Dr. Jorge López presenta las actividades realizadas en difusión del Movimiento Waynakay Chile, durante el II Congreso Conjunto Medicina Familiar y Médicos APS 2013
El documento propone crear un grupo cerrado en Facebook llamado "Docentes Escuela N° 154" para mejorar la comunicación entre los docentes de la escuela. Los objetivos son generar la necesidad de usar Facebook, promover su uso masivo entre todo el personal de la escuela, y utilizarla como medio de comunicación. Se presentará la propuesta en una jornada institucional y se orientará a los docentes que no usan Facebook para que se unan.
Este documento es el perfil de una persona. Incluye su nombre, fecha de nacimiento, origen, escuela, información sobre su familia, clases favoritas, comidas preferidas y cómo pasa su tiempo libre. También menciona sus amigos y las secciones de su perfil de Facebook como "Muro", "Amigos", "Grupos" y "Aplicaciones".
El documento presenta un plan estratégico para mejorar la relación entre los diferentes niveles de atención médica en República Dominicana. El plan busca aumentar la capacidad de resolución en los centros de atención primaria, educar a la población sobre dichos centros, y disminuir las consultas innecesarias en emergencias mediante un mejor sistema de referencia y contrareferencia de pacientes entre los distintos niveles asistenciales.
Este documento describe el VIH/SIDA, incluyendo sus causas, síntomas y formas de transmisión. Explica que el VIH debilita el sistema inmunológico, lo que puede conducir al SIDA. Las vías de transmisión son el contacto sexual sin protección, la sangre y de madre a hijo. Recomienda el uso de condones, pruebas de detección y tratamientos antirretrovirales para prevenir y tratar la infección. También cubre las leyes que protegen a las personas que viven con VIH de la discrimin
El documento describe los principios y elementos esenciales de la atención en medicina familiar, así como la organización de un consultorio de medicina familiar. Explica que la medicina familiar se enfoca en la atención integral, continua y basada en la comunidad, además de la prevención, mantenimiento de la salud y coordinación de recursos. También detalla los aspectos a considerar en la implementación y programación de actividades de un consultorio de medicina familiar.
Nuevo Modelo de Atencion de Salud en la Republica DominicanaJorge Amarante
El documento describe el nuevo modelo de redes de atención en salud en República Dominicana. El modelo incluye tres niveles de atención - el primer nivel son las Unidades de Atención Primaria, el segundo nivel son los hospitales generales básicos, y el tercer nivel es el Hospital Regional de Referencia. El objetivo es mejorar el acceso a servicios de salud integrales y de calidad para toda la población dominicana.
Clase tipología segun conseso medicina familiarHugo Pinto
El documento resume la tipología de familias según el Consenso de Salud Familiar. Describe las diferentes estructuras familiares basadas en el parentesco, la convivencia y otros factores. También explica las funciones de la familia y el ciclo vital familiar según el desarrollo de sus miembros. El Consenso busca uniformar conceptos clave sobre la definición de medicina familiar y el rol del médico de familia en México.
El documento propone crear un grupo cerrado en Facebook llamado "Docentes Escuela N° 154" para mejorar la comunicación entre los docentes de la escuela. Los objetivos son generar la necesidad de usar Facebook, promover su uso masivo entre todo el personal de la escuela, y utilizarla como medio de comunicación. Se presentará la propuesta en una jornada institucional y se orientará a los docentes que no usan Facebook para que se unan.
Este documento es el perfil de una persona. Incluye su nombre, fecha de nacimiento, origen, escuela, información sobre su familia, clases favoritas, comidas preferidas y cómo pasa su tiempo libre. También menciona sus amigos y las secciones de su perfil de Facebook como "Muro", "Amigos", "Grupos" y "Aplicaciones".
El documento presenta un plan estratégico para mejorar la relación entre los diferentes niveles de atención médica en República Dominicana. El plan busca aumentar la capacidad de resolución en los centros de atención primaria, educar a la población sobre dichos centros, y disminuir las consultas innecesarias en emergencias mediante un mejor sistema de referencia y contrareferencia de pacientes entre los distintos niveles asistenciales.
Este documento describe el VIH/SIDA, incluyendo sus causas, síntomas y formas de transmisión. Explica que el VIH debilita el sistema inmunológico, lo que puede conducir al SIDA. Las vías de transmisión son el contacto sexual sin protección, la sangre y de madre a hijo. Recomienda el uso de condones, pruebas de detección y tratamientos antirretrovirales para prevenir y tratar la infección. También cubre las leyes que protegen a las personas que viven con VIH de la discrimin
El documento describe los principios y elementos esenciales de la atención en medicina familiar, así como la organización de un consultorio de medicina familiar. Explica que la medicina familiar se enfoca en la atención integral, continua y basada en la comunidad, además de la prevención, mantenimiento de la salud y coordinación de recursos. También detalla los aspectos a considerar en la implementación y programación de actividades de un consultorio de medicina familiar.
Nuevo Modelo de Atencion de Salud en la Republica DominicanaJorge Amarante
El documento describe el nuevo modelo de redes de atención en salud en República Dominicana. El modelo incluye tres niveles de atención - el primer nivel son las Unidades de Atención Primaria, el segundo nivel son los hospitales generales básicos, y el tercer nivel es el Hospital Regional de Referencia. El objetivo es mejorar el acceso a servicios de salud integrales y de calidad para toda la población dominicana.
Clase tipología segun conseso medicina familiarHugo Pinto
El documento resume la tipología de familias según el Consenso de Salud Familiar. Describe las diferentes estructuras familiares basadas en el parentesco, la convivencia y otros factores. También explica las funciones de la familia y el ciclo vital familiar según el desarrollo de sus miembros. El Consenso busca uniformar conceptos clave sobre la definición de medicina familiar y el rol del médico de familia en México.
Redes sociales para el trabajo de las ONG y Organizaciones de la Sociedad CivilFundapi
Este documento presenta las redes sociales como herramientas útiles para las ONG y organizaciones de la sociedad civil. Explica las cifras y tendencias del uso de Internet y redes sociales a nivel mundial y en Ecuador. Luego, ofrece recomendaciones detalladas sobre cómo las ONG pueden usar efectivamente Twitter y Facebook para comunicarse con sus seguidores, compartir información y aumentar su impacto.
Este documento habla sobre las redes sociales. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas por grupos de personas conectadas a través de amistades, familia u otros intereses. Luego describe el análisis de redes sociales y tipos de redes como horizontales, verticales por usuario y actividad. Finalmente, menciona las redes más usadas como Facebook, Tuenti y Twitter, resumiendo brevemente sus características.
El documento propone el uso de Facebook para crear una plataforma colaborativa en cuidados paliativos. La plataforma permitiría compartir experiencias e información entre profesionales, discutir casos clínicos, generar debates y ofrecer formación continua de manera informal. Se detallan los objetivos, fases de aplicación y tipos de contenido que se podrían crear, como vídeos y podcasts. El objetivo final es dinamizar la comunicación entre el equipo interdisciplinario y facilitar el trabajo en común en este campo.
El profesor Luis Eduardo Sánchez imparte materias teóricas y filosóficas en la Licenciatura en Comunicación y apoya el área de investigación curricular. Utiliza frecuentemente los recursos educativos abiertos (REA) como revistas y páginas web para que los estudiantes consulten temas del curso e investigaciones, e incluye imágenes de libre licencia en sus presentaciones.
El profesor Luis Eduardo Sánchez imparte materias teóricas y filosóficas en la Licenciatura en Comunicación y apoya el área de investigación curricular. Utiliza frecuentemente los recursos educativos abiertos (REA) como revistas y páginas web para que los estudiantes consulten temas del curso e investigaciones, e incluye imágenes de libre licencia en sus presentaciones.
José Luis Castillo Chaves es un docente muy conocido en redes sociales como Twitter y Facebook. Un análisis de su cuenta de Twitter muestra que tiene una alta puntuación de influencia y compromiso, lo que indica que es muy activo y que otros usuarios encuentran interesantes sus opiniones. José Luis utiliza las redes sociales para compartir información sobre temas como biología, geología, educación y aprendizaje.
Apatía en la sociedad estudiantil de la UNACHHarry Santis
El documento analiza la apatía en los estudiantes de la Facultad de Humanidades Campus VI de la Universidad Autónoma de Chiapas. Identifica varios factores que generan esta apatía, incluyendo la segmentación de los estudiantes por carrera y la falta de participación voluntaria en eventos de otras licenciaturas. Además, señala que aunque la nueva administración promueve eventos culturales con diferentes exponentes, estos regularmente son propuestos por minorías de alumnos y no despiertan mucho interés en el resto del estudiantado.
Dolors Reig utiliza Twitter principalmente para promover su revista digital "El Caparazón" y sus conferencias y talleres educativos. Comparte conocimiento a través de artículos y comentarios sobre temas de internet, psicología y educación. Mantiene una participación diaria en Twitter retweeteando información relevante y comentando sobre eventos y publicaciones actuales.
Presentación de apoyo sobre el uso educativo de Facebook para la asignatura "Redes Sociales en Educación" del Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR.
@mjgsm. Octubre 2018.
1. Las redes sociales son comunidades de personas que se conectan en torno a temas e intereses o para mantenerse en contacto.
2. Las ONGs pueden crear páginas en redes sociales como Facebook y Twitter para dar a conocer su causa, sumar seguidores y recaudar fondos.
3. El éxito de una ONG en redes sociales depende de publicar contenido regularmente y medir su impacto a través de métricas como el nivel de participación e influencia.
El documento describe un proyecto escolar en el que los estudiantes investigan las profesiones de sus familiares organizados en grupos cooperativos. Cada grupo investiga una profesión diferente, entrevista a un familiar y comparte la información recopilada a través de Internet. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre diferentes trabajos y su contribución a la sociedad.
El documento compara y contrasta las similitudes y diferencias entre blogs, Facebook y Twitter. Todas son redes sociales que permiten la comunicación y publicación de contenidos. Se diferencian principalmente en el tipo y cantidad de contenido que permiten (por ejemplo, Twitter solo permite mensajes cortos). También varían en cómo denominan a los usuarios (amigos, seguidores, etc). El documento propone aplicaciones educativas como crear espacios de interacción y aprendizaje colaborativo para cada plataforma.
El documento habla sobre el uso de las redes sociales como Facebook y Twitter para el aprendizaje de idiomas. Explica las ventajas de usar estas plataformas, como complemento al currículo escolar, para promover la expresión escrita, comunicación y motivación de los estudiantes. También incluye consejos para profesores sobre cómo organizar el uso de las redes sociales en clase de manera efectiva.
El documento explica qué es un blog. Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos sobre temas específicos. Los blogs permiten a las personas expresar sus ideas, intereses y opiniones. Los blogueros, o personas que escriben blogs, pueden ser de cualquier edad u ocupación. Algunas razones comunes para crear un blog incluyen compartir experiencias, hablar sobre intereses y pasatiempos, y mantener informados a familiares y amigos.
Este documento analiza cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa tanto para docentes como estudiantes. Explica que los docentes pueden crear páginas y grupos para compartir contenidos educativos y comunicarse con estudiantes, y que los estudiantes pueden participar en actividades y compartir trabajos a través de Facebook. También proporciona ejemplos de cómo algunas escuelas y universidades usan Facebook para difundir información.
La encuesta realizada a 24 estudiantes de comunicación social de la UCA buscó conocer su nivel de comprensión sobre los trastornos alimenticios anorexia y bulimia. La mayoría reconoció las características como baja autoestima y obsesión por bajar de peso, aunque algunos no supieron definirlos. La mayoría opinó que es un tema que debe abordarse en la universidad y que se puede ayudar mediante campañas de información y guía espiritual.
Atención centrada en la persona, su familia y la comunidadJorge López
El documento describe los principios de un modelo de atención integral centrado en la persona, la familia y la comunidad. Resalta la importancia de reconocer los lineamientos internacionales sobre el rol de la atención primaria de salud y la promoción de la salud desde la Declaración de Alma-Ata hasta la Declaración de Astana, así como del trabajo intersectorial y comunitario. También identifica elementos clave para fortalecer la atención primaria de salud y el rol del médico de familia.
El documento discute las áreas de mejora para fortalecer la atención primaria en Chile, incluyendo el desarrollo de redes integradas de servicios de salud basadas en la atención primaria, una mayor integración de la atención primaria en el territorio y las comunidades, un enfoque más centrado en la salud familiar, una mayor continuidad de cuidados, el desarrollo de recursos humanos especializados en atención primaria, metas y sistemas de evaluación más efectivos, y una mayor capacidad de resoluc
Redes sociales para el trabajo de las ONG y Organizaciones de la Sociedad CivilFundapi
Este documento presenta las redes sociales como herramientas útiles para las ONG y organizaciones de la sociedad civil. Explica las cifras y tendencias del uso de Internet y redes sociales a nivel mundial y en Ecuador. Luego, ofrece recomendaciones detalladas sobre cómo las ONG pueden usar efectivamente Twitter y Facebook para comunicarse con sus seguidores, compartir información y aumentar su impacto.
Este documento habla sobre las redes sociales. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas por grupos de personas conectadas a través de amistades, familia u otros intereses. Luego describe el análisis de redes sociales y tipos de redes como horizontales, verticales por usuario y actividad. Finalmente, menciona las redes más usadas como Facebook, Tuenti y Twitter, resumiendo brevemente sus características.
El documento propone el uso de Facebook para crear una plataforma colaborativa en cuidados paliativos. La plataforma permitiría compartir experiencias e información entre profesionales, discutir casos clínicos, generar debates y ofrecer formación continua de manera informal. Se detallan los objetivos, fases de aplicación y tipos de contenido que se podrían crear, como vídeos y podcasts. El objetivo final es dinamizar la comunicación entre el equipo interdisciplinario y facilitar el trabajo en común en este campo.
El profesor Luis Eduardo Sánchez imparte materias teóricas y filosóficas en la Licenciatura en Comunicación y apoya el área de investigación curricular. Utiliza frecuentemente los recursos educativos abiertos (REA) como revistas y páginas web para que los estudiantes consulten temas del curso e investigaciones, e incluye imágenes de libre licencia en sus presentaciones.
El profesor Luis Eduardo Sánchez imparte materias teóricas y filosóficas en la Licenciatura en Comunicación y apoya el área de investigación curricular. Utiliza frecuentemente los recursos educativos abiertos (REA) como revistas y páginas web para que los estudiantes consulten temas del curso e investigaciones, e incluye imágenes de libre licencia en sus presentaciones.
José Luis Castillo Chaves es un docente muy conocido en redes sociales como Twitter y Facebook. Un análisis de su cuenta de Twitter muestra que tiene una alta puntuación de influencia y compromiso, lo que indica que es muy activo y que otros usuarios encuentran interesantes sus opiniones. José Luis utiliza las redes sociales para compartir información sobre temas como biología, geología, educación y aprendizaje.
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Dolors Reig utiliza Twitter principalmente para promover su revista digital "El Caparazón" y sus conferencias y talleres educativos. Comparte conocimiento a través de artículos y comentarios sobre temas de internet, psicología y educación. Mantiene una participación diaria en Twitter retweeteando información relevante y comentando sobre eventos y publicaciones actuales.
Presentación de apoyo sobre el uso educativo de Facebook para la asignatura "Redes Sociales en Educación" del Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR.
@mjgsm. Octubre 2018.
1. Las redes sociales son comunidades de personas que se conectan en torno a temas e intereses o para mantenerse en contacto.
2. Las ONGs pueden crear páginas en redes sociales como Facebook y Twitter para dar a conocer su causa, sumar seguidores y recaudar fondos.
3. El éxito de una ONG en redes sociales depende de publicar contenido regularmente y medir su impacto a través de métricas como el nivel de participación e influencia.
El documento describe un proyecto escolar en el que los estudiantes investigan las profesiones de sus familiares organizados en grupos cooperativos. Cada grupo investiga una profesión diferente, entrevista a un familiar y comparte la información recopilada a través de Internet. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre diferentes trabajos y su contribución a la sociedad.
El documento compara y contrasta las similitudes y diferencias entre blogs, Facebook y Twitter. Todas son redes sociales que permiten la comunicación y publicación de contenidos. Se diferencian principalmente en el tipo y cantidad de contenido que permiten (por ejemplo, Twitter solo permite mensajes cortos). También varían en cómo denominan a los usuarios (amigos, seguidores, etc). El documento propone aplicaciones educativas como crear espacios de interacción y aprendizaje colaborativo para cada plataforma.
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El documento explica qué es un blog. Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos sobre temas específicos. Los blogs permiten a las personas expresar sus ideas, intereses y opiniones. Los blogueros, o personas que escriben blogs, pueden ser de cualquier edad u ocupación. Algunas razones comunes para crear un blog incluyen compartir experiencias, hablar sobre intereses y pasatiempos, y mantener informados a familiares y amigos.
Este documento analiza cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa tanto para docentes como estudiantes. Explica que los docentes pueden crear páginas y grupos para compartir contenidos educativos y comunicarse con estudiantes, y que los estudiantes pueden participar en actividades y compartir trabajos a través de Facebook. También proporciona ejemplos de cómo algunas escuelas y universidades usan Facebook para difundir información.
La encuesta realizada a 24 estudiantes de comunicación social de la UCA buscó conocer su nivel de comprensión sobre los trastornos alimenticios anorexia y bulimia. La mayoría reconoció las características como baja autoestima y obsesión por bajar de peso, aunque algunos no supieron definirlos. La mayoría opinó que es un tema que debe abordarse en la universidad y que se puede ayudar mediante campañas de información y guía espiritual.
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graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
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Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
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Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
2. ¿Por qué difusión?
Rol interno:
Importancia de la difusión de actividades, buscar
formas de facilitar el contacto
Rol externo:
Apoyo a la difusión del rol de la medicina familiar y
en particular de la vía universitaria como vía de
formación
4. waynakay.cl
Formato blog
Diseñado para la
difusión de
actividades de las
residencias
Espacio abierto a
Experiencias,
Narrativas,
Líneas de
investigación,
Publicaciones
relevantes,
Actividades de las
residencias
13. Invitación
¡Contamos con los espacios!
Invitados todos a participar
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