Este documento presenta la unidad curricular de Informática Básica para estudiantes de Gerontología de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. La unidad curricular se enfoca en enseñar conceptos básicos de informática como componentes de hardware y software, sistemas operativos, procesadores de texto, presentaciones y hojas de cálculo. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a utilizar diferentes herramientas tecnológicas. La unidad curricular está compuesta de 4 temas y contiene objetivos específicos, contenidos, estrateg

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DISEÑO INSTRUCCIONAL
UNIDAD CURRICULAR:
DATOS GENERALES
ÁREA PROGRAMA DEPARTAMENTO
CIENCIAS DE LA SALUD GERONTOLOGIA GERONTOLOGÍA
DATOS REFERENCIALES
COMPONENTE /EJE
CURRICULAR:
INFORMATICA BASICA
SEMESTRE:
II TRIMESTRE
CÓDIGO:
REQUISITOS:
INFORMÁTICA BÁSICA
MODALIDAD :
A DISTANCIA
Nº DE UNIDADES DE CRÉDITOS:
2 U.C
PROFESOR:
LIC. ADRIANNY SIVIRA
ELABORADO POR:
LIC. CURIEL ANGELA
OCTUBRE 2014
INFORMATICA BASICA

2. FUNDAMENTACIÓN
En los últimos tiempos la educación se ha visto afectada a pasos gigantescos por el acelerado proceso de cambio, producto de
los nuevos paradigmas educativos y de la incorporación de recursos multimedia dentro del ámbito educativo, en consecuencia surge la
necesidad de transformar los ambientes de enseñanza aprendizaje. En este sentido los docentes se ven obligados a replantear sus prácticas
pedagógicas, adaptándose a nuevas formas de enseñar.
Sin embargo, el efecto que ha generado el computador en todas las áreas de nuestra vida cotidiana, han dado cambios que dan paso a
una nueva erapara la humanidad; cambios que obligan a la educación a dejar de ser conservadora y estática para apoyarse en la informática,
herramienta que brinda dinamismo y flexibilidad al proceso de enseñanza aprendizaje.
Para contribuir con el planteamiento anterior, en la Licenciatura en Gerontología, que se imparte en la Universidad Nacional
Experimental Francisco de Miranda (UNEFM), se dicta a los estudiantes del primer trimestre de la mencionada carrera, la unidad curricular
Informática Básica, la cual es de carácter teórico practico y centra sus objetivos en torno al uso del computador como herramienta didáctica,
con el fin de propiciar una interacción alumno contenido, relacionando la forma en la cual el alumno utiliza los sistemas computarizados
como materiales de aprendizaje para construir su propio conocimiento.
En tal sentido, la interacción alumno contenido, estará bajo un enfoque constructivista, proporcionando así, los conocimientos
necesarios sobre el computador, componentes, función y organización con el fin de que el estudiante conozca cómo se procesa la
información dentro de un computador para satisfacer las instrucciones del usuario.
No obstante, el capacitar recursos humanos para la correcta interpretación de los requerimientos del estado y de la sociedad en el
ámbito municipal, requiere del desarrollo de competencias y habilidades administrativas, aunado a herramientas tecnológicas para generar
así, respuestas oportunas y eficaces; todo ello en pro de fortalecer los vínculos municipalidad comunidad.

3. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el estudiante estará en la capacidad de aplicar las distintas herramientas para la elaboración de textos, presentación y
hojas de cálculos de acuerdo a los paquetes de software.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Analizar el Computador y los componentes que lo integran.
 Utilizar las herramientas de los sistemas operativos para lograr un buen uso del computador.
 Utilizar las Herramientas de edición que contiene el Procesador de Texto.
 Diseñar presentaciones graficas utilizando las herramientas de edición, animación y control de imágenes
 Aplicar las herramientas para administrar datos de una hoja de cálculo

4. TEMARIO
Unidad I:
Introducción a la Informática
1.1 Definiciones del Computador
1.2 Componentes del computador
Sistemas Operativos
2.1 Definiciones de Sistemas Operativos
2.2 Herramientas
Unidad II:
Procesador de Texto
3.1 Definiciones del Procesador de Texto
3.2 Barra de Herramientas
Unidad III:
Presentación de Diapositivas
4.1 Definiciones
4.2 Insertar Herramientas
4.3 Animación y control de efectos
Unidad IV:
Hoja de Calculo
5.1 Definiciones
5.2 Administración de datos
5.3 Herramientas

5. UNIDAD I:
TEMA I: Introducción a la Informática
OBJETIVO DIDÁCTICO: Analizar el Computador y los componentes que lo integran
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIACTICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
El Computador:
- Definición.
- Generación de las
Computadoras.
- Características
del computador.
- Funciones del
Computador.
Componentes del
computador:
- Hardware.
- Software.
- Dispositivos de
Entrada.
- Dispositivos de
Almacenamiento.
- Dispositivos de
Salida.
- Unidad Central de
Procesos.
- Revisión de la
bibliografía recopilada
referente al computador
y su evolución.
- Elaboración de cuadro
sinóptico acerca de la
evolución del
computador.
- Identificación de las
características del
computador.
- Explicación de las
funciones del
computado.
- Especificación de la
estructura del
computador en base al
hardware y software.
- Identificar los
componentes del
computador.
- Descripción las
- Reconocimiento de
la importancia de
la evolución del
computador.
- interés por
identificar los
elementos del
computador.
- Apreciación sobre
el uso del
computador en
diversas áreas.
- Reconocimientos
de las funciones
del computador en
diversas áreas.
- Valorar la
importancia que
tiene el
funcionamiento de
todos los
componentes del
- Enunciación de
objetivos.
- Ilustraciones
alusivas al tema.
- Resumen
realizado por el
facilitador
conjuntamente con
los estudiantes.
- Computador. Formativa:
Preguntas
intercaladas.
Sumativa:
Guía Didáctica

6. funciones de cada uno
de los componentes del
computador.
- Análisis de la relación
entre los componentes
del computador.
- Descripción de las
funciones del
computador en diversas
áreas de la vida
cotidiana y área
gerontológica.
computador

7. UNIDAD I:
TEMA I: Sistemas Operativos
OBJETIVO DIDÁCTICO: Utilizar las herramientas de los sistemas operativos para lograr un buen uso del computador.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIACTICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Sistema Operativo:
- Concepto.
- Tipos
- Ventajas y
Desventajas de los
diferentes sistemas
operativos
Herramientas:
- Explorador de
Windows.
- Entorno de red.
- Panel de control.
- Escritorio.
- Administrador de
Archivos.
- Administrador de
tareas.
- Descripción de los
diferentes sistemas
operativos (Linux,
Windows). .
- Descripción de las
funciones de cada una
de las herramientas del
sistema operativo a
utilizar.
- Ejercitación de las
funciones de cada una
de las herramientas del
sistema operativo a
utilizar.
- Relacionarse con
cada uno de los
sistemas operativos
que existen en el
mercado.
- Comprender las
generalidades de
un sistema
operativo.
- Identificar las
potencialidades de
los sistemas
operativos.
- Relacionarse con
las opciones de
personalización del
escritorio.
- Enunciación de los
objetivos.
- Ilustraciones
alusivas al tema.
- Preguntas
dirigidas por el
facilitador a los
estudiantes
(Feetback)
- Resumen escrito
realizado por los
estudiantes.
- Computador.
- Material
Didáctico sobre
los sistemas
operativos.
- Laboratorio en
red.
Formativa:
Preguntas Dirigidas.
Sumativa:
Informe Escrito
Foro de Discusión

8. UNIDAD II: Procesador de Texto
OBJETIVO DIDÁCTICO: Utilizar las Herramientas de edición que contiene el Procesador de Texto.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIACTICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Procesador de Texto:
- Concepto.
- Características.
Barra de
Herramientas:
- Formularios y
Etiquetas
- Tablas de
Contenido.
- Hipervínculo
- Estilos y Plantillas.
- Tablas y Formulas.
- Cuadros de Texto.
- Conocimiento de las
aplicaciones de un
Procesador de Texto.
- Identificación de las
características del
Procesador de Texto.
- Conocimiento de las
Herramientas para la
Edición de Texto.
- Descripción de las
Funciones de cada una
de las herramientas de
edición.
- Aplicación de las
funciones de las
herramientas para
edición de texto.
- Relacionarse con
las características
del Procesador de
Texto.
- Interés por aplicar
las herramientas
del Procesador de
Texto.
- Valorar el uso de
las herramientas
del procesador de
Texto.
- Enunciación de
Objetivos.
- Preguntas
Evocadoras
Realizadas por el
facilitador.
- Computador.
- Material
Didáctico sobre el
Procesador de
Texto.
- Laboratorio en
red.
Formativa:
Preguntas
Evocadoras
Sumativa:
Foro virtual
Taller Práctico

9. UNIDAD III: Presentación de Diapositivas
OBJETIVO DIDÁCTICO: Diseñar presentaciones graficas utilizando las herramientas de edición, animación y control de imágenes.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIACTICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentación de
Diapositivas:
- Diseño.
- Características.
- Barra de
Herramientas.
Insertar
Herramientas:
- Objetos.
- Imágenes
- Autoformas.
- Cuadros de Texto.
- Editar colores,
degradados, líneas.
- Ordenar y agrupar
objetos.
- Conocimiento de los
diferentes diseños de
diapositivas.
- Identificación de las
características de una
diapositiva.
- Conocimiento de los
diferentes objetos que
se pueden insertar en
una diapositiva.
- Relacionarse con
las características
de una diapositiva.
- Valorar la
importancia de
trabajar con
objetos dentro de
una diapositiva.
- Conocimiento de
las opciones de
personalización,
transición y efectos
de una diapositiva.
- Enunciación de los
objetivos.
- Torbellino de
ideas para crear
una diapositiva.
- Practicas en el
computador.
- Pizarra
- Marcador
- Borrador
- Computador
- Laboratorio en
red.
Formativa:
Preguntas
intercaladas
Sumativa:
Foro virtual
Taller Práctico

10. UNIDAD IV: Hoja de Cálculo
OBJETIVO DIDÁCTICO: Aplicar las herramientas para administrar datos de una hoja de cálculo.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DIACTICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Hoja de Cálculo:
- Columnas
- Filas
- Manipular filas y
columnas
- Barra de
Herramientas
- Barra de Formulas
Administración de
Datos:
- Tipos de datos
- Formato de datos
- Propiedades
Herramientas:
- Formulas
- Funciones
- Tablas graficas
- Validación de datos
- Análisis de los
datos
- Identificación de las
características de una
hoja de cálculo.
- Descripción de una
hoja de calculo
- Identificación de los
tipos de datos
- Operación de la
propiedades según el
tipo de dato
- Manipulación de los
formato de datos
- Representación de los
datos a través de tablas
y gráficos
- Verificación de la
validación de los datos
- Valorar los
diferentes tipos de
formatos de datos
- Interés por aplicar
las herramientas
para manipular
datos
- Apreciación sobre
el análisis de los
datos
- Enunciación de los
objetivos
- Ilustraciones
- Discusión grupal
- Preguntas
Intercaladas
- Guía didáctica
impresa
- Computador
digital
- Laboratorio en red
Formativa:
Preguntas
intercaladas
Practicas en el
computador
Sumativa:
Cuestionario
Taller Práctico