El documento discute los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad en los ámbitos educativo y laboral. En el ámbito educativo, señala que la metodología docente y las políticas no siempre fomentan la inclusión, y que los estudiantes con discapacidad a veces enfrentan discriminación. En el ámbito laboral, indica que las empresas a menudo no contratan personas con discapacidad debido a prejuicios, y carecen de una cultura inclusiva. Concluye que para brindar igualdad de oportunidades,

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
EXTENSIÓN DE VERAGUAS
PROGRAMA ACADÉMICO LAS PALMAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
AVANCES TECNOLÓGICOS EN LA
DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD E INSERCIÓN
VANESSA PALMA

2. INTRODUCCIÓN
■ En las últimas décadas, las TIC han conseguido
revolucionar el mundo laboral por completo,
dando lugar a la aparición de nuevas formas de
trabajo, gestión y organización. El futuro del
empleo no puede concebirse sin la influencia de la
tecnología.
■ Al igual innovando el mundo educativo con a
implementación de educación inclusiva que poco
a poco se esta logrando establecer en las escuelas.

3. PROBLEMAS EN ÁMBITO LABORAL
ORDEN ÉTICO
Requiere una inversión previa: para
mantener una compañía actualizada
tecnológicamente, es necesario
invertir grandes sumas de dinero.
Además, si no se hace, es probable
que la empresa deje de ser
competitiva en el mercado, sea
menos eficiente y tenga pérdidas de
productividad.
Genera empleos con mayor
dependencia: un gran número de
tareas dependen directa o
indirectamente de tecnología y
ordenadores. Una incidencia o
ausencia de éstas puede impedir el
normal desarrollo de la actividad
laboral.
Es necesario contar con talento
especializado: ya sea formando a los
trabajadores de la empresa; con el
reclutamiento de perfiles avanzados
tecnológicamente; o subcontratando
determinadas tareas o servicios.

4. PROBLEMAS EN ÁMBITO LABORAL
ORDEN SOCIAL
Discriminación
empresarial: muchas
empresas no contratan
personas con
discapacidad ya que
dicen que no van hacer
tan productivas como
una persona “Normal”.
Desconocimiento sobre
la discapacidad: En las
empresas, el
desconocimiento se
presenta como una
barrera junto con la falta
de experiencia, factores
que sustentan y
alimentan los diversos
prejuicios respecto de
esta población.
Cultura organizacional
poco inclusiva: La
dificultad de instalar el
tema de la diversidad en
general, y de la inclusión
laboral en particular,
dentro de empresas con
culturas
organizacionales
conservadoras, lo que
constituye una barrera
para la inclusión de en el
mercado laboral
competitivo

5. PROBLEMAS EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
ORDEN ÉTICO
La metodología docente no
fomenta la inclusión
• La metodología docente
no favorece la inclusión de
los estudiantes ya que
muchas veces no cuentan
con las capacitaciones para
tratar algún tipo de
discapacidad. si bien existe
una normativa que
protege a los jóvenes con
discapacidad, muchas
veces no se aplica en las
aulas, hay un vacío legal.
Escuelas que no cuentan
con programa de inclusión
• No se les brinda el derecho
e oportunidad de poder
estudiar en un ambiente
sin discriminación .
Discriminación a los
estudiantes con
discapacidad.
• Cuando logran asistir a
una escuela con inclusión
educativa, las personas con
dificultades se enfrentan a
discriminación por parte
de los estudiantes, padres
de familia, docentes.
Cuentan con leyes que los
amparan pero la sociedad
no esta educada para
lograr respetar a las
personas con algún tipo de
dificultad.

6. PROBLEMAS EN ÁMBITO EDUCATIVO
ORDEN SOCIAL
Políticas (normativas contradictorias) por un lado las leyes
hablan de una Educación Para Todos y simultáneamente se
permiten escuelas de Educación Especial.
Culturales (la permanente actitud de clasificar y establecer
normas discriminatorias entre el alumnado etiquetarlo de
manera que se sufre discriminación , señalando a las
personas como normal y anormal.
Didáctica ( Enseñanza- Aprendizaje) no se cuenta con la
preparación en la mayoría de los docentes actualizados
preparados para atacar los ritmos de aprendizajes que
son tan cambiantes

7. CONCLUSIÓN
■ La discriminación constituye una barrera a lo largo del proceso de
inclusión de en las organizaciones, puede afectar su integración en
los equipos de trabajo y provocar una disminución de la
productividad laboral. En este sentido, se considera importante
detenerse a analizar qué significa discriminación por motivo de
discapacidad y sus diferentes manifestaciones. Se define la
discriminación por motivos de discapacidad como “cualquier
distinción, exclusión o restricción por motivos de discapacidad que
tenga el propósito o el efecto de obstaculizar o dejar sin efecto el
reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de
todos los derechos humanos y libertades fundamentales en los
ámbitos político, económico, social, cultural, civil o de otro tipo.
Incluye todas las formas de discriminación, entre ellas, la
denegación de ajustes razonables. Para poder erradicar la
discriminación que es la principal barrera para brindarle
oportunidad y derechos a las personal con discapacidad. Es brindar

8. BIBLIOGRAFÍA
■ Derechos y discapacidad (PDF)
■ Problemas éticos y discapacidad. (PDF)
■ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

10. Empresas adaptadas para personal
con discapacidad

11. Inclusión en las escuelas

12. La Educación y lo Laboral Juntos
Rompen Barreras.