uno de estos aspectos y proporciona detalles sobre cómo analizar elementos como la intención comunicativa, las voces del discurso, el punto de vista y la coherencia. También incluye consideraciones prácticas para la lectura y planificación del comentario antes de su redacción.
El documento ofrece información general sobre la prueba de Lengua y el comentario crítico. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del alumno. Además, debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Finalmente, advierte que las preguntas sobre el texto suman 6 puntos, por lo que debemos prestar especial atención a su realización.
Este documento define y explica los conceptos básicos de texto, párrafo y oración. Define un texto como una sucesión ordenada de oraciones que transmiten un mensaje, y un párrafo como un bloque de información compuesto por una idea principal y oraciones de apoyo sobre un mismo tema. También describe las características positivas de un texto como buena redacción, corrección, claridad y precisión.
El documento contiene definiciones de párrafo de varias fuentes como diccionarios y textos. Define un párrafo como la unidad mínima de redacción que explica y desarrolla una idea principal a través de oraciones de soporte, y generalmente consta de una oración principal, oraciones argumentativas y una oración concluyente. También describe los componentes, formato y tipos de párrafos, así como estrategias para su construcción y edición.
El documento habla sobre la unidad, coherencia y cohesión en los párrafos. Explica que un párrafo debe desarrollar una sola idea principal de manera coherente y cohesionada. También describe la estructura básica de un párrafo, incluyendo la oración temática y las oraciones secundarias. Además, ofrece ejemplos para ilustrar conceptos como la cohesión y coherencia en los párrafos.
El documento proporciona consejos para redactar en internet, destacando la importancia de usar un lenguaje sencillo, frases cortas, párrafos breves, y titulares y subtítulos explicativos. Recomienda escribir pensando en la lectura rápida de escaneo del usuario web y facilitar la comprensión a través de una estructura clara y elementos destacados visualmente como negritas y listas.
Este documento ofrece una introducción al concepto de párrafo y sus características fundamentales. Define el párrafo como una unidad de puntuación y de información en un texto, y explica que está compuesto por oraciones. Además, identifica diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo escribir un buen párrafo y los elementos que debe contener.
Revisando los temas: la oración gramatical: sujeto y predicado, oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas, la idea principal en un texto, ubicación de las ideas secundarias en un texto, características generales de un texto, composición de los conceptos para expresar ideas.
El documento presenta diferentes técnicas de redacción como la coherencia, cohesión, concordancia, párrafos y conectores. Explica que la coherencia se refiere al sentido lógico del texto, la cohesión usa mecanismos para conectar partes del texto, y la concordancia mantiene la igualdad entre sustantivos y verbos. Además, describe los tipos de párrafos y el uso de conectores para organizar las relaciones entre oraciones.
Este documento discute los conceptos y características del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central. Explica que un párrafo típico contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe varios métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
El documento explica los elementos clave de un comentario crítico efectivo, incluyendo una introducción, desarrollo con una valoración crítica y opinión personal, y conclusión. También advierte sobre posibles defectos como posturas extremas, falta de análisis crítico, y errores de expresión.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo redactar un resumen de manera efectiva. Explica que un resumen debe ser breve y conciso, resaltando solo la información más relevante del texto original y reformulándola de manera condensada. Asimismo, señala algunas técnicas útiles como suprimir detalles secundarios, datos y cifras específicas para enfocarse solo en los aspectos clave. Finalmente, diferencia el extracto del resumen indicando que este último utiliza un lenguaje y sintaxis propios para simplificar la información
Redacción de Textos - Habilidades Comunicativas TarinSanchez
Este documento describe los diferentes tipos de textos y sus características. Explica que la redacción de textos implica escribir para comunicar un mensaje a un público específico. Luego, detalla las etapas de planificación y redacción de un texto, así como aspectos a considerar como el estilo, la coherencia y la claridad. Además, define textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y digitales, y explica las características del resumen, el ensayo y el párrafo como unidades de un texto.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la memoria y las técnicas de estudio. Describe los tipos de memoria como la memoria de corto y largo plazo, y la memoria visual, auditiva y kinestésica. Además, explica técnicas para potenciar la memoria como fijar, evocar, asociar, relacionar y usar mnemotecnias. Finalmente, cubre temas como los factores que influyen en el éxito académico, las exigencias de tiempo de estudio en diferentes n
El documento habla sobre los aspectos sintácticos, semánticos y pragmáticos de los textos académicos. También discute las diferencias entre textos orales y escritos, y ofrece consejos para mejorar la redacción de textos como tener ideas claras, usar frases cortas, adjetivos adecuados y revisar el trabajo para corregir errores.
Este documento explica qué es un comentario crítico y cómo se estructura. Un comentario crítico evalúa un texto argumentativo o literario de forma crítica. Tiene como objetivos interpretar el texto, exponer sus ideas principales desde nuestro punto de vista y demostrar madurez intelectual. Se divide en tres párrafos: el primero contextualiza el texto; el segundo analiza su contenido usando argumentos; y el tercero resume la opinión expresada. También da consejos sobre cómo defender las ideas y evitar errores comunes.
Este documento define el párrafo y describe sus características principales. Explica que un párrafo es una unidad de puntuación y de información compuesta por oraciones relacionadas con una idea central. También describe los diferentes tipos de párrafos, como argumentativos, descriptivos y narrativos, y clasifica los párrafos según su función, como párrafos de introducción, desarrollo o conclusión. Resalta la importancia de estructurar bien los párrafos para transmitir claramente las ideas.
El documento define el párrafo como un grupo de oraciones relacionadas que expresan una idea principal. Explica que un párrafo contiene generalmente una oración principal y oraciones secundarias que apoyan la idea central. Además, describe los diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Por último, proporciona instrucciones sobre cómo escribir un párrafo de manera efectiva.
El documento define el texto como una unidad lingüística formada por enunciados estructurados con una intención comunicativa. Explica que un texto tiene características como ser comunicativo, social, pragmático y coherente. Además, describe la estructura, tipos, partes y formas de presentar la información en los textos.
Este documento clasifica los párrafos según su función dentro de un texto. Identifica cuatro tipos de párrafos: 1) párrafos de introducción, que presentan el problema o tesis; 2) párrafos de desarrollo, que presentan información y argumentos; 3) párrafos de enlace, que conectan las partes del tema; y 4) párrafos de conclusión, que resumen las ideas principales o plantean preguntas abiertas.
El documento describe los diferentes tipos de párrafos y sus características. Explica que un párrafo generalmente tiene tres partes: la oración principal, las oraciones argumentativas y la oración concluyente. También describe párrafos narrativos, descriptivos, expositivos, comparativos y de conclusión, detallando sus funciones y estructuras.
Este documento describe los componentes básicos de un párrafo y diferentes tipos de párrafos. Explica que un párrafo generalmente tiene tres partes: la oración principal, las oraciones argumentativas y la oración concluyente. Luego describe varios tipos de párrafos como descriptivos, narrativos y argumentativos. Finalmente, detalla las estructuras comunes de párrafos de introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento habla sobre la estructura y características de los textos y párrafos. Explica que un texto está compuesto de párrafos, los cuales contienen oraciones unidas por cohesión. Los párrafos deben desarrollar una sola idea principal de manera coherente y cohesionada. También cubre los tipos de párrafos, cómo escribirlos correctamente y los recursos de coherencia y cohesión que los unen.
Este documento trata sobre los textos académicos. Define un texto académico como una unidad discursiva que busca abordar o profundizar alguna temática de manera formal. Explica que los textos académicos se utilizan principalmente en contextos educativos para difundir conocimiento. Además, describe las características y estructura típicas de los textos académicos, incluyendo la introducción, el cuerpo, la conclusión y las referencias. También cubre temas como la investigación documental, el plagio
Este documento define el párrafo y sus características principales. Un párrafo está compuesto por oraciones relacionadas que desarrollan un único tema, comienza con mayúscula y termina con punto y aparte. Dentro de un párrafo hay una oración principal que presenta el tema y oraciones secundarias que lo complementan. Además, un párrafo debe tener unidad, coherencia y una organización lógica. Dentro de un texto más amplio, los párrafos pueden cumplir funciones como introducir,
El documento define el párrafo como una estructura compuesta por varias oraciones relacionadas entre sí para transmitir una idea central. Explica que un párrafo debe tener unidad, coherencia y cohesión entre sus ideas, y estar compuesto por una oración tesis y oraciones de apoyo. Finalmente, detalla los tipos de párrafos y sus características para lograr la efectividad en la redacción.
Este documento define el párrafo y sus características. Un párrafo está compuesto por una oración principal y oraciones secundarias relacionadas con un único tema. Los párrafos pueden ser parte de un texto más amplio y cumplir diferentes funciones como introducir, desarrollar o concluir un tema. Existen seis tipos de párrafos: narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, de comparación o contraste, y de enumeración.
Este documento define el párrafo y describe sus propiedades y tipos. Un párrafo es una unidad de texto que trata un único tema y tiene una estructura interna definida. Existen diferentes tipos de párrafos según su función como introducción, desarrollo o conclusión, y según su estructura semántica.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la memoria y las técnicas de estudio. Explica los tipos de memoria como la memoria de corto y largo plazo, y la memoria visual, auditiva y kinestésica. También describe técnicas para potenciar la memoria como fijar, evocar, asociar, relacionar y usar mnemotecnias. Finalmente, cubre temas como los factores que influyen en el éxito académico, las exigencias de tiempo de estudio en diferentes niveles
Este documento describe los aspectos fundamentales de la redacción de textos, incluyendo las etapas del proceso de redacción, elementos como la coherencia, cohesión y claridad, y los diferentes tipos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos. También explica la estructura del párrafo y características de textos académicos como resúmenes y ensayos.
Este documento describe diferentes tipos de párrafos, incluyendo párrafos descriptivos, narrativos y argumentativos. También cubre estructuras comunes de párrafos como de enumeración, secuencia, comparación/contraste, y conclusión/solución de problemas. Explica que la idea principal de un párrafo debe estar contenida en la oración principal y desarrollada en oraciones de apoyo.
Este documento habla sobre los marcadores textuales y paratextuales. Explica que los marcadores textuales sirven para estructurar el texto y guiar al lector, mientras que los elementos paratextuales acompañan una producción escrita sin alterar su contenido original. Luego clasifica y describe varios tipos de marcadores textuales y elementos paratextuales verbales como el título, la dedicatoria, el prólogo y otros, proporcionando ejemplos de cada uno.
Este documento define el párrafo y describe sus características principales. Explica que un párrafo es una unidad de texto que trata un único tema y tiene una estructura interna definida. Además, detalla los diferentes tipos de párrafos según su función y estructura, así como aspectos relacionados con su composición tipográfica como la sangría, justificación y extensión.
El documento describe los aspectos fundamentales de la redacción de textos, incluyendo la planificación, redacción y revisión de textos, así como las características de la estructura, estilo, claridad, coherencia y cohesión de párrafos y textos. Explica los diferentes tipos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y digitales, así como textos académicos como resúmenes y ensayos.
5 consejos para ganarse el respeto de sus alumnosEmerson Quejada
Este documento ofrece consejos para ganarse el respeto de los estudiantes como profesor. Recomienda dar ejemplo a través de la puntualidad y el cumplimiento de las normas, usar un tono de voz adecuado, mantener una actitud corporal enérgica, preparar las lecciones de manera coherente, y mostrar empatía hacia los estudiantes escuchándolos activamente. Demostrar profesionalismo, dedicación y pasión en la enseñanza es la forma de ganarse el respeto de los alumnos.
Este documento trata sobre la competencia comunicativa y sus elementos constitutivos. Define la competencia comunicativa como la capacidad de una persona para comunicarse que incluye tanto el conocimiento lingüístico como la habilidad para utilizarlo de forma adecuada en cada contexto social. Explora los componentes de la comunicación como los signos lingüísticos, el lenguaje verbal y no verbal, y las diferentes funciones y tipos de lenguaje y lectura.
La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una comunidad de habla, respetando las reglas gramaticales, lingüísticas y socioculturales de la lengua. Implica hablar, escuchar, escribir y leer de forma comprensiva e intencional.
El documento presenta un texto sobre el concepto de inteligencia. El autor argumenta que el término "inteligencia" se usa de manera excesivamente amplia y que es importante definirlo correctamente, ya que cómo pensemos sobre la inteligencia influye en cómo nos vemos a nosotros mismos. También critica las definiciones mecanicistas de inteligencia y los tests que pretenden medirla de manera aislada del contexto y la conducta real de las personas.
El documento describe el proceso de escritura, el cual consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para producir un escrito de calidad. Estos pasos incluyen la pre-escritura (seleccionar un tema, investigar, generar ideas), la redacción de un borrador, la revisión del borrador, correcciones y ediciones, y finalmente la publicación del escrito final. Siguiendo este proceso se mejora el producto final y se entienden mejor los temas.
El documento describe el proceso de escritura, el cual consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para producir un escrito de calidad. Estos pasos incluyen la pre-escritura (seleccionar un tema, investigar, generar ideas), la redacción de un borrador, la revisión del borrador, correcciones y ediciones, y finalmente la publicación del escrito final. Siguiendo este proceso se mejora la calidad de la escritura y se logra una mejor comprensión del tema.
El documento compara la investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa se basa en datos narrativos y contextos, mientras que la cuantitativa se basa en datos cuantificados y variables. Aunque la investigación cuantitativa es más común, ambos enfoques tienen ventajas y desventajas, y una combinación de los dos puede ser útil para corregir sesgos.
La competencia comunicativa se refiere a la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una comunidad de habla respetando las reglas gramaticales, léxicas, fonéticas, semánticas y socioculturales de la lengua. Implica hablar, escuchar, leer y escribir de forma apropiada considerando al destinatario, organizando y transmitiendo las ideas de forma coherente y comprensible.
El documento argumenta que la educación tradicional ya no es adecuada para las necesidades de la sociedad actual. Propone que la educación debe enfocarse en desarrollar la capacidad de los estudiantes para adquirir y transformar conocimientos, innovar y resolver problemas, mientras también les enseña a abordar los desafíos ambientales y sociales. Finalmente, sugiere elementos clave para una educación integral, como cultivar la cooperación en lugar de la competencia y estimular la duda en lugar de la conformidad.
Este documento describe la importancia de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa es un proceso mediante el cual los docentes buscan resolver problemas observados en el aula a través de métodos científicos. También destaca que la investigación educativa permite a los docentes mejorar su práctica al analizar su propia enseñanza y compartir experiencias con otros profesores. Finalmente, argumenta que la capacitación de docentes en investigación educativa y el apoyo de universidades e instituciones son claves para lograr cambios positivos en el sistema educ
El documento presenta un mapa mental sobre el modelo de Watson y Crick para la estructura del ADN. El mapa incluye información sobre el descubrimiento de la doble hélice del ADN, la secuencia del genoma humano, la herencia genética, la biotecnología y cómo el modelo de Watson y Crick condujo al desarrollo de la genética moderna y premios Nobel.
1. REDACCIÓN DE UN TÍTULO
Un escrito puede orientar su contenido desde el
título, de esta forma puede motivar o ahuyentar
al lector, para lograr cautivar desde el principio
es importante que los títulos tengan fuerza.
Veamos las clases de títulos que existen y
cuándo se usan según el tipo de texto y la
intención de quien escribe.
2. NATURALEZA Y PROPIEDADES
Un título busca en primera instancia
inquietar al lector para atraerlo a la lectura
del texto. El título representa la visión más
global de la obra.
Un título puede estar incluido en las
siguientes categorías:
3. REDACCIÓN DE UN TÍTULO
• Título informativo: se refiere al contenido del tema, y la
información que suministra es significativa para el lector. Ejemplo:
Necesidades educativas básicas en los adultos.
• Títulos de orientación: se refiere al efecto del tema la
información que suministra aporta consejos, sugerencias y
directrices. Ejemplo: organice hoy las escuelas del mañana.
• Títulos provocadores: se refieren a la intención del autor y el
mensaje despierta curiosidad en el lector. Ejemplo: ¿Quién dijo que
los ancianos no aprenden?
• Títulos discriminadores: se refieren a la audiencia en
potencia, y el mensaje va dirigido a seleccionar cierto grupo de
lectores de entre los muchos que podría encontrar la obra. Ejemplo:
tecnología apropiada para la vivienda rural. Cómo escribir una tesis.
• Títulos imperativos: se refiere al contenido, y el mensaje lleva
implícita una orden o mandato. Ejemplo: pague sus impuestos a
tiempos.
4. CRITERIOS PARA VALORAR UN TÍTULO
Criterios para valorar un título
Una vez redactado el título debe ser sometido a una revisión para comprobar si reúne las siguientes
propiedades:
a. Expresa la naturaleza del tema en forma breve, clara y precisa
b. Es apropiado, específico y vigoroso
c. Es interesante para el lector
d. Esa sugestivo y atrae la atención
e. Contiene algo susceptible de mala interpretación
f. Puede enunciarse en menos palabras
g. Se destaca la idea dominante
SI NO
5. DESARROLLO DE UN PÁRRAFO
EL PÁRRAFO O IDEA CENTRAL
Los textos tienen varios párrafos, pero ¿qué es un
párrafo?
Es una idea SOBRESALIENTE, la cual es explicada por
otras ideas que reciben el nombre de secundarias.
Los párrafos están separados por puntos a parte.
6. CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN PÁRRAFO
• Posee varias IDEAS (enlazadas y con sentido).
• Tiene una IDEA CENTRAL y de ella ir conectadas las
demás.
• Tiene sentido completo.
• Hay una UNIDAD, ya que sus oraciones y frases apuntan
hacia una misma idea central.
• Tiene un orden LÓGICO de ideas: cada oración es
continuación de la anterior en tiempo, efecto, sentido,
espacio, etc.
• Tiene un TEMA PARTICULAR (o subtema). Para
conocerlo hacemos la pregunta ¿De qué se trata este
párrafo?
• Utiliza CONECTIVOS O CONJUNCIONES para unir una
IDEA con OTRA (y, o, por lo tanto, de igual forma, así,
entonces, además, aunque, etc.)
7. IDEA CENTRAL
Se conoce así a la idea general o principal. Es
la parte del párrafo que nos muestra el
mensaje más amplio, más profundo y
sobresaliente que nos muestra el autor y en
torno del cual giran las demás ideas. Todo lo
que quiera expresar el párrafo debe estar en la
idea central (RESUMEN).
8. DÓNDE ENCONTRAR LA IDEA CENTRAL
• Algunos autores acostumbran colocarla al principio
y posteriormente proceden a explicarla o sustentarla.
• Otras, va al final del párrafo, poco a poco describe
el contenido e induce al lector a llegar a la idea central.
• Algunas veces en el medio o estará disperso en el
texto.
Por esta razón, el lector debe estar atento. A
continuación se presentan unas claves para localizar la
idea central:
9. FOCALIZAR LA IDEA PRINCIPAL
• Palabras que se repiten
• Se observa un pensamiento más
profundo, amplio y general
• Resumen del párrafo
• Palabras sobresalientes en el párrafo
• Explica el tema y sus circunstancia
• Al subrayar las palabras claves, se puede
formar una especie de telegrama con sentido
10. CLASIFICACIÓN DE LOS PÁRRAFOS
Párrafos de introducción: Normalmente tiene un
contenido importante, indicar el problema o plantear la
tesis defendida por quien escribe. En algunos casos,
el autor presenta un resumen de las principales ideas
del escrito. En otras ocasiones, incluyen una
anécdota, un hecho o una historia, para atraer e
implicar al lector, siempre muy interesado en hechos
concretos y en experiencias individuales. En los
textos periodísticos, es muy común el párrafo de
introducción fragmentado, constituido por frases
breves, formadas por pocas palabras y en ocasiones
sin verbo. .
11. CLASIFICACION
Párrafos de desarrollo: Cuando se trata de
textos expositivos, los párrafos de desarrollo
presentan la información en temas y subtemas y
aluden en forma directa a una realidad o a un
asunto. Para estructurar la información, emplean
una serie de técnicas y de operaciones
intelectuales: definición, contraste, clasificación,
análisis, síntesis, cuantificación o relaciones de
causa-efecto.
12. CLASIFICACION
Párrafos de enlace: También llamados,
párrafos de transición. Muestran la conexión
entre las partes del tema tratado, marcan el fin
del tratamiento de un aspecto de un tema y
enuncian un nuevo aspecto. Cuando el texto e
muy extenso o complejo, resumen lo tratado
hasta allí y señalan la nueva dirección del
pensamiento.
13. CLASIFICACION
Párrafos de conclusión: Para dar término a un texto es
muy común, presentar un resumen de las principales
ideas del escrito. También se puede emplear una
anécdota, una historia, un hecho concreto o una imagen
afortunada; esta recupera el hilo de todo el texto a través
de elementos narrativos o visuales que atraen la fantasía
y la imaginación del lector, dejándole un buen recuerdo
del escrito. Otra estrategia para finalizar los textos suele
plantear una conclusión con breves afirmaciones, que
constituyen una especie de eco para el lector; a menudo
ese “añadido” está constituido por un fragmento, una frase
sin verbo explícito. No obstante la idea de conclusión o
síntesis, también se puede formular un interrogante al
final del escrito, las cuestiones no resueltas, los
problemas abiertos a las hipótesis de futuro.
14. COHESIÓN Y COHERENCIA
Las relaciones textuales de coherencia son de
naturaleza semántica y nos remiten al significado
global del texto. Las relaciones textuales de
cohesión son de naturaleza sintáctica y léxico-semántica.
Se establecen entre palabras y
oraciones de un texto para dotarlo de unidad. Un
texto altamente cohesivo siempre será más
comprensible que otro que no lo sea tanto.
15. LA COHESIÓN
Ejemplo:
El Proyecto Arqueológico Especial Caral- Supe le dio a
conocer el hallazgo de un pasaje subterráneo. Este pórtico ha
sido restaurado recientemente. Los ritos religiosos se dieron
entre pobladores de esta ciudad.
En este ejemplo tampoco existe cohesión o relación entre las
oraciones. Veamos: en la primera oración le dio a conocer, no se
sabe a quien se refiere le, también en la segunda oración este
pórtico ha sido restaurado... es una oración que no se entiende
en relación a la anterior oración porque antes no se había hablado
de un pórtico. Y, finalmente, en la tercera oración esta ciudad es
una frase que no ayuda a la cohesión porque no hay ningún otro
elemento anterior que nos hable de una ciudad, en todo caso,
queda ambigua, porque por conocimiento previo podríamos
suponer que ciudad se refiere a Caral
16. LA COHERENCIA
ejemplo:
Juan, cada día, y una semana tiene siete días, doy
comida a mi gato. Nunca vi un gato que tuviera tres
patas. Patas es una palabra bonita y natural y a nuestro
taxista Jazmín, que adora los animales, le gusta
especialmente, ¡esta palabra!
En este ejemplo: ¿ Cuál es el propósito del autor?, ¿cuál
es el tema?, ¿cuál es el contenido?.
En el texto hay continuidad del uso de la primera persona
(doy, vi), también se usan conectores (y), se usan
sustantivos (gato, pata, animales). Sin embargo, aunque se
usan estos recursos de cohesión el texto no tiene
coherencia.
17. CONECTORES
Sirven para establecer relaciones lógicas entre las
oraciones de un texto.
Los conectores textuales pueden ser adverbios,
locuciones adverbiales, conjunciones,
preposiciones y frases conjuntivas,
preposicionales o nominales. Veamos esta
clasificación: