Dinamicas

Amarra el nudo
Ésta es una actividad divertida para los estudiantes de todas las edades con el objetivo de
que trabajen en la cooperación y las habilidades de liderazgo. Divide a los estudiantes en
grupos de cuatro a seis jugadores y dale a cada grupo una cuerda de aproximadamente tres
pies (90 cm) de largo. Dile a los estudiantes que pongan cada uno una mano en la cuerda de
su grupo y que hagan un nudo alrededor sin quitar sus manos. Es mucho más difícil de lo
que los estudiantes imaginan, y tendrán que trabajar juntos para completar la tarea.
Caminata a ciegas
Este juego requiere un poco de preparación pero es una buena manera de trabajar para
desarrollar el liderazgo y la confianza. Divide la clase en parejas y dale a cada pareja una
venda para ojos. Un miembro de ésta debe ponerse la venda y el otro debe dirigirlo a través
de un campo predeterminado. El campo puede ser tan simple como un corredor del colegio
o tan complicado como un sendero natural. Los estudiantes deben ser buenos líderes para
mantener al compañero a salvo y éste debe tener confianza para atravesar el camino. Los
estudiantes deben cambiar de roles después de completar la tarea.
Nudo de personas
Para este juego los estudiantes deben desatar un nudo hecho de ellos mismos. Haz que los
estudiantes se paren en un círculo y que cada uno tome la mano de una persona diferente
del círculo. Ahora explica a los estudiantes que deben desatarse a ellos mismos sin soltarse
las manos. Ellos tendrán que comunicarse y seguir las instrucciones del otro para desatarse
a ellos mismos con éxito sin soltarse las manos.
Máquina humana
Éste es un juego físico que les deja a los estudiantes tomar turnos dirigiendo un grupo de
compañeros. Explícale a los grupos de estudiantes que tendrán que hacer una máquina
humana y que deben elegir a un estudiante como inventor. Dale al grupo una tarea, como
mover un objeto de un lado de la clase al otro, y haz que el inventor dirija a los compañeros
para crear una máquina con sus cuerpos que complete la tarea. Deja que todos los
estudiantes tomen turnos siendo el inventor para que trabajen en sus habilidades como
líderes.
Los programas de capacitación en liderazgo incluyen actividades divertidas para que los
participantes desarrollen sus habilidades. El entrenamiento permite a los administradores
distinguir entre la gestión y el liderazgo, reconocer cuándo usar un estilo de liderazgo en
particular, como autocrático o democrático, y motivar, inspirar y entrenar a los empleados
para alcanzar los objetivos estratégicos. Las actividades en grupos proporcionarán una

oportunidad para que los participantes experimenten con diferentes estilos, actitudes y
comportamientos de liderazgo de una manera divertida.
Actividad para romper el hielo
Para iniciar un taller de desarrollo de liderazgo, los facilitadores eficaces piden a los
participantes que se presenten mediante una declaración acerca de lo que hace a un buen
líder. El facilitador comienza citando a líderes famosos o pidiendo a los participantes que
lean citas publicadas por la sala de conferencias. Los participantes escogen citas que
reflejen sus opiniones o piden a otros que apoyen sus opiniones. Para hacerlo más divertido,
el facilitador pide que los participantes elijan líderes de ficción, como los héroes de acción,
para emularlos.
Entrevistas simuladas
Para esta actividad, el facilitador proporciona a cada participante una ficha indicando el
nombre de tres participantes. Cuando el facilitador dice que comiencen, los participantes
buscan entrevistar a una persona acerca de las mejores prácticas relacionadas con el
liderazgo, tales como la forma de motivar a los empleados, mantener a los empleados
informados sobre las principales iniciativas y mantener el enfoque del empleado en la
obtención de objetivos. Después de cinco minutos, el facilitador pide a los participantes que
pasen al siguiente nombre en la tarjeta. El facilitador repite la actividad por tercera vez
antes de volver a convocar al grupo entero para una sesión informativa. Debido a que esta
actividad estimula a la gente a conocer a los demás participantes y a obtener información de
forma rápida, los debates se vuelven entretenidos y animados.
Actividades de juegos de rol
Los ejercicios de juegos de rol permiten a las personas experimentar otros estilos de
liderazgo. Por ejemplo, un facilitador pide a los voluntarios de un taller de capacitación de
líderes representar los diferentes tipos de liderazgo, tales como autocrático, laissez-faire y
participativo. El primer voluntario desempeña el papel de un empleado que habitualmente
pierde plazos. Cada uno de los otros voluntarios tiene la oportunidad de hablar con el
primer voluntario para abordar el problema. Los demás participantes votan por el retrato del
estilo de liderazgo más convincente. Después de los tres escenarios, el facilitador debe
preguntar a todo el grupo, que funcionó bien, qué no y qué podría mejorar el rendimiento.
Construyendo confianza
Los facilitadores de los programas de desarrollo de liderazgo utilizan actividades de
discusión para mostrar cómo los líderes emergentes construyen credibilidad y generan
confianza. Por ejemplo, un facilitador pide a los miembros del grupo que anoten las
reacciones a una serie de situaciones, como pedir ayuda a un compañero, expresar una
opinión diferente, proporcionar retroalimentación negativa a un empleado o admitir un
error. Los participantes califican las respuestas con un "1" si no tiene riesgo "2" para riesgo

mínimo y "3" de alto riesgo. El facilitador divide el grupo en parejas. Durante 15 minutos,
los pares deben comparar las respuestas y discutir las técnicas para la construcción de un
entorno productivo basado en la confianza. Los líderes eficaces y creíbles ponen los
intereses de los demás por encima de los suyos para ganarse el respeto de la gente con su
experiencia y sinceridad.
JUEGOS Y ACTIVIDADES DE LIDERAZGO PARA JUGAR EN EL LUGAR DE
TRABAJO
Para operar un negocio exitoso, los líderes deben adquirir una serie de habilidades. Deben
tener la capacidad de entender y comprometer a las personas con las que trabajan, ganar
conocimiento competente dentro de su área de trabajo, y desarrollar nuevas ideas y
conceptos. Los juegos y actividades en el lugar de trabajo pueden mejorar la competencia
de liderazgo y dar a los líderes y directivos una valiosa información sobre sus habilidades,
en lo que respecta al trabajo con equipos, toma de decisiones y estrategias.
Caza-tesoros
Haz arreglos para una búsqueda del tesoro por computadora, con una duración de entre dos
y cuatro semanas, lo que anime a los directivos de los distintos departamentos a ganar más
interés y conocimiento sobre su lugar de trabajo. Cada mañana, envía claves por correo
electrónico a los administradores para resolver o completar. Las pistas y preguntas pueden
referirse a historia de la compañía, nombres de los hijos de empleados o disponibilidad
actual de las existencias de un determinado producto. Incluye tontos enigmas relacionados
con el trabajo, incluyendo "¿Cómo entran los pescados en un negocio?" (a pequeña escala)
o "¿Con qué persona todos los directores se quitan su sombrero?" (el peluquero). No hagas
demasiado complicadas las tareas como para convertirse en una molestia, además de la
carga de trabajo diaria para los líderes; hacer recordatorios divertidos y útiles que conducen
es más que presionar para el éxito y cifras. Al completar exitosamente, reparte pequeños
premios tales como chocolates, libros o cupones como recompensa.
Actividades en la pizarra
Durante las reuniones de liderazgo dentro de tu empresa, arregla para algunas de las
actividades que recuerden sus responsabilidades a los líderes departamentales y locales, y
ayudarlos a evaluar sus habilidades. Coloca banners en las paredes que indiquen diversas
acciones de liderazgo, incluyendo dirigir, colaborar, observar, reflexionar, explicar o
disciplinar. Durante el encuentro, pide a todos que elijan una de las acciones. Haz que cada
persona diga al grupo por qué la acción es importante, y en qué ocasiones usarla.
Alternativamente, haz una lista de las actividades y dáselas a los líderes, pidiéndoles que
tenga en cuenta la cantidad de tiempo que pasaron en un día promedio en cada una de las
acciones, y cuánto desean invertir en ellas. Durante los ejercicios, estimula a los individuos
en el grupo para que se autoevalúen, vean su papel de liderazgo, y tomen una actitud activa
para hacer cambios en su comportamiento, si es necesario.

Juegos en equipos
Los tradicionales juegos de formación de equipos, entre ellos el "Nudo humano" y "Todos a
bordo", fomentan las habilidades de liderazgo y de instigar un sentimiento de comunidad.
Ambos juegos son fáciles de jugar en el trabajo, y requieren un mínimo de espacio. En el
"Nudo humano", los jugadores están entrelazados por la mano de otros jugadores, y
dependen de la orientación de liderazgo y direcciones para llegar desenredado sin soltarse
de las manos que sujetan. En "Todos a bordo", los colegas se montan en una bolsa de
frijoles extendida, donde tienen que dar la vuelta sobre la bolsa sin perder un solo jugador a
través de pisar fuera de la zona. Los ejercicios de formación de equipos inspiran a los
colegas a trabajar juntos por un objetivo común, y ayudan a los líderes a descubrir si hay
problemas dentro del equipo, que se muestren a través de falta de cooperación o
desconocimiento de asesoramiento.
Juegos en línea y videojuegos
Los desarrolladores de videojuegos y recursos en línea producen una variedad de juegos y
actividades que pueden ser útiles para desarrollar y mejorar las habilidades de liderazgo.
Jugar juegos con varios jugadores ayuda a desarrollar estrategias, trabajo en equipo y
habilidades para resolver problemas, al igual que la creatividad. Los jugadores construyen
sus personajes, dándoles ciertos rasgos y herramientas antes de enviarlos a realizar tareas
con habilidades para resolver problemas. Los juegos se pueden jugar en el trabajo, con
equipos integrados por directivos o departamentos enteros. Los juegos multijugador más
populares incluyen "World of Warcraft", "Eve Online" y "Guild Wars".
Actividades de liderazgo de equipopara adultos
Las actividades que cultivan habilidades de liderazgo puede ser útiles en una variedad de
entornos. Algunos ejemplos de grupos que se benefician de las actividades del liderazgo de
equipo incluyen equipos de deportes profesionales, miembros de la oficina de personal,
gestión de empresa superior y adultos que trabajan con niños. El objetivo de la capacitación
para el liderazgo no es un estilo particular de ejercer influencia sobre los demás. Se trata de
participar en diferentes caminos hacia el liderazgo y sacar lo mejor de la persona.
Juego de roles
El juego de roles, también conocido como "el centro del escenario" por el autor Tom
Siebold, es una actividad que consiste en exponer los diferentes estilos de liderazgo. Al
seleccionar a los participantes se les pide que actúen varios estilos de liderazgo comunes,
como el líder ensimismado, el líder paternalista o el líder pasivo-agresivo. El resto de los
participantes responden a los escenarios. El juego de roles ayuda al grupo a comparar los
diferentes estilos de liderazgo de lado a lado. La actividad permite a los participantes

analizar cómo y cuándo los líderes de algunos pueden ser eficaces en comparación con los
demás.
Reality check
Los grupos pueden participar en actividades "Reality Check" observando las zonas
dedicadas a la dirección y las que no lo son. A través de esta actividad, los participantes
analizan como la mayor parte del tiempo lo pasan abordando una tarea para ver si avanza su
propósito como líderes. Los líderes a veces pasan la mayor parte de su tiempo en tareas no
relacionadas con el liderazgo, por lo que un test de realidad es importante. Por ejemplo, el
director de una organización no lucrativa podría dedicar mucho tiempo a recaudar fondos y
atraer a los donantes en los eventos sociales. Mientras tanto, el distrito electoral al que sirve
es descuidado, ya que no puede entregar los programas o recursos. A pesar de que esta
persona ocupa una posición de liderazgo, no administra su tiempo para llevar a cabo las
funciones de liderazgo. La actividad ayuda a maximizar el potencial de los líderes con la
ayuda de la gestión del tiempo y el autoanálisis.
Conocerse a sí mismo
"Conocerse a sí mismo" es una actividad que anima a los miembros del grupo para
aprender más sobre sí mismos como líderes. Los participantes hacen listas de las cualidades
asociadas con sus respectivas organizaciones. También hacen listas de las cualidades y
valores que son más importantes para ellos, aparte de su trabajo. Al comparar las dos listas,
los miembros del grupo tienen una idea de cómo influyen en sus propias creencias,
obstaculizan o apoyan su trabajo. Se convierten en mejores líderes mediante la
identificación de áreas en las que se puede forjar una mayor coherencia entre sus valores
propios y los de su organización.
Juegosdeliderazgoparaadolescentes
Los juegos de liderazgo para los adolescentes, que se practican en los campamentos,
conferencias y ceremonias, enseñan a los chicos a llevarse bien y a comprender lo que se
necesita para ser un líder exitoso en este mundo. Los adolescentes aprenden a trabajar
juntos para desarrollar un beneficioso plan o estrategia.
Elige tu cita
En este juego, cada estudiante tiene la oportunidad de escribir en la pizarra o en la pared
una cita sobre el liderazgo. Cada participante lee lo que los demás piensan que son las
características, las fortalezas y las actitudes de un gran líder. A continuación, los
adolescentes juntan las mejores partes de cada cita para definir a un líder fuerte.

La tarjeta del baile del liderazgo
Esta actividad permite que los adolescentes discutan sobre las mejores prácticas de
liderazgo. Los participantes explican cómo motivarían a las personas, cómo las harían
responsables y cómo las mantendrían concentradas.
La varita mágica
La varita mágica expone a los adolescentes a los pensamientos, deseos y frustraciones a los
que se enfrentan los líderes. Cada participante tiene la oportunidad de agitar una varita
mágica y cambiar tres cosas de su entorno, organización o empresa, incluyendo al personal.
Luego el adolescente explica al grupo sus decisiones y la razón por la que cree que estas
son beneficiosas.
Ya sea que tus alumnos tengan 10 o 50 años, una forma de enseñar los principios de
liderazgo es mediante juegos. Cada juego tiene una lección sobre liderazgo que no puede
transmitirse ni en una clase, ni en ningún seminario. Los juegos provocan que los principios
se interioricen en el cuerpo y puedan ayudar a que todo el grupo aprenda la importancia del
liderazgo.
Con los ojos vendados
Para este juego, necesitas una venda para colocar sobre los ojos de la mitad del grupo.
Después, divídelo en dos equipos y pide a un voluntario que salga de la habitación. Sobre
una mesa, ordena algunas cosas simples, con las que nadie se pueda lastimar, en la
habitación. Estos objetos pueden ser monedas, clips o una caja de pañuelos desechables.
Pide al equipo que no tiene venda sobre los ojos, elija a uno de los participantes con los
ojos vendados para que lo guíen por la habitación e identifique dos de los objetos. Algunas
variantes del juego pueden ser que nadie hable y el equipo sin venda en los ojos se
comunique sólo con sonidos. Este juego les enseñará que un líder siempre tiene un
panorama mayor que le permite conducir a su equipo con seguridad.
Nudo humano
Con el grupo forma un círculo y haz que cada participante intente entrar al centro. Después,
cada uno debe dar la mano a otro compañero. Una vez que hayan hecho esto, todos deben
tomar la mano de otro con la que les queda libre. Cada participante debe intentar separarse
e intentar formar otro círculo, pero nadie podrá soltarse de las manos. Con esto las personas
aprenderán que cada uno es parte activa del equipo y que deben tomar la iniciativa de
manera individual si quieren deshacer el nudo.

La forma silenciosa
Divide el grupo en equipos de cinco a 10 personas. Elige a un participante de cada equipo
para que haga el papel de facilitador o líder. Susurrando nombra una figura. Esta persona
debe guiar a su grupo para que dé forma a esta figura. Mientras lo hace no podrá hablar, ni
sacar a la gente de su lugar. Lo único que puede hacer es tocar o gesticular. Esto requiere
que el líder involucre a cada participante de su equipo y que observe las fortalezas y
debilidades de algunas personas.
Contemplando el universo
Haz que tu grupo forme un círculo alrededor tuyo. Comunica al grupo que vas a ocuparte
de alguna actividad mientras te mantienes en el centro. Una vez que empieces a realizar tu
tarea, el grupo debe imitar lo que haces. Después de 30 segundos, un participante debe
entrar y preguntarte qué es lo que estás haciendo. Responde describiendo algo distinto a lo
que haces. Por ejemplo, si parece como que estás recogiendo nieve con una pala, responde,
a la persona que te pregunte, que estás comiendo pollo. En ese momento, la persona que te
hizo la pregunta debe empezar a comer pollo mientras el resto del grupo lo imita. El juego
continúa así hasta que decidas ponerle fin. Este juego demanda iniciativa de los
participantes cuando se encuentren al exterior y al interior del círculo. Ellos aprenderán a
ganar confianza en si mismos, cuando estén en el centro del circulo frente al resto que imita
su acción.
Desactivado
Haz que los participantes formen un círculo con los brazos alrededor de cada uno y con la
cabeza hacia abajo. Si lo desean, los participantes pueden ver hacia un punto en el centro
del círculo, pero no deben verse el uno al otro. Ordena que deben contar hasta cierto
número, como podría ser el 20. Si dos personas dicen el mismo número al mismo tiempo,
tienen que empezar de nuevo. Este juego ayuda al grupo a desarrollar la comunicación no
verbal y a sentirse como una sola unidad. A medida que el juego avanza, la actividad se
sincronizará inconscientemente, formando lo que los improvisadores llaman "mente
grupal". Sintiendo el significado de este concepto, un líder futuro comprenderá que su
equipo necesita unirse más cuando realicen juntos un proyecto o tarea.

Actividades para un taller de liderazgo
Escrito porjohnbyk | Traducidopor martín giovana
Muchos seminarios de desarrollo profesional para educadores ofrecen talleres de liderazgo.
Las actividades destinadas a mejorar las habilidades de liderazgo incluyen juegos de rol,
resolución de problemas y colaboración en grupo. El trabajo en equipo es un elemento
indispensable para un liderazgo eficaz, ya que los profesionales frecuentemente tienen que
trabajar en conjunto con el fin de mejorar las comunicaciones y lograr los resultados
deseables en un entorno educativo.
Juego de roles
La simulación de situaciones que requieren la demostración del liderazgo ayuda a los
educadores a prepararse para posibles escenarios que se enfrentarán en el trabajo. Lidiar
con estudiantes que no cooperan es una situación común a la que todos los maestros se
enfrentarán algún día, así que vale la pena reconstruir este tipo de situaciones en un
ambiente de taller. Pide a algunos voluntarios que se hagan pasar por estudiantes
problemáticos que no siguen las instrucciones. Pide a otro voluntario que maneje la
situación. Posteriormente, el grupo debe criticar el juego de rol y luego realizarlo
nuevamente siguiendo la sugerencias para las mejoras que se discutieron.
Resolución de problemas
A veces, el liderazgo eficaz consiste en la capacidad de ponerse del lado del otro y resolver
los problemas a medida que surgen sin perder de vista las prioridades. Una buena actividad
de taller sería hacer una lluvia de ideas sobre el peor de los casos durante un mal día de
trabajo. Pide a los integrantes del grupo que identifiquen las prioridades y luego determina
los planes de acción que resolverán la variedad de problemas que puedan surgir.
Colaboración grupal
Las redes sociales y la comunicación son habilidades esenciales para cualquier profesional,
sin importar lo independiente que pueda parecer su trabajo. La experiencia compartida
entre colegas puede ser una fuente valiosa de referencia cuando las circunstancias difíciles
requieren la habilidad de tomar decisiones con rapidez. Un líder eficaz reconoce la fuerza
del establecimiento y desarrollo de contactos en su campo. Son recomendables las
actividades que exploran la manera de construir y mantener una red confiable.
Habilidades interpersonales
Las fuertes habilidades interpersonales son una cualidad indispensable del liderazgo
efectivo. Las actividades del taller deberían centrarse en las áreas de comunicación humana,
como la escucha activa, el lenguaje corporal y el habla. Los gestos no verbales desempeñan
un papel importante en la determinación de la manera en que los subordinados reaccionan a

las directivas de un líder y en el aprendizaje de la manera de interpretar la retroalimentación
y de ajustar la entrega de un mensaje que influirá en el fortalecimiento de la forma en que
un líder es percibido positivamente.
Seguidores del empoderamiento
Las teorías de gestión modernas abogan por el empoderamiento de los subordinados al
ofrecer medios para que se sientan activamente involucrados en cualquier proceso de toma
de decisión. Aunque suena bien en teoría, la aplicación de esta estrategia a veces puede ser
problemática, especialmente en un entorno educativo. Una actividad importante sería
analizar una determinada situación y pensar en métodos que permitan el empoderamiento
de los seguidores sin socavar la autoridad de un líder.
Métodos para la capacitación en liderazgo
Bussinesslink.gov afirma que toda empresa exitosa debe comenzar con una capacitación en
liderazgo efectiva. La capacitación en liderazgo es el proceso de desarrollar, educar e
inspirar a personas en puestos de autoridad con las herramientas y el conocimiento
necesarios para ser líderes efectivos. El uso de diferentes métodos para la capacitación en
liderazgo ayuda a afirmar la misma lección o información en una variedad de formas para
que los líderes pueden afianzar los conocimientos y ponerlos en práctica. Entre los métodos
de capacitación en liderazgo se incluyen las conferencias, el desempeño de roles, las
actividades de liderazgo y los grupos de debate.
Conferencias
Las conferencias a menudo se usan como un método de capacitación verbal. Líderes
destacados dan clases sobre varios temas de liderazgo en base a su experiencia. Por
ejemplo, el gerente de una cadena minorista importante comparte su experiencia y las
lecciones aprendidas en el área del servicio al cliente y la resolución de problemas. Las
clases se dictan mediante un boceto de temas específicos y un flujo organizativo. Algunas
personas pueden usar imágenes o una hoja de notas para ayudar a los oyentes a adquirir
conceptos e ideas.

Desempeño de roles
El desempeño de roles es un método utilizado en la capacitación en liderazgo para que los
líderes en formación participen e interactúen con las habilidades aprendidas, como la
comunicación interpersonal. Por ejemplo, se selecciona a dos líderes para que pasen al
frente de la clase y representen una escena como la necesidad de confrontar con un
empleado por sus continua impuntualidad en el trabajo. Una persona hace de jefe y la otra
de empleado. Representan la situación mientras los demás líderes en formación observan.
Al final de la escena, quienes observaron la representación aportan comentarios y ayudan a
educarse entre sí sobre diferentes formas de ser efectivos.
Actividades de liderazgo
Las actividades de liderazgo son objetivos para la formación de equipos que enseñan
habilidades de liderazgo básicas, como el trabajo en equipo, la comunicación organizativa y
la capacidad de escuchar. Un ejemplo de estas actividades es solicitarles a los líderes en
formación que se paren, se tomen de las manos y formen un círculo dándose la espalda. El
equipo se sienta en el suelo en círculo y se les pide a todos los miembros del equipo que
suelten la mano de su compañero. Luego, se les solicita que se paren todos juntos, al mismo
tiempo. El equipo deberá determinar cómo lograr la tarea y trabajarán juntos para hacerlo.
Grupos de debate
Los grupos de debate son un método que permite a los líderes en formación a compartir sus
conocimientos personales y experiencias entre sí. Estos grupos promueven los comentarios,
las recomendaciones, las preguntas y las opiniones.

Lifestyle
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3. ¿Qué esel liderazgovisionario?
¿Qué es el liderazgo visionario?
Escrito porjacob andrew | Traducidopor barbara obregon
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El estilo de liderazgo visionario no es más que uno de los seis estilos de liderazgo
comúnmente identificados.
Goodshoot/Goodshoot/Getty Images
El liderazgo es una cualidad que a menudo trasciende las industrias. Los líderes eficaces
mantienen un conjunto de habilidades que les permite guiar a un equipo u organización.
Algunos aspectos se pueden enseñar, pero una inclinación natural para dirigir a otros
siempre ayuda. Casi todas las industrias definen seis estilos principales de liderazgo, uno de
los cuales es el visionario.
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 Los líderesvisionariosmásexitosos

 Diferenciaentre liderazgoformal e informal
Propósito de un líder visionario
Los líderes visionarios tienen la tarea de guiar a una empresa en el sentido amplio. Por
ejemplo, puede guiar a una empresa editora de enfatizar la impresión tradicional hasta el
desarrollo de libros electrónicos multimedia. Este tipo de líderes no suelen tener mucha
experiencia técnica en las tareas que encabezan. Su papel, sin embargo, se centra en dar a
su equipo la confianza para luchar.
Cualidades de un líder visionario
Los líderes visionarios se definen por su unión y actitud carismática. Para que tenga éxito,
debe ayudar a unir o superar las diferencias que amenazan con romper una organización. La
activación de esta cohesión natural ayuda a los empleados a trabajar más duro de lo que lo
hacían antes.
Conjunto de habilidades para el liderazgo visionario
El carisma, por su propia naturaleza, es la comprensión de cómo te ve la gente. Como
resultado, los líderes visionarios deben tener resolución en la visión establecida para las
organizaciones. Deben aprender a ser entrenadores creíbles de la visión compartida, en caso
de detectar incertidumbre en sus seguidores, pueden volver a las viejas costumbres o
ignorar la visión por completo.
Un líder diferente para tiempos diferentes
Los líderes no tienen que adherirse a un estilo u otro, sino que deben habitar en diferentes
roles como la necesidad lo requiera. Los líderes visionarios, como se mencionó, son
necesarios para las transiciones importantes en una organización. El liderazgo visionario
puede ser menos eficaz en entornos donde el cambio mayor no es necesario o el nivel de
inteligencia de los seguidores es excepcionalmente alto. Las tareas más simples del día a
día, como ejecutar una línea de fabricación, pueden requerir un enfoque más autoritario
para asegurar la disciplina en toda la organización. En cualquier caso, el liderazgo
visionario no debe ser visto como "mejor" o "peor" que cualquier otro estilo, sino más bien
como una herramienta para ayudar a lograr los objetivos a través de un grupo.

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