El documento detalla los objetivos y dimensiones de la investigación científica, enfatizando la importancia de desarrollar y especificar conocimientos y conceptos. Se exploran modalidades de investigación basadas en la fuente de obtención de datos, profundidad, extensión, medición y manejo de variables, así como los diseños experimentales y no experimentales. Además, se distingue entre investigación básica, que busca aumentar el conocimiento teórico, e investigación aplicada, que persigue beneficios concretos.

1. Elaborado por Julia Lizette Villa Tun 1

2. Los objetivos de la Investigación
Científica.
• Extender, ampliar y desarrollar los
conocimientos.
• Profundizar, precisar y afinar conceptos, tesis
y/o argumentos.
• Ampliar, utilizar o concretar conocimientos.
• Relacionar, explicar o sintetizar tesis y
argumentos.
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3. Las dimensiones de la Investigación.
• La selección de objetivos que se ubiquen en
cualquiera de estas categorías lleva a
establecer diseños de investigación diferentes.
• Esto conduce el establecimiento de
modalidades particulares de desarrollar
investigación en la que se combinan técnicas y
adoptan criterios y enfoques propios.
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4. Las dimensiones de la Investigación.
• Estas modalidades se encargan de caracterizar
a la investigación a realizar ya sea por fuente
de obtención de datos, duración, profundidad,
medición, variables y objetivos.
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5. 1. Por fuente de obtención de datos.
Documental.
• Son todo documento que contenga información fidedigna y que no haya sido previamente
alterada o distorsionada para fienes específicos.
De Campo
• Se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos a estudiar.
• También se conoce como investigación In Situ.
Experimental
• Implica la creación de escenarios artificiales que permiten la observación de relaciones entre
fenómenos u hechos que se manipulan durante la investigación.
Simulación
• Consiste en la elaboración de un modelo que permite representar fenómenos complejos de la
realidad.
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6. 2. Por Profundidad
Exploratoria
• Se realiza cuando el objetivo consiste en examinar
un tema poco estudiado.
Descriptiva
• Busca especificar propiedades, características y
rasgos importantes de cualquier fenómeno que se
analice.
• Describe tendencias de un grupo de población.
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7. 2. Por Profundidad
Diagnóstica/Correlacional
• Asocia variables mediante un patrón predecible
par aun grupo o población.
• Contiene hipótesis.
Predictiva / Confirmatoria
• Pretende establecer las causas de los eventos,
sucesos o fenómenos que se estudian
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8. 3. Por su Extensión.
Censo
Estudio de caso
Muestreo
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9. 3. Por su Extensión.
De Hecho o de Empadronamiento de toda la
población presente en el
Facto territorio de estudio
Implica el empadronamiento
De Derecho o de de toda la población residente
Censo iure. en el territorio de estudio
(presente o ausente)
Estudio que Se elabora de tal modo que los
contempla a todos datos obtenidos en cada
los miembros de Continuo momento se ajustan más o
menos fielmente a la realidad
la población de del universo estudiado.
estudio.
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10. 3. Por su Extensión
– Alude a una situación real que se presenta en un
momento determinado dentro de un contexto
específico gracias a unos agentes también
específicos.
– Van a investigar a un solo objeto, ya sea grupo,
persona, institución, etc.
– El caso tiene que ser muy representativo, ya que
estas investigaciones generan teorías
generalizables.
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11. 3. Por su Extensión.
Otorga la oportunidad a
todos los elementos de un
Terminalística universo de ser
seleccionados en la muestra.
Muestreo
Solo permite ser parte a
No aquellos miembros que el
investigador selecciona bajo
La investigación se terminalística su criterio de elección.
realiza solamente a
algunos miembros
de la población de
estudio.
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12. 4. Por su Medición.
Cuantitativo
Medición
Cualitativo
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13. 5. Por el Manejo de Variables
Variable
•Propiedad que tiene una
variación que puede
medirse u observarse.
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14. • Hay estudios que se ponen entre dicho la
relación entre dos o más variables.
• Para conocer el grado de relación existen
diseños metodológicos que pueden adaptarse
a las características de las variables y las
necesidades de la investigación.
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15. Diseño Experimental
• La investigación se encuentra en una situación
de control en la cual se manipulan, de manera
intencional, una o más variables
independientes (causas) para analizar las
consecuencias de tal manipulación sobre una
o más variables dependientes (efectos).
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16. La investigación experimental tiene
tres posibilidades de diseño:
Preexperimento
• Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo.
• Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de
investigación en la realidad.
Cuasiexperimentales
• El investigador realiza el experimento sobre muestras o grupos formados
previamente al experimento y causas ajenas a los fines de investigación.
Experimentos puros
• Son aquellos que logran el control y la validez interna al reunir dos
requisitos: 1) Grupos de comparación y 2) equivalencia de los grupos.
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17. Diseño No Experimental
• Son estudios que se realizan sin la
manipulación deliberada de las variables y en
los que sólo se observan los fenómenos en su
ambiente natural para después analizarlos.
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18. Posibilidades de Diseño No
Expermiental:
Transeccional o transversal.
• Investigaciones que recopilan datos en un
momento único.
Longitudinal o evolutiva.
• Estudios que recaban datos en diferentes
puntos del tiempo para realizar inferencias
acerca del cambio, sus causas y sus efectos.
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19. 6. Por su Objetivo.
• El objetivo de una investigación es
determinado por el uso que se le dará los
resultados de la información.
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20. 6. Por su Objetivo.
Investigación Básica
• El propósito es incrementar el conocimiento teórico sobre
un hecho, fenómeno o cosa sin atender ningún tipo de
resultado práctico o potencial de transformar la realidad.
Investigación Aplicada.
• También se le llama activa o dinámica, pues busca el
conocimiento en aras de beneficios concretos y se
encuentra estrechamente ligada a la investigación básica, y
que depende y precisa de sus descubrimientos y aportes
técnicos.
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