ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION UNIDAD 3: FORMAS DE ENTENDER LA TECNOLOGÍA EN UN PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLER- CONSTRUCCIÓN DE UN PLE TEMA: POR UNA EDUCACION MEJOR *La educación es un proceso social por naturaleza, un evento es indudablemente, el suceso más humano y humanizador de todas las finalidades sociales, significando un instrumento privilegiado para lograr transformaciones en la sociedad y de cada persona sobre la tierra.

1. POR UNA EDUCACION
MEJOR
PEREZ ACOSTA MILENA
Ustedes son los miembros del grupo asesor del Ministerio de
Educación Nacional de Colombia, y tienen la misión de realizar un
informe de las fortalezas y debilidades pedagógicas que tiene el país
para presentarlo en una reunión de mejoramiento continuo de la
educación colombiana.

2.  La educación es un proceso social por
naturaleza, un evento es indudablemente, el
suceso más humano y humanizador de todas
las finalidades sociales, significando un
instrumento privilegiado para lograr
transformaciones en la sociedad y de cada
persona sobre la tierra.
INTRODUCCION

3.  Existe desigualdad de oportunidades
educativas
 La insuficiencia y la ineficiencia de la
escuela primaria oficial y de la
enseñanza técnica
 La crisis de la educación media ante la
demanda creciente de una población
que hasta hace poco no veía la
posibilidad de alcanzarla
 Las diferencias en la formación de los
maestros y el divorcio entre los de las
diversas ramas de enseñanza
CARACTERISTICAS EDUCATIVAS DEL
PAIS DE COLOMBIA

4.  Al profesor se debe considerar como:
1. Gestor de procesos de aprendizaje con
medios interactivos. La finalidad radica en la
construcción del conocimiento.

2. Guía y orientador.
3. En constante actualización. hacia la búsqueda
del conocimiento,

4. Promotor de valores éticos y morales
(congruente con el ser y creer).

5. Creativo y de fácil adaptación al medio.
ROL DEL DOCENTE

5.  En sentido general, el papel del alumno es
ponerse en contacto con el conocimiento que
sirve de base al desarrollo cultural, económico,
científico, tecnológico para valorarlo y
aprender de él, de tal manera que pueda
insertarse con éxito en la sociedad.
ROL DEL ESTUDIANTE

6. o Docentes (todavía quedan y los nuevos son más)
comprometidos.
o Padres que siguen confiando en la educación
o Gremios que luchan (algunos pocos) por una
mejor educación, la educación sigue siendo la
posibilidad de un mejor futuro para todos.
FORTALEZAS

7.  Falta de cultura estratégica o didáctica y de investigación docente.
 Falta de criterios objetivos en la asignación de recursos.
 Estilo directivo vertical, caracterizado por la falta de comunicación con el
resto de la comunidad
 Poco impulso al trabajo académico como espacio de análisis y reflexión
sobre las prácticas educativas.
 Poco presupuesto; consecuencia de ello: bajos salarios, edificios
precarios, falta de políticas educativas
 Falta de profesionales que trabajen en equipos
 Sobre todo, poco compromiso en general de la sociedad educativa (padres,
alumnos, docentes, directivos, supervisores, ministros, secretarios,
gobernantes en general...
DEBILIDADES

8.  La educación es tan importante en la vida que
no falta en ningún periodo de la historia de la
humanidad; es por eso fundamental que en la
educación, exista un interés por mejorarse,
incluyendo herramientas o modelos educativos,
que posibiliten el progreso y el nivel calificado
para todas aquellas personas que se orientan
en la educación
 Evitar situaciones discriminatorias
 Reforzar las políticas compensatorias y las
medidas de discriminación positiva hacia
aquellos centros con mayores dificultades
RECOMENDACIONES

9.  Mejorar la detección y favorecer la intervención temprana en
situaciones de especial necesidad
 Favorecer la colaboración con las familias
 Evaluación de los planes y los recursos
 Efectuar un seguimiento de los resultados escolares
alcanzados con sectores especialmente vulnerables
 Favorecer la diversidad también en los equipos de
profesionales

10. 
Es indispensable contar con profesionales de la educación que sean
gestores de este nuevo perfil de cambio, que sean capaces de definir sus
objetivos, así como la forma de llegar a ellos; que sean referentes
congruentes con el ser y el pensar, pero, sobre todo, sembradores de
esperanza.
CONCLUSIONES
Debemos reunir el esfuerzo para pedirnos a nosotros
mismos y a nuestro país implementar los cambios
necesarios para que podamos reclamar una posición
de liderazgo en el desarrollo económico político y
social, ya que la inversión y el consumo han decaído
drásticamente a nivel mundial; quizás por los malos
manejos políticos quienes son los que están
facultados para el destinar el
crecimiento de la inversión pública, y mejora de las
condiciones del sistema educativo.