Explicación de manera general del mobil learning

1. M-Learning (Responsive Learning
/Multi-Device)
Por: Laura Acevedo Correa
Maestría en dirección y Producción de E-learning
2014

2. Introducción
En este momento de la historia en el que no se necesita hacer presencia física para estar en un lugar,
en el que estar “conectado”, es casi tan importante como comer, en el que las relaciones sociales
se basan en dispositivos moviles e internet ; y la familia, el trabajo, el ocio, la educación, etc.
rondan al rededor de un smartphone; el hombre se ve en la obligación de crear nuevas formas para
adaptarse a la vida virtual sin dejar de estar presente en la real.
Es así como cada vez son más las alternativas en nos brinda la eduación, permitiendonos acceder a ella
sin necesidad de estar en el mismo momento y lugar. Dentro de la metodología de la educación
virtual encontramos a su vez modalidades que ofrecen al estudiante otras formas de experimentar
su proceso de aprendizaje, el blended learning, tv learning, mobil learning, los moocs, entre otros,
permiten a los estudiantes acceder a la educación desde diferentes formatos, dosificando el
contenido a su necesidad, accediendo a la información en el momento y lugar que lo requiera,
haciendo parte de comunidades en las puede socializar, compartir y descubrir nuevos
conocimientos, en el que el su desarrollo y crecimiento académica esta directamente relacionado
con el auto aprendizaje, las responsabilidad y constancia de su propio proceso.
En esta presentación se prentende exponer de manera general, que es el m-learning y sus
caracterisiticas, asimismo definir el responsive learning y multi device y como hacen parte
fundamental para el desarrollo de una estrategia mobil learning.

3. Qué es el M-learning?
• Mariano (2008) considera que
“el aprendizaje móvil (o mobile
learning) es un conjunto de
prácticas y metodologías de
enseñanza y aprendizaje
mediante tecnología móvil”. Es
decir, utilizando teléfonos
celulares, smartphone, tablets,
laptos, ipads, etc. conectados
inalámbricamente.

4. • El m-learning se
fundamenta en el
aprendizaje en contexto,
que quiere decir acceder a
la información en el
momento y las dosis que se
necesiten, permitiendo la
movilidad geográfica del
estudiante y la aplicación
del conocimiento en el
momento y lugar que se
encuentre “tiempo real”.

5. Características del Móvil – learning
• Aprovechamiento del tiempo.
• Promueve el aprendizaje autónomo.
• Flexibilidad para el acceso de los contenidos, en tiempo y espacio.
• Permite adaptabilidad a los ritmos de aprendizaje del estudiante.
• Propicia Aprendizaje Significativo, a través del diseño de
ambientes instruccionales que propicien experiencias de acuerdo
a la realidad del alumno.
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/fr/cajon-de-
sastre/38-cajon-de-sastre/1026-movil-learning

6. Responsive Learning /Multi-
Device

7. Responsive Web Designe o RWD y Multi-device
• El creador de esta técnica es Ethan
Marcotte quien dio a conocer está
nueva línea de diseno a traves de la
revista“A list Apart”
• Responsive Web Designe o RWD,
consite en la reestructuración y
optimización del espacio y los
contenidos de una página web para
que sea adaptable a cualquier
dispositivo, permitiendo al usuario
visualizar el contenido sin
complicaciones, sin importar si es
desde una desktop, laptop, tablet o
smartphone.
• Multi-device es un término
utilizado para indicar la
capacidad o características de
poder funcionar o mantener una
interoperabilidad de forma
similar en diferentes sistemas
operativos o plataformas.

8. Responsive e-learning
• Aplicando estos dos conceptos y
estrategia al e-learning tenemos
entonces, que por medio de ellas
posibilitamos al estudiante tener
acceso a los contenidos en cualquier
momento y lugar, ofreciendo a su
proceso de aprendizaje herramientas
que cada vez más lo guien hacia un
aprendizaje autónomo y participativo
con su propio entorno.
El RWD y el multi-devece complementan
la estrategía m-learning en la medida
en que disponen para el estudiantes
los contenidos educativos en diferentes
formatos, dispositivos y sistemas
operativos, lo que no limita el acceso a
ellos a un lugar o tiempo específico

9. Conclusión
• Las estrategias de la educación y propiamente de la modalidad virtual
deben ir encaminadas a ofrecer al estudiantes alternativas que le
permitan con mayor facilidad, velocidad y calidad, acceso a la
información en el momento y lo lugar que lo necesita, en este sentido,
es indispensable que toda estrategía virtual este apoyada y cada vez
más orientada al m-learning, asumiento a con ello, los cambios y
adaptaciones que se requieren para poner a disposición del alumno
los contenidos sin importar los dispositivos, plataformas o sistemas
operativos que este utilice.