Dimensiones en la direccion de las instituciones
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El documento describe las dimensiones clave en la dirección de instituciones educativas. Discuten que un director juega un papel esencial en la eficiencia y relevancia de una escuela. También explican que la gestión educativa implica una organización sistémica que involucra la interacción de diversos aspectos presentes en la vida diaria de una escuela.
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Profe louisa investigacion 1 dimensiones
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La Identidad Del Docente
La identidad del docente requiere superar el modelo tradicional y construirse a través del compromiso ético, la implementación de nuevos modelos pedagógicos centrados en el aprendizaje del estudiante, y el desarrollo de características personales y profesionales como la responsabilidad, honestidad, respeto, justicia y equidad. La identidad docente también se forma mediante la actualización continua y asumiendo nuevas posturas ante los cambios en la enseñanza para preparar a los ciudadanos.
Transformacion educativard 5
Este documento proporciona información sobre una estrategia de desarrollo pedagógico en el departamento de Huila, municipio de Algeciras. Se detalla la institución educativa Juan XXIII y sus sedes, así como los nombres de los docentes. Además, se explica que la estrategia busca la transformación de prácticas pedagógicas a través de la reorganización intencional de relaciones, estructuras y contenidos. También señala que la innovación debe darse de manera apropiada para el maestro y no for
Administración educativa
Este documento presenta información sobre la administración educativa. Define la administración educativa como el proceso de planificar, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar las actividades en organizaciones educativas para desarrollar las capacidades de los estudiantes. Explica que la administración educativa proporciona principios y técnicas para prever, planear, organizar, dirigir e integrar todos los componentes del sistema educativo y evaluarlos para lograr los objetivos educativos.
modulo 3 meta 1
Este documento presenta diferentes visiones y modelos de gestión educativa como la visión normativa, prospectiva, estratégica, de calidad total y comunicacional. También discute la redefinición del proceso educativo y lo que constituye una educación, señalando que en los años 70 los sistemas educativos de la región tenían un enfoque centralizado con fuerte control sobre el currículo.
Ciencias Sociales
La Academia de Ciencias Sociales de la Escuela Preparatoria Oficial No. 106 presentó un plan de trabajo para el próximo ciclo escolar que incluye objetivos como mejorar los resultados académicos de los alumnos, fomentar su participación en actividades extracurriculares y certámenes, e impulsar la investigación entre profesores y alumnos.
Tp dia26
Este capítulo describe los principales aspectos de la gestión centrada en las personas y el desarrollo de recursos humanos en una escuela. Se enfatiza la importancia de la selección de personal basada no solo en currículos, sino también en el desarrollo continuo de equipos e individuos. Un director efectivo establece relaciones positivas con todos los miembros de la comunidad escolar y promueve la autonomía y responsabilidad compartida. Además, el director juega un papel clave en la adaptación de la escuela a los cambios en el mercado lab
Articulo de investigacion universidad nacional de huancavelic2
El documento analiza cómo el deficiente clima institucional en las escuelas primarias de Churcampa afecta el desempeño docente. Las causas incluyen bajos salarios docentes, falta de ética profesional y división del sindicato de maestros. Se propone elevar los salarios a S/ 3,000, talleres de ética profesional y promover la unidad sindical.
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Justificación del proyecto de inv. blog
El documento justifica un proyecto de investigación sobre la formación y gestión escolar estratégica. Actualmente, la función organizativa de las escuelas debe concebirse de manera más flexible y estratégica que la teoría clásica de la administración. La escasa formación directiva de los docentes representa una limitante para el cambio necesario. La investigación pretende conocer las circunstancias que han impedido el cambio en la dirección de las escuelas. Se espera que la investigación genere concientización y motivación para participar positivamente en lograr
1. competencias gestion
El documento discute la necesidad de desarrollar y fortalecer las capacidades de los directores escolares para lograr un efectivo liderazgo pedagógico centrado en los aprendizajes de los estudiantes. Actualmente, los directores dedican la mayor parte de su tiempo a tareas administrativas en lugar de funciones pedagógicas. Se propone establecer un sistema de dirección escolar que redefina el rol de los directores como líderes del cambio educativo a través de la formación, evaluación e incentivos.
Andragogia fundamentos
Este documento clasifica las fuentes curriculares del modelo andragógico en filosófico institucional, epistemológico-profesional, político-normativo y sociocultural. Describe las ideas fundamentales de la fuente filosófica institucional y las condicionantes del proceso andragógico desde la perspectiva epistemológico-profesional. También examina el enfoque político-normativo de organismos internacionales sobre el aprendizaje permanente y los cambios socio-culturales que establecen nuevos contextos y desaf
Conceptos
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la educación, incluida la expansión de escuelas y recursos humanos sin considerar las necesidades reales, y la calidad y equidad de la educación. También aborda la gestión pedagógica de las escuelas, las dimensiones contextuales, estratégicas, académicas y reflexivas de la educación, y la importancia de que las escuelas tengan un proyecto educativo que surja de la discusión y preocupación por los estudiantes.
Diapositivas aida.
El documento describe las cuatro áreas de gestión de un establecimiento educativo: gestión directiva, gestión académica, gestión de la comunidad y gestión administrativa y financiera. También propone una ruta de mejoramiento continuo de tres etapas: autoevaluación institucional, elaboración de un plan de mejoramiento de tres años, y seguimiento periódico del plan para realizar ajustes.
Presentación del Proyecto
Este documento presenta una propuesta para mejorar el desempeño docente en una universidad mediante la incorporación de nuevos procedimientos administrativos. El proyecto consta de cuatro fases: 1) análisis de los componentes organizacionales de la universidad, 2) diagnóstico de la situación actual y deseada, 3) identificación de las necesidades de cambio, y 4) propuesta de cambio con recomendaciones. El objetivo general es diseñar una propuesta para incorporar procedimientos que mejoren el desempeño docente a través del cumpl
Nicoll dayana torres guzmán
El documento describe los valores éticos y profesionales de un estudiante de la universidad ECCI. Explica que el estudiante demostrará sus capacidades en diferentes áreas de su carrera a través de una enseñanza didáctica, práctica y metódica. Además, argumenta que el estudiante comprenderá las responsabilidades de control administrativo y formativo para trabajar en el futuro con valores éticos y humanísticos. Finalmente, concluye que la ética de la universidad ayuda a fortalecer las visiones del estudiante y
Alondra camacho
Este documento discute la necesidad de una gestión educativa estratégica en las escuelas. Actualmente, las escuelas se administran de forma burocrática, lo que limita la innovación y fragmenta la enseñanza. Se necesita una reestructuración que promueva la colaboración entre profesores y otras partes interesadas. Solo mediante una transformación del trabajo educativo que fomente la cooperación en lugar de la burocracia podrá el sistema educativo lograr objetivos como la calidad, la equidad y la pertinencia del currículo.
Universidad mariano galvez de guatemala
Este documento describe los diferentes tipos de currículo, incluyendo el currículo manifiesto (explícito), el currículo oculto y el currículo nulo. El currículo manifiesto se refiere a los objetivos, planes de estudio y materiales de enseñanza oficiales, mientras que el currículo oculto incluye aprendizajes adquiridos a través de la interacción social. El currículo nulo se refiere a contenidos importantes que la escuela no enseña. El documento concluye enfatizando
Mixtos Activistas Ensayo sistema curricular
El documento describe el sistema curricular como el engranaje de una institución educativa que permite desarrollar competencias en estudiantes para enfrentar los retos del mundo moderno. Explica que el sistema curricular debe reflejar la identidad de cada institución y estar sujeto a cambios constantes para adaptarse a la evolución de la sociedad. También señala que el sistema curricular involucra a toda la comunidad educativa y tiene como objetivo plasmar una determinada concepción educativa para formar el tipo de persona y sociedad deseada.
Tipos de curriculo ....
Este documento describe tres tipos de currículo: el currículo real o enseñado, el currículo oculto y el currículo nulo. El currículo real se refiere a los procesos y prácticas que realmente ocurren en las escuelas y aulas, más allá del plan de estudios escrito. El currículo oculto son las relaciones sociales y valores aprendidos de forma implícita en la escuela. El currículo nulo se refiere a los contenidos y perspectivas que quedan excluidos del plan de estudios formal
Corrección del Articulo de investigación universidad nacional de Huancavelic2
Este documento analiza el deficiente clima institucional que afecta el desempeño didáctico de los docentes de primaria en Churcampa. Las causas incluyen salarios bajos para docentes, falta de ética profesional y división entre docentes. Se propone aumentar los salarios docentes a S/ 3,000, talleres de ética profesional y políticas para mejorar la profesión docente.
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Profesionalizacion docente dags
El documento describe la profesión docente como paradójica, ya que se espera que los maestros creen las habilidades necesarias para sobrevivir en la sociedad del conocimiento al mismo tiempo que mitiguen los problemas que esta sociedad crea, como el consumismo excesivo. Explica que según la teoría funcionalista, la escuela reproduce la estructura de clases sociales y la ideología dominante a través del capital cultural de los estudiantes. También describe las etapas clave de la carrera docente y cómo el proceso de proletarización ha
Arco iris juan pablo
La evaluación institucional de 2010 de Arco Iris Juan Pablo encontró que su gestión académica, administrativa, pedagógica y comunidad cumplieron con la guía 34. Se propuso un plan de mejoramiento basado en los resultados de la evaluación.
Presentación i
Presentación sobre el modelo de gestión para la supervisión escolar.
Enfoque
Principios que lo sustentan
Características de la gestión
Diapositivas administración de la educación
El documento define la administración de la educación como el proceso de tomar y ejecutar decisiones relacionadas a la combinación adecuada de elementos humanos, materiales, económicos y técnico-pedagógicos requeridos para organizar y operar un sistema educativo de manera efectiva. Se describe que la administración educativa implica aplicar teorías, técnicas y principios para desarrollar el sistema educativo y lograr un rendimiento óptimo que beneficie a la comunidad. Finalmente, se enumeran las funciones de los sistemas
8-2-4
el daño que causan los celulares en el medio ambiente y las consecuencias de arrojarlo en lugares no correspondidos
Posic. geograf astron. colombia 4°
Es una técnica didáctica en el que la exposición de contenido se hace por medio de vídeos que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor.
Solving the Puzzle
1) The document provides suggestions for improving communication and motivation with Millennial employees. It notes that Millennials will make up over half the workforce by 2020 and have different expectations than previous generations.
2) To communicate effectively with Millennials, managers should provide concise, pointed messages with all necessary details in a brisk manner. Communication should also utilize technology like email and IM instead of long meetings.
3) To motivate Millennials, managers should provide trust, autonomy, and creative freedom. Millennials want feedback and opportunities for growth, but also to be treated as responsible adults. With some adjustments, workplaces can be more productive and harmonious.
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