La importancia de esta Disciplina está en integrar situaciones que permiten generar mayores conocimientos. Por ello, realizar un trabajo interdisciplinario en la rama que desee desempeñarse, es un desafío para los profesionales que les exige superar el individualismo de las disciplinas, rompiendo con el mismo a través de un trabajo colectivo e integrativo de los diversos conocimientos que cada uno imparte.
Desde nuestra perspectiva, consideramos que para alcanzar un excelente trabajo interdisciplinario los profesionales en su ámbito laboral deben conformar un equipo, donde la comunicación y conocimientos de las diversas ramas permitan articular los conceptos de qué forma se puede hacer converger para un mayor y mejor desarrollo.
Hoy sabemos de la importancia de incorporar la interdisciplinariedad en las carreras profesionales y para ello, una forma eficiente de instrumentarla por parte de los profesionales, es trabajando en equipo.
El trabajo interdisciplinar es una postura que conlleva al desafío de superar las visiones fragmentadas y asumir una posición más radical con el objetivo de erradicar las fronteras entre las disciplinas, el trabajo interdisciplinar lleva implícito romper las barreras entre la teoría y práctica. Por lo que la interdisciplinariedad esencialmente, consiste en un trabajo colectivo teniendo presente la interacción de las disciplinas científicas, de sus conceptos directrices, de su metodología, de sus procedimientos, de sus datos y de la organización en la profesión que nos desempeñamos y sobre todo dirigido a la investigación para obtener nuevos conocimiento.
La importancia de esta Disciplina está en integrar situaciones que permiten generar mayores conocimientos. Por ello, realizar un trabajo interdisciplinario en la rama que desee desempeñarse, es un desafío para los profesionales que les exige superar el individualismo de las disciplinas, rompiendo con el mismo a través de un trabajo colectivo e integrativo de los diversos conocimientos que cada uno imparte.
Desde nuestra perspectiva, consideramos que para alcanzar un excelente trabajo interdisciplinario los profesionales en su ámbito laboral deben conformar un equipo, donde la comunicación y conocimientos de las diversas ramas permitan articular los conceptos de qué forma se puede hacer converger para un mayor y mejor desarrollo.
Hoy sabemos de la importancia de incorporar la interdisciplinariedad en las carreras profesionales y para ello, una forma eficiente de instrumentarla por parte de los profesionales, es trabajando en equipo.
El trabajo interdisciplinar es una postura que conlleva al desafío de superar las visiones fragmentadas y asumir una posición más radical con el objetivo de erradicar las fronteras entre las disciplinas, el trabajo interdisciplinar lleva implícito romper las barreras entre la teoría y práctica. Por lo que la interdisciplinariedad esencialmente, consiste en un trabajo colectivo teniendo presente la interacción de las disciplinas científicas, de sus conceptos directrices, de su metodología, de sus procedimientos, de sus datos y de la organización en la profesión que nos desempeñamos y sobre todo dirigido a la investigación para obtener nuevos conocimiento.
La Teoría General de Sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto de disciplinas académicas diferentes.
El término interdisciplinariedad expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas, o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o del desarrollo de nuevos enfoques teóricos o técnicos. En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo académico al tipo de trabajo científico que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales o de disciplinas cada vez más especializadas.
La Teoría General de Sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto de disciplinas académicas diferentes.
El término interdisciplinariedad expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas, o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o del desarrollo de nuevos enfoques teóricos o técnicos. En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo académico al tipo de trabajo científico que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales o de disciplinas cada vez más especializadas.
Modelos de intervención psicoeducativaMonica Amado
estado del arte sobre modelos de intervención psicoeducativa. se describen prácticas y modelos teóricos compartidos entre Psicología Educacional, Educación Especial y Psicopedagogía.
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3. La complejidad puede entenderse, por lo tanto, como un
paradigma científico emergente que involucra un nuevo modo de
hacer y entender la ciencia, extendiendo los límites y criterios de
cientificidad, más allá de las fronteras de la ciencia
moderna, ancladas sobre los principios rectores del
mecanicismo, el reduccionismo y el determinismo (Delgado Díaz
2004; Morin 2004b; Sotolongo y Delgado Díaz 2006; Vilar 1997).
implica, en buena medida, un quiebre o discontinuidad en la
historia de la ciencia o, más precisamente dicho, en la
racionalidad científica occidental.
4. La Ciencia, Ingeniería y Educación del Comportamiento
Complejo, el Pensamiento Complejo, la Investigación y
Educación Interdisciplinaria y Transdisciplinaria son campos
afines, que se consideran imprescindibles para la solución de
problemas complejos.
hace referencia al aumento de relaciones, de posibilidades,
de conexiones, de modo que ya no se pueda exponer una
correspondencia biunívoca y lineal entre los elementos del
sistema y del entorno.
5. El análisis de sistema se basa en la metodología
interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de
diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y
diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan
funciones específicas, y que al mismo tiempo se hallan
funcionalmente enfocados hacia los mismos objetivos.
se basa en la comprensión de la dependencia recíproca de
todas las disciplinas y de la necesidad de integrarlas
6. Es interdisciplinaria y proporciona principios y modelos
generales para todas las ciencias involucradas, de modo que
los descubrimientos efectuados en cada ciencia puedan
utilizarlos las demás.
El pensamiento sintético se refiere a que el enfoque sistémico
está más interesado en unir las cosas que en separarlas.
no busca solucionar problemas o intentar soluciones
prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones
conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en
la realidad empírica.
7. como un todo determina cómo se comportan las partes. Como
adjetivo, holística significa una concepción basada en la
integración total frente a un concepto o situación.
El holismo enfatiza la importancia del todo, que es más grande
que la suma de las partes (propiedad de sinergia), y da
importancia a la interdependencia de éstas.
8. Se dice que la intervención en determinados fenómenos sociales
deben darse considerando al hecho como un todo y no actuando
sobre facetas determinadas.
9. BONILLA, Elsy y RODRÍGUEZ, Penélope. (1995). Más allá del
dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales.
Bogotá. Universidad de los Andes.