Este documento presenta una actividad de diseño instruccional para enseñar las clases de adjetivos a través de un trabajo manual. Propone explicar brevemente el tema, realizar un dibujo usando materiales como goma, fomi y colores, e identificar y explicar los adjetivos incluidos en el dibujo. El objetivo es enseñar el tema de una manera lúdica y evaluar la comprensión de los estudiantes.

1. Escuela Normal Superior
del Distrito de
Barranquilla
Diseño Instruccional
El Adjetivo
Lengua Castellana
Steven Ruiz Redondo
III Semestres.
Programa de Formación Complementaria

2. Marco Contextual:
El adjetivo
Adjetivo calificativo: determina al sustantivo e indica
una cualidad de él; es decir, dice cómo es el sustantivo.
Ejemplos:
bueno, largo, azul, bonito, maleable, peligroso, útil, terror
ífico, sutil, etc.
Adjetivo demostrativo: determina al sustantivo
indicando lejanía o proximidad en relación a las
personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial.
Ejemplos: este, ese, aquel, aquella, estas, esas, aquellas, etc.
Adjetivo posesivo: indica posesión o pertenencia.
Ejemplo:
mi, tu, tuya, suya, su, sus, nuestro, vuestro, tuyos, suyas, s
uyos, vuestros, etc.

3. Actividad:
Diferenciar las clases de adjetivo por medio de
actividad con materiales de trabajo manual
Materiales:
Goma.
Fomi.
Tijeras.
Escarcha.
colores.
crayones.
1/8 (un octavo) cartón paja.
Lápices.
Borrador.
Sacapuntas.

4. Tu dibujo
puede ser
mucho
mejor que
estos!!

5. Objetivo:
Con esta actividad busco fomentar
una innovación en la forma de
impartir el contenido en el
estudiante.
Teniendo en cuenta su imaginación y
las emociones que sienten al
participar en una actividad de
trabajo manual será más sencillo
enseñarle el tema.
Desarrollaran sus procesos de
pensamiento, capacidad
sicomotriz, aptitudes para el arte y
por supuesto, aprenderán la
definición de adjetivos y las clases de
adjetivos.

6. Diseño:
Antes de empezar con la actividad, se
les dará a los niños una breve
explicación del porqué se realizara este
trabajo.
Indicare el comportamiento que el niño
debe tener mientras se realice la
actividad. Si se presenta algún caso de
indisciplina, en niño se vera sancionado
con la nota de la evaluación.
Indicare como se trabajara con cada
material que se vaya a utilizar.
Empezaremos con la actividad. Se
aspira que la actividad tome una hora.

7. Desarrollo:
Aquí ya nos encontramos con los estudiantes
realizando el trabajo manual con el fin de aprender el
adjetivo con sus clases y disfrutar de una clase
entretenida, lúdica y relajante.
Evaluación:
El estudiante pasara al frente a mostrar su dibujo y
explicara los adjetivos que colocó.
Revisare si en el dibujo se encuentran las clases de
adjetivos que el estudiante explica.