Este documento propone tres ejes para la enseñanza del idioma inglés: la comunicación interdisciplinaria, el trabajo entre distintas áreas y la inclusión de expresiones culturales. También recomienda desarrollar habilidades comunicativas en diferentes contextos, comprender y producir textos, y enseñar inglés junto con otras asignaturas para enriquecer el plan de estudios.

2.  Eje Integrador de la comunicación
 Eje del trabajo interdisciplinario
 Eje de las expresiones culturales y
literarias

3.  Favorecer el desarrollo contextualizado de
las macro habilidades en el idioma inglés.
 Expresarse y comprender mensajes en
diferentes contextos comunicativos.
 Comprender y producir distintos tipos de
textos.

4.  Pensar la lengua extranjera con otros
espacios curriculares.
 CLIL (Content Language Integrated
Learning)
 Realizar diversas tareas, estudiando
espacios curriculares como Cs.Sociales o
Cs.Naturales, etc.

5.  Enriquecer el espacio curricular con
expresiones literarias.
 Utilizando cuentos, poemas, obras
teatrales, canciones, rimas, películas, etc.
 Constituirse de una valiosa fuente de
información cultural.
 Contribuye con el desarrollo de la
creatividad, de la motivación y del
pensamiento crítico.