que es el diseño curicular y como se constituye

1. DISEÑO
CURRICULAR

2. DISEÑO
CURRICULAR
METODOLOGÍA:
Cómo elaborar la concepción
curricular
ACCIÓN:
Proceso de Elaboración
RESULTADO:
PLASMAN DICHA
CONCEPCIÓN Y LA FORMA DE
LLEVARLA A LA PRÁCTICA Y
EVALUARLA
PLANEACIÓN
CURRICULUM,
Revela metodología, acciones y resultado del
diagnóstico, acción, estructuración y organización
de los proyectos curriculares.
Soluciona problemas y satisfacer necesidades.
Proceso enseñanza-aprendizaje

3. DISEÑO
CURRICULAR
Marca un trayecto Didáctico donde:
-Selecciona
- Organiza
- Distribuye
--Elige contenidos
-Evalúa
Herramienta que regula la práctica docente:
- Contenidos que enseñar
-Objetivos que cumplir
- Herramientas e evaluación
Se acerca a la realidad educativa
Delimita lo que el aluno va a aprender o
debe aprender, para mejorar el proceso
educativo

4. QUIENES ELABORAN EL DISEÑO CURRICULAR
Ministerio de Educación
Investigadores Educativos
Autoridades
Profesores
Padres de Familia
Rol del docente:
Guía, mediador, acompaña a los estudiantes
para la construcción del conocimiento,
individual y colectivo
Engloba el entorno, marco teórico, perfil de egreso, ejes
transversales, plan de estudio y red curricular

5. FUNDAME
NTACIÓN
DIAGNÓSTICO
PERFIL DE
EGRESO
ETAPAS
DISEÑO
CURRICULAR
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN

6. TIPOS DE DISEÑO CURRICULAR
CENTRADO ENLA MATERIA
CENTRADO ENEL ESTUDIANTE
CENTRADO EN EL PROBLEMA
CENTRADO EN LAS ASIGNATURAS
CURRICULUM CORRELACIONADO
CURRICULUM MEDULAR
CURRICULUM HISTÓRICO
CURRICULUM INTEGRADO