en este trabajo de diapossitivas, se habla a cerca del tema didactica como dialectica, se menciona a cerca de la definicion de cada uno de estos conceptos, se hace mencion a cerca ca algunos autores que hablan a cerca de estos conceptos, y que son para cada uno de ellos.
Mostrar los principales desafíos que se le presentan en la educación en México. Trabajo presentado por estudiantes de la maestría en Educación de la UNIVERSIDAD CESUVER, ubicada en el Puerto de Veracruz, México.
Mostrar los principales desafíos que se le presentan en la educación en México. Trabajo presentado por estudiantes de la maestría en Educación de la UNIVERSIDAD CESUVER, ubicada en el Puerto de Veracruz, México.
es un modelo pedagogico donde se combina varias teorias intengando la metodologia activas como estudios de casos, simulaciones, foros, simposios, etc.. para lograr los resultados del aprendizaje
es un modelo pedagogico donde se combina varias teorias intengando la metodologia activas como estudios de casos, simulaciones, foros, simposios, etc.. para lograr los resultados del aprendizaje
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
CHIAPAS, CAMPUS IV.
ESCUELA DE HUMANIDADES.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
TEORIAS, MODELOS Y ENFOQUES
DIDACTICOS.
MTRA. ENEDELIA ALARCON LUNA
INTEGRANTES:
JHEILY HERNANDEZ BARRIOS
YULIANA GARCIA MENDOZA
MARIA JOSE GOMEZ AGUIRRE
VANESSA ELIZABETH HERNANDEZ
BARRIOS
YENI MARIAN MAYORGA SIBRIAN
JAQUELINE RUIZ ROQUE
DIDÁCTICA COMO DIALECTICA
2. ¿Qué es la didáctica?
Disciplina del campo pedagógico que
tiene por objeto de estudio las prácticas
de enseñanza. Es el arte del proceso
enseñanza-aprendizaje.
¿Qué es la dialéctica?
Teoría y técnica retorica de
dialogar y discutir para
descubrir la verdad mediante
la exposición y confortación
de razonamientos y
argumentos entre si.
3. Hegel lo clasifica en tres como;
tesis (presentar una idea
principal)
antítesis (se contra pone ala
idea principal)
síntesis (se llega a un
acuerdo .
Representantes:
Juan amos Comenio
Hegel
Karl Marx
Platón
4. Conceptos claves:
Didácticos: significa enseñanza.
Enseñanza aprendizaje.
Formación docente.
Pedagogía
Formas y métodos de enseñanza
aprendizaje.
Formación.
Pensamiento critico.
Investigación.
5. Reflexión:
La didáctica es una disciplina
pedagógica aplicada y comprometida
con la solución de problemas prácticos
que atañen al proceso de enseñanza-
aprendizaje y al desarrollo de los
docentes.
6. La didáctica es el puente que
nos permite trasladar el
cuerpo de conocimientos
valiosos y significativos para
la sociedad desde la teoría
practica, atreves de técnicas
ordenas y sistematiza dicho
proceso.