Este documento describe los equipos interdisciplinarios en gerontología. Explica que estos equipos se enfocan en resolver problemas complejos de los ancianos de manera pragmática y holística, considerando más que solo las enfermedades. También analiza las características, desafíos y tipos de equipos interdisciplinarios que existen en América Latina, donde varían según las necesidades, recursos y contextos culturales de cada país o región.

1. Equipos Interdisciplinarios en Gerontología Carmen Lucia Curcio Universidad de Caldas Manizales Colombia

8. Lógica racional Lógica instrumental Lógica subjetiva Búsqueda de una síntesis conceptual (interdisciplinaridad académica) Búsqueda de respuestas operacionales a preguntas hechas dentro de la sociedad Búsqueda de respuestas operacionales a preguntas personales hechas por el sujeto Sentido Funcionalidad Búsqueda del «sí» Interdisciplinaridad reflexiva y crítica Interdisciplinaridad de proyecto Interdisciplinaridad introspectiva Perspectiva filosófica y epistemológica (interacciones internas) Perspectiva afectiva (interacciones internas) Perspectiva instrumental (interacciones externas) Unificación del saber científico Reflexión epistemológica sobre los saberes disciplinarios en interacción Saber útil e inmediato Realización del sujeto humano. Concentración en el «yo» integrador, y no en las relaciones entre disciplinas Lenoir & Hasni, 2004

9. Tres lógicas “ La razón que analiza y que reflexiona, la mano que actúa y hace, y el corazón que expresa el cariño y los sentimientos”. Lenoir & Hasni, 2004

12. Interdisciplinariedad en gerontología en América latina

15. Procesos de formación profesional Servicios sociales y de salud a los ancianos Grandes diferencias entre les países

19. Interdisciplinariedad en AL: síntesis

21. Lógica instrumental Lógica subjetiva Se estudian las situaciones del ancianos como problemas que deben ser resueltos Resolver problemas Privilegia el afecto y la subjetividad Saber hacer para posibilitar la inserción social y la adhesión a normas y valores preestablecidos (saber ser) Reforzamiento de las interacciones Internas del sujeto y de las interacciones que se producen con los actores sociales (anciano, familia, EI). Las interacciones generan soluciones Interdisciplinaridad de proyecto Interdisciplinaridad introspectiva Perspectiva afectiva (interacciones internas) Perspectiva instrumental (interacciones externas) Lenoir & Hasni, 2004